Exemples d'utilisation de classe mobile et TBI en histoire-géo - RESSOURCES NUMERIQUES POUR LA CLASSE. Ecoles.ac-rouen.fr/circ-andelys/fichiers/fiche_de_prep_google_earth.pdf. Des ressources TUIC pour l'école: Utiliser Google Earth avec les élèves. Google Earth est une application très utile pour découvrir et utiliser les cartes, apprendre à s'orienter.
En classe, il n'est pas toujours facile d'utiliser ce logiciel avec les élèves qui doivent apprendre les fonctionnalités de l'interface. Jean-Marc Kiener, sur son site voyages virtuels, propose différents parcours pédagogiques et jeux pour apprendre à maitriser ce logiciel. Les activités proposées s'adressent plus à des élèves des collèges et des lycées mais certains jeux peuvent parfaitement être utilisés par des élèves de cycle 3 en salle informatique, accompagnés par l'enseignant. Un exemple avec le trésor du pirate, un jeu pour apprendre à utiliser le géonavigateur. (Nécessite que Google Earth soit installé sur le poste). En cliquant sur le lien ci-dessus, une fenêtre de téléchargement du fichier Tresor_du_pirate.kmz.
Si Google Earth est installé, sélectionner "ouvrir avec" (Google Earth doit être sélectionné par défaut dans la liste déroulante). Cartes interactives flash. Baladodiffusion en histoire-géographie : quels usages ? Le C.R.D.P. de l’Académie de Versailles prête aux enseignants qui en font la demande, une mallette dite de « baladodiffusion », contenant 15 baladeurs numériques.
Si la baladodiffusion est largement utilisée en langues vivantes, tant pour les exercices de compréhension que d’expression orale, ses usages sont moins développés en histoire-géographie. Il s’agissait donc, à travers cette expérimentation, de défricher, de discerner les usages possibles et pertinents dans notre discipline. L’objectif essentiel était d’utiliser l’outil pour faire travailler les élèves en autonomie et leur apporter une aide individualisée.
Cette méthode de travail apporte de réels avantages : possibilité donnée au professeur d’aider les élèves individuellement, en fonction de leurs questions ; atmosphère générale propice au travail. Elle ne va cependant pas sans poser quelques questions, notamment sur la place de l’enseignant et de sa parole dans le déroulement de la séance. Veyret Y., Arnould P. Circonscription de Digne - GEOGRAPHIE et TICE en CYCLE 3. Les enseignants de l’école annexe IUFM vous proposent " prêt à l’emploi " un outil pour apprendre la géographie au cycle 3 tout en travaillant les compétences du B2i.
Cet ensemble est utilisé dans les classes de cycle 3 depuis la rentrée ; une douzaine de séances, réparties sur trois thèmes du programme (l’eau, les climats, les villes) sont mises en ligne à ce jour. D’autres séances suivront. Un exemple de séance en ligne ici : Voici ce que nous disions en septembre : Depuis nous avons ajusté certaines pratiques, notamment du fait de nos connexions internet poussives. Google Maps sera à l’avenir privilégié car il passe bien, mais seulement sur le navigateur Chrome qu’il faut donc installer. Les enfants montrent de l’intérêt pour cette façon différente de travailler ; vous pouvez si vous le souhaitez utiliser notre support en ligne et bien sûr nous communiquer vos remarques ou les erreurs constatées.
L’équipe enseignante.