La Méthode Padovan® La Réorganisation Neurofonctionnelle est une approche thérapeutique qui s'appuie sur le concept de l'organisation neurologique.
Ce concept est important car pour prétendre ''réorganiser'' le système nerveux central, il faut bien connaître son processus de maturation. La méthode Padovan® se base sur l’interrelation des trois activités humaines « marcher, parler et penser » et récapitule ces processus d’acquisition d’une manière dynamique, en stimulant la maturation du système nerveux, avec l’intention de rendre l’individu capable de réaliser son potentiel génétique et d’acquérir toutes ses capacités, soit la locomotion, le langage et la pensée. La méthode Padovan® respecte donc la séquence du développement humain et stimule de manière naturelle et physiologique le potentiel génétique du système nerveux central, ce qui contribue à le rendre plus efficient et mieux organisé afin de prévenir ou de combler ses failles.
À l'école du TDAH : une exploration des stratégies efficaces. Ce trouble neurodéveloppementale touche environ 5 à 8 % des enfants et 4 % des adultes.
De nos jours, il existe plusieurs types d’intervention non pharmacologiques et pharmacologiques permettant d’améliorer le fonctionnement des personnes atteintes. « Ces interventions ne règlent pas le problème, mais améliorent grandement le fonctionnement au quotidien » souligne Madame Vincent. 17 octobre 2013 – Cet article est tiré d’une conférence sur les stratégies adaptatives : « Exploration des stratégies efficaces pour mieux réussir en classe avec le TDAH chez les ados et les adultes », par Dr. Annick Vincent, médecin psychiatre et conférencière. [TDAH et Ritalin : un cocktail risqué pour la dépendance aux stupéfiants?] TDAH et Ritalin : un cocktail risqué pour la dépendance aux stupéfiants? En 2011, une étude de l’UCLA (Université de Californie à Los Angeles) révélait que les enfants souffrant du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) étaient deux à trois fois plus susceptibles que les autres enfants de développer de graves problèmes de toxicomanie à l’adolescence et à l’âge adulte.
Dans l’édition du 29 mai de la revue JAMA Psychiatry, l’un des principaux journaux de recherche en psychiatrie publié par l’Association médicale américaine (AMA), deux psychologues ont approfondi la question et présentent la plus importante étude dans le domaine. Les propos des chercheurs Kathryn Humphreys et Steve S. Lee, rapportés dans cet article, indiquent qu’ils cherchaient à savoir si les médicaments stimulants utilisés pour traiter le TDAH contribuaient à ce risque élevé de dépendance. Quelques résultats Des répercussions permanentes? Selon Lee, ces conséquences sont souvent observables tout au long de la vie. [Consulter l’article] e-MagineArt.com and Carl_C. Adult ADD / ADHD: Signs, Symptoms, Effects, and Treatment. Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-TDAH) Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-TDAH) est le trouble pédiatrique le plus fréquemment diagnostiqué au Québec et au Canada.
Il s'agit d'un syndrome neurologique qui affecte la maîtrise des idées et de leur flot (inattention), des gestes (bougeotte) et des comportements (impulsivité). Le TDA-TDAH affecte de 3 % à 5 % de tous les enfants et est l'une des principales causes de traitement en neuropsychologie infantile. Bon nombre d'enfants atteints présentent des difficultés d'apprentissage ainsi que des problèmes de comportement sous forme d'hyperactivité, d'impulsivité et de conduites opposantes qui entraînent souvent des conflits avec leurs parents, enseignants et camarades.
Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-TDAH) TDAH: 20 signes qui ne trompent pas! Trouble du déficit de l'attention : causes, symptômes et traitements. Nous avons tous parfois de la difficulté à nous concentrer, à demeurer immobile ou à contrôler nos impulsions.
Cependant, les personnes atteintes d’un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sont quotidiennement confrontées à de telles difficultés. Le TDAH peut miner l'estime de soi ainsi que la capacité de fonctionner en milieu familial, social, professionnel et scolaire. On peut cependant se réjouir du fait que grâce à de meilleurs traitements et à des efforts au niveau de l'éducation, de plus en plus de personnes parviennent à atténuer leurs symptômes de TDAH.
Le TDAH est un trouble neurologique. Les personnes qui en sont atteintes éprouvent de la difficulté à contrôler leur comportement et/ou à maintenir leur concentration. Découvrez les autres cours de l'École Mini Psy. Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Pour les articles homonymes, voir TDA. Le trouble du déficit de l'attention (TDA ; en anglais : Attention-deficit disorder, ADD) est un trouble pédopsychiatrique caractérisé par des problèmes de concentration. On l'appelle trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH ou TDA/H ; en anglais : Attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD) lorsqu'il s'accompagne d'hyperactivité/impulsivité. Le TDA/H provoque des symptômes variés qui ont un impact significatif dans le quotidien des gens, comme des troubles d'apprentissage, des troubles de comportement ou de l'anxiété.