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Lecture aux CP CE1 CE2 CM1 CM2. Lecture aux CP CE1 CE2 CM1 CM2. Post it CM2 - L’important, c’est de semer, Un peu, beaucoup, sans cesse, Les graines de l’espérance… S. Les bons plans de Gandalf - ressources pédagogiques pour l'école primaire. Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost. Cenicienta au CM - Des ressources pour le cycle 3. Mon école. Je lis, je comprends : un rituel. Vous connaissez certainement ces fichiers "Je lis, je comprends", si ce n'est pas le cas vous pouvez les trouver ici : Académie d'Orléans.

Je lis, je comprends : un rituel

Lors d'une animation pédagogique, notre inspecteur a complété ce fichier en nous proposant de mettre en place un petit rituel hebdomadaire et à adapter la démarche de ces fichiers. L'objectif de ce fichier est d'améliorer la compréhension de l'écrit des élèves. Je vais donc vous présenter ici sa démarche proposée pour le petit rituel hebdomadaire qui ne doit durer que 15 min maximum et qui ne se fait qu'à l'oral. L'objectif : Travailler sur les questions, établir des stratégies pour réussir à répondre aux questions en repérant les mots outils pour identifier plus facilement ce que l'on doit chercher. Pour commencer, on présente les questions avant le texte qui doit être très court (10 lignes maximum).

J'ai donc, pour ce rituel, préparé des textes ou extraits de texte avec les questions (je me suis beaucoup aidé de site : Lecture Cycle 3) Classeurdecole. Les clés de la classe - Un mot des mots : les gammes de vocabulaire. Mes stratégies pour comprendre ma lecture.

Cycle 3-Les dictées. Lors de mon année de T1, j’étais suivi par une conseillère pédagogique formidable qui m’a beaucoup aidé, et avec laquelle j’ai eu de nombreux échanges très constructifs.Elle m’a appris beaucoup de choses, notamment sur le thème de la dictée.

Cycle 3-Les dictées

Je partage ici avec vous un document que ma conseillère m’avait envoyé sur ce sujet, « des réflexions diverses, recueillies, assemblées, partagées qui, à mon sens, « font sens » et qui doivent prendre place au quotidien » (citation de l’auteur). J’ai utilisé ce document, mes connaissances et mes recherches sur Internet pour vous proposer de recenser ici, sans hiérarchie aucune mais avec à chaque fois un bref descriptif, les différentes formes de dictées que nous pratiquons aujourd’hui dans nos classes, afin de témoigner de leur diversité et de leur richesse.

La dictée « à l’adulte » : très pratiquée à l’école maternelle, cette forme de dictée est souvent délaissée en élémentaire, notamment au cycle 3. Voilà ! Et puis zut !! Français. MAJ 11-05-2018 : Deux nouvelles corrections apportées.

Français

Oufff... je pense que ça y est! Depuis plusieurs mois, je suis abonnée à différents groupes sur Facebook (un article viendra sous peu sur ce sujet! ). Le partage pédagogique y est très actif et on peut y puiser des idées fort intéressantes. Il y a quelques mois, j'y avais vu passer une idée très sympathique La pyramide des verbes.

C'est ce que j'ai fait dès que Valérie Cadieux m'a fait découvrir Socrative. Comment ça fonctionne? J'ai décidé de présenter les verbes à étudier par temps de conjugaison afin de permettre aux élèves d'observer les terminaisons et de les amener à découvrir les constances qu'on peut y découvrir. Chaque semaine, nous faisons la découverte d'un verbe donné. Que contient ce document? Pourquoi le thème des détectives? J'ai monté mon travail sous le thème des détectives pour arrimer mes documents avec le fabuleux travail L'orthographe au quotidien, moi j'y tiens. Appel à contribution ). Comment ça fonctionne?

La classe des Farfadets - Les mini-leçons DÉCLIC. La classe de Karine: Compréhension de texte. Bonjour, Je surfais sur le web lorsque je suis tombée sur ce site: et sur cet article en particulier.

La classe de Karine: Compréhension de texte

(Le site vaut le détour) mais je vais vous parler plus précisément de l'activité de bataille navale de lecture. Nous avions donné un texte à lire en devoir cette semaine mais sans question. Je prévoyais donc secrètement de jouer à la bataille navale ce matin. Ce fut un succès grandiose. L'article explique bien comment tout se déroule.

. - J'ai expliqué le jeu aux élèves: le but est de poser des questions aux autres équipes et de couler les bateaux. . - Ils se sont regroupés en 5 îlots de 5 élèves. Français. La classe de Mallory - Ressources pour le CM.