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Facebook for Educators

If you are one of those out there that believe that Facebook has no place in the classroom, then, well maybe this post isn’t for you. But please first take a look at just a few reasons why you should reconsider: http://theedublogger.com/2011/05/11/the-why-and-how-of-using-facebook-for-educators-no-need-to-be-friends-at-all/

Teach With Your Strengths

http://www.gallup.com/strategicconsulting/en-us/education.aspx (divider) The best educators know that for students to achieve meaningful, lasting success in the classroom and beyond, they must be emotionally engaged in the educational experience. This means educators must focus on students' hope, engagement, and wellbeing -- the predictors Gallup has discovered matter the most. Measuring and moving the needle on these outcomes transform educational institutions into places where students -- and educators -- thrive. Gallup experts work with leaders in education to hire and develop talented educators, identify the strengths of each individual student, and create engaging learning environments -- fostering long-term student success in the classroom and in future careers. Improving Educator Quality
http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/LernstileTheorien.shtml Lernende erzielen bei gleichen Lernbedingungen oft unterschiedliche Erfolge, was unter anderem auf abweichende Vorkenntnisse, Motivation und grundsätzliche intellektuelle Fähigkeiten der individuellen Lerner zurückgeführt wird. Manchmal wird die Vermutung geäußert, daß unterschiedliche Personen auch unterschiedliche Fähigkeiten oder Präferenzen bezüglich der Sinnesmodalität haben, über die sie lernen, sodaß verschiedene Bedürfnisse beim Lernen und eine unterschiedliche Lerneffektivität als Ursache der Differenzen vermutet werden.

Lernstile

http://de.wikipedia.org/wiki/Suggestop%C3%A4die

Suggestopedia

Die Suggestopädie ist eine vom Arzt und Psychologen Georgi Lozanov ( bulgarisch: ausgesprochen Losánov) seit den 1960er Jahren verbreitete Lehrmethode, die aufgrund ihres pseudowissenschaftlichen Charakters für ihre Wirkversprechen in der Lehr-Lern-Forschung kritisiert wird. Kern der Methodik ist die Sammlung teilweise bereits bekannter Elemente der Pädagogik und der Lernpsychologie zu einer umfassenden Gesamtmethodik, in der dem Schüler eine hohe Selbstverantwortung für den Lernprozess und ein erheblich mehrdimensionaleres Lernerlebnis geboten und abverlangt wird als im konventionellen Frontalunterricht, gegen dessen Verbreitung sich die Suggestopädie richtet.

cool tools for schools

i havn't had time to go through all the links here properly yet but there is a wealth of information and ideas in here that i have not seen posted togeather somewhere else. I came across it about 6 months ago , but have had a lot to look at in that time. Not the prettiest of websites, but it's got the content, which is what counts. (wikispaces never was the prom queen of the wiki world) and was rightfully a nominee for eduBlogs 'Best Educational Wiki" award last year. I think after an extreme makeover , it could take that title later.. by unzi Nov 30

http://www.wikiwijs.nl/sector/all/home.psml Wikiwijs Zoeken

Wikiwijs

Die DIN-Norm DIN 33430 beschreibt „Anforderungen an Verfahren und deren Einsatz bei berufsbezogenen Eignungsbeurteilungen “. Inhalt [ Bearbeiten ] Gegenstand der DIN 33430 sind Qualitätskriterien und -standards für berufsbezogene Eignungsbeurteilungen sowie Qualifikationsanforderungen an die an der Eignungsbeurteilung beteiligten Personen. Die Norm bezieht sich auf Bereiche der Berufswahl, der Bewerberauswahl und der Berufslaufbahnplanung [1] . Sie ist eine Prozessnorm und betrifft die Qualifikation der beteiligten Personen, die Qualität der verwendeten Instrumente und die Einhaltung angemessener Abläufe gleichzeitig.

DIN 33430

http://de.wikipedia.org/wiki/DIN_33430
At its launch, Deutsch perfekt can draw on Spotlight Verlag's 25 years of experience in the publication of successful language magazines.

For teachers | Deutsch Perfekt online

http://www.deutsch-perfekt.com/fragen-antworten/english/for-teachers