Les DRMs se vendent quatre fois moins bien. Il ne faut guère être qu'une major pour encore croire aux DRMs.
L'industrie a mis (trop) longtemps à se rendre compte qu'ils constituaient un frein considérable à la consommation ; et même si EMI ne s'est pas caché pour affirmer que son catalogue se vend bien mieux sur Internet depuis que ses protections ont été abandonnées, on ne savait pas trop dans quelle proportion cela jouait. Les chiffres fournis par 7 Digital devrait permettre de se faire une idée. Selon la plateforme britannique, les consommateurs achètent quatre fois plus de morceaux sans DRM qu'avec. En fait, 80 % des ventes du site concerneraient des morceaux non protégés. "Le MP3 est le seul format interopérable qui marche avec l'iPod, la plupart des téléphones mobiles (y compris l'iPhone) et les lecteurs MP3" a déclaré Ben Drury, fondateur et président du site.
Mais ce n'est pas tout. Bibliothèques numériques. "Proposer internet au public en Bibliothèque" : 2 jours de formation à la BDP de l'Ain. Il s'agissait en fait de deux fois une journée organisées par la Bibliothèque Départementale de Prêt de l'Ain, une à Bellegarde-sur-Valserine et l'autre à Bourg-en-Bresse, les 18 et 19 juin 2009.
Le temps imparti s'est avéré assez court pour traiter le sujet, que j'ai l'habitude d'aborder dans des modules de formation de 2 jours. Pour télécharger le support de cours, Cliquez ci-dessous sur le lien "Une annexe". Pour consulter le programme ... Public : Personnels bénévoles ou salariés des bibliothèques du réseau ayant un projet de mise en place d’un accès Internet au public dans la bibliothèque. Pré-requis : Pour s’inscrire à cette formation, il est nécessaire d’avoir suivi la formation « Internet, un outil pour les équipes des bibliothèques », ou au moins d’avoir une pratique courante d’Internet (navigation, messagerie, recherche d’information).
Contenu : • Internet, pour quoi faire ? Une offre de ressources numériques en bibliothèque est avant tout le choix de bibliothécaires avertis. Avons-nous toutes les cartes en main pour franchir le pas ?
(Dujol CC-BY-SA ) Plusieurs bibliothèques départementales m’ont demandé de préparer une intervention sur les offres de ressources numériques en bibliothèque. Le cahier des charges étant à chaque fois de faire un panorama exhaustif des plateformes disponibles sur le marché « afin que les bibliothécaires aient une vision précise de ces nouvelles offres documentaires». Une approche très réductrice de la question puisque que les enjeux liés aux modèles d’accès à ces ressources numériques sont totalement oubliés.
Comme si le fait de bien connaître le catalogue des offres suffisait pour appréhender la pertinence de celles-ci. La formation est proposée à des bibliothécaires totalement novices sur ces questions et qui selon les motivations exprimées lors de l’inscription, se sentent totalement dépassés. Ma présentation est donc de "niveau 1", peut être caricaturale par moment. Like this: Ressources numériques - Site de la Médiathèque de Seine-et-Marne. Avec l’essor fulgurant des flux électroniques, la diffusion d’informations et les pratiques documentaires sont en évolution constante.
De fait, la définition de toute politique documentaire implique actuellement une réflexion sur la place à accorder aux ressources numériques dans les bibliothèques. Leur développement s’opère en étroite complémentarité avec les autres supports. L’usage des internautes montre que les ressources numériques (abonnements, sélection de sites, blogs …) sont particulièrement pertinentes pour les demandes d’informations pratiques, d’études (statistiques) et de référentiels. En revanche, le livre garde toute sa pertinence pour la lecture soutenue ou suivie (essais, synthèses, romans), les œuvres dont le support et la forme sont intrinsèquement liés à l’écrit pour donner sens (bandes dessinées, albums, livres d’artistes, livres d’art) et l’appropriation de l’écrit par les enfants (collections en direction de la jeunesse).