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TICE

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Téléchargements. Logiciels libres pour enseigner. Une sélection de logiciels libres gratuits pour faciliter la gestion de la classe et optimiser la production de supports pédagogiques et d’exercices.

Logiciels libres pour enseigner

Réalisée avec l’association APRIL. Cette Fiche pédagogique, initialement publiée en 2011, a été mise à jour le 15 octobre 2014 avec l’aide de l’association APRIL, engagée dans la démocratisation du logiciel libre et des standards ouverts. Quels sont les avantages des logiciels libres ? Les logiciels libres sont des programmes pouvant être modifiés ou améliorés par n’importe quel utilisateur.

Après validation, les modifications proposées par des utilisateurs sont intégrées au logiciel initial. Contrairement à d’autres logiciels dits « privateurs », la licence d’un logiciel libre garantit plusieurs libertés :

Moodle

Jeux à 3 joueurs ou + Exercices éducatifs. Enseigner les langues avec le numérique (Web 2.0) Tous concertés ! – Région Centre-Val de Loire. François Bonneau Président de la Région Centre-Val de Loire En avant vers une région 3.0 !

Tous concertés ! – Région Centre-Val de Loire

La révolution numérique impacte chaque aspect de nos vies, personnelles ou professionnelles et la Région a fait le choix d’accompagner cette transformation profonde de notre société. Autour de la SCORAN (Stratégie de cohérence régionale pour l’aménagement numérique), elle a mis en œuvre un programme de développement du Très haut débit de 175 M€ ainsi qu’un dispositif d’accompagnement des entreprises du secteur numérique. La volonté aujourd’hui est d’aller plus loin et de co-construire un cadre cohérent, ambitieux et partagé pour les usages et les services numériques. La Région Centre-Val de Loire dévoile sa stratégie des usages et services numériques - Villes au Carré. Après 4 mois de concertation, la Région Centre-Val de Loire a organisé ses 1res rencontres régionales du numérique le 19 octobre dernier pour partager une première vision de ce que sera sa stratégie régionale.

La Région Centre-Val de Loire dévoile sa stratégie des usages et services numériques - Villes au Carré

Parmi les axes évoqués, la création d’une instance régionale dans l’esprit du CNNum, le lancement d’un AAP pour l’accompagnement de l’inclusion sociale et de la citoyenneté, ou encore le développement d’une politique régionale autour de l’open data et du big data. Après 4 mois de rencontres, débats, visites, ateliers sur le terrain, auxquels 1 500 acteurs ont pu participer, les rencontres régionales du numérique ont rassemblé 470 personnes au Centre de Conférences d’Orléans ce mercredi 19 octobre 2016. Premiers axes stratégiques François Bonneau, président de la Région Centre-Val de Loire, a annoncé, en conclusion de cette journée, les premiers grands axes d’une stratégie en cours d’élaboration : « L’école numérique, c’est se livrer aux géants de l’informatique » (Karine Mauvilly)

Prof en collège, Karine Mauvilly a démissionné face au "plan numérique pour l'éducation".

« L’école numérique, c’est se livrer aux géants de l’informatique » (Karine Mauvilly)

Pour elle, il s'agit d'une intrusion du monde marchand à l'école. “Le désastre de l’école numérique” (Seuil) Ex-journaliste, Karine Mauvilly a été prof d’histoire en collège pendant 2 ans. Face au développement du “tout-numérique” à l’école, elle a démissionné. Dans “Le désastre de l’école numérique – Plaidoyer pour une école sans écrans”, avec Philippe Bihouix, ingénieur, elle alerte sur les dangers du numérique à l’école.

Pourquoi selon vous l’école numérique est un “désastre” ? Diversité, n° 185, 3e trimestre 2016.

Jeux sérieux

Le numériqueen cours deLangues Vivantes. Lettre d'information Édu_Num Langues vivantes — Langues vivantes. Sommaire Un sigle à retenir pour cette rentrée 2016 : la BRNE, banque de ressources numériques éducatives.

Lettre d'information Édu_Num Langues vivantes — Langues vivantes

Inscrivez-vous à la BRNE pour disposer de ressources et de services gratuits pour l'enseignement en cycles 3 et 4. Des ressources numériques gratuites pour les élèves et les enseignants, didactisées et didactisables, respectant les programmes, des services pour partager ou faire créer les élèves, des pistes EPI, EMI … Vous trouverez tout cela dans les banques des ressources numériques éducatives (BRNE) cycle 3 et cycle 4 ouvertes depuis la rentrée 2016 et dont les contenus et services seront augmentés progressivement jusqu’en décembre.

eTwinning

 Portail des Langues : Comment faire pour... Accueil - Cyber-Langues 2015. Un modèle scolaire à réinventer. Venant perturber l’enseignant dans son espace (la classe), contester le monopole de l’école dans la transmission des savoirs, interroger les pédagogies traditionnelles, le numérique est souvent vécu comme une agression dans le monde scolaire.

Un modèle scolaire à réinventer

À ne pas s’adapter à cette transformation de la société, l’école laisserait le champ libre à la marchandisation de l’éducation. Le rêve de Babel s’est démocratisé. Le rêve des créateurs du web était de permettre aux machines, aussi diverses soient-elles, de communiquer entre elles et, bien évidemment, de faire communiquer leurs usagers. L'intégration du numérique dans un établissement. Accueil > Formations et ressources > Liste des documentaires - conférences > L'intégration du numérique dans un établissement L'intégration du numérique dans un établissement.

L'intégration du numérique dans un établissement

Guide CNIL enseignement. Kahoot! Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Il peut faire concurrence à ChallengeU, notre préférence mais voilà un autre outil en version gratuit : Versal, très prometteur et qui annonce déjà des nouveautés rentrée 2015 comme le suivi des résultats. +35 outils Web 2.0 sur 1 même interface (QCM, Vidéos, Sons, Diapos, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Après une inscription gratuite et par simple glisser/déposer, l'écran et en trois parties, en bas les gadgets, au-dessus votre espace création et à gauche l'arborescence de votre cours, vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 gadgets à l'heure actuelle qui vont du texte, image, vidéos, sons, questionnaire (4 types), pour les maths (formules), physiques, SVT (le corps humain 3D), simulation d'infection sur population, Timeline, Sketchfab, Apprendre la musique, intégration Quizlet, Flashcards, Prezi, Diaporama, Markdown ("Markdown" est un langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive, il cherche des développeurs Javascript.

Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…)

Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. – Les Outils Tice. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant.

Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. – Les Outils Tice

N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi. Google Drive: Google continue de s’imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. Dropbox: La compagnie vient d’annoncer plus de 100 millions d’utilisateurs.

Tutoriel piktochart. Moodlemoot2015. Moodle. Cours en ligne - Moodle. Tableau interactif. TBI. TNI. 28 ideas para usar Twitter en la enseñanza. Twitter en classe. 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique.

Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique.

11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique

Ces fiches réseaux sociaux (liste complète ci-dessous) diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services. Les fiches utilisent une grille commune d’analyse (voir en fin d’article). 11 services de réseaux sociaux analysés Fiche d’analyse Facebook (pdf) Fiche d’analyse Twitter (pdf) Fiche d’analyse Spotify (pdf)

Amazing mind reader reveals his 'gift'. Travail collaboratif. Le travail collaboratif par le numérique - Histoire-géographie. Ecriture collaborative. Journaux scolaires. Maif etes vous collaboratif. Enseigner avec le numérique.

Numérique. Pédagogie et numérique. École numérique. Outils TIC. MOOC. Le code. Voyage numérique à Madrid du collège Victor Hugo de Harnes. Voyage numérique à Madrid — Langues Vivantes. Monsieur Straub (espagnol), Madame Desportes (Arts Plastiques) et Monsieur Saputa (Histoire-géographie, personne ressource TICE), professeurs au collège Victor Hugo de Harnes, ont réalisé un voyage numérique à Madrid du 24 au 28 mai 2015. Les élèves de la 3ème euro espagnol sont partis à la découverte de la capitale espagnole à l'aide de tablettes tactiles. Le travail des élèves et des professeurs vous est proposé à travers une vidéo de présentation et un padlet (mur numérique) qui a servi de toile de fond pour tous les supports du projet. Présentation du projet Mur numérique avec tous les supports du projet : Pour plus d'informations sur le projet, n'hésitez pas à contacter le webmestre du site ou directement les professeurs concernés : Anthony Straub : anthonystraub@hotmail.fr Dimitri Saputa : dimitri.saputa@ac-lille.fr Violaine Desportes : violaine.desportes@ac-lille.fr.

Si c'est pas malheureux ! Culture numérique et internet responsable. Tablette. 50 applications pour le journaliste/reporter sur tablettes numériques (Androïd et IOS) TraAM ac-martinique LV Sommaire: Le jeune reporter du 21ème siècle travaille avec de nombreux outils numériques dont les tablettes tactiles qui ont révolutionné les métiers du journalisme.

Apps-tablettes-djr.pdf. Ressources bibliobox. Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques. Par Aurélien Fiévez, en collaboration avec Gabriel Dumouchel Un dossier conjoint de L’École branchée et de Carrefour éducation. Interviews élèves et utilisation smartphones en classe - Weintair. Après plusieurs expérimentations qui ont pu avoir lieu ces derniers mois nous mettons ici en avant une initiative de deux enseignants, Bernard Leconte, et Sandrine Lecas, dans la filière Eco-Gestion de l’académie d’Aix- Marseille. Au fil des semaines nous sommes allés de bonnes surprises en interrogations. Bonne surprise n°1: franchir le mur du BYOD Bernard et Sandrine ont démarré leurs travaux en sondant leurs élèves sur le matériel dont ils disposent avec eux dans la classe.

10 raisons d'utiliser les téléphones mobiles en classe - École branchée. Alors que certaines écoles se félicitent de l’interdire, le téléphone cellulaire en classe fait ses preuves dans d’autres! Appuyé par une bonne stratégie d’intégration, il peut s’avérer un outil d’apprentissage et d’organisation indispensable. Autoriser ou non l’utilisation du téléphone cellulaire en classe : voilà un sujet délicat! Un rapide sondage dans tout établissement secondaire permet de constater qu’une bonne partie des jeunes possède un téléphone cellulaire, et qu’il est souvent sur eux. Le smartphone au service de la réussite des élèves.