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Les commentaires : espace et outil de réflexivité, ou occasion d’exprimer ses marottes ? Les carnets de recherche, un formidable outil de réflexivité Tous les éléments semblent réunis pour faire des carnets de recherche un formidable outil pour la réflexivité.
Nous avons ainsi : 1. Un passage par l’écrit … Il y a toujours, en effet, une différence entre avoir des idées et leur faire passer l’épreuve de l’écrit. Le blogging académique, entre art et science. (English version below) La micro-publication est un nouvel outil de la recherche.
Et comme tous les nouveaux outils, elle bouscule le paysage existant. On peut adopter trois attitudes face à cette nouvelle donne. Soit l’ignorer, et continuer comme avant. ScienceBlogs - Where the world turns to talk about science. Pourquoi la conversation l'emportera. Comme la radio est devenue, pour des raisons pratiques, le média privilégié de la circulation automobile, les journaux papier sont de plus en plus des objets de consommation ponctuelle, dans des situations de déconnexion, particulièrement les transports en commun.
Alors que les kiosques à journaux périclitent, les gares ou les aéroports comptent parmi les derniers endroits où le commerce de l'information reste vivace. Pourtant, l'autre jour, en rentrant de voyage, je suis ressorti les mains vides de la librairie, malgré la perspective d'un long trajet en RER.
Blogues. Science Blogging – a river. Scientific American Blog Network. Nature.com blogs. {sciences²} En Lettres & Sciences humaines. La maison des carnets – Quelques pistes pour mieux comprendre les blogs scientifiques et faire progresser son carnet. Définition Les carnets de recherche sont des blogs publiés dans le contexte particulier de la recherche scientifique.
Un blog est à son tour « un site web constitué par la réunion de billets agglomérés au fil du temps et, souvent, classés par ordre antéchronologique (les plus récents en premier) » (Définition Wikipedia). Plus précisément, ce qui caractérise le blog, c’est : - la brièveté de l’écrit (billet) ; - la publication en série rapide (classés par ordre antéchronologique) ; - la simplicité technique de l’outil de publication ; - la conversation permise par les commentaires et les rétroliens.
The role of blogging in academia. In a few days, I will participate to a panel discussion in Montréal, chaired by Marin Dacos, entitled “Minor forms of academic communication: revamping the relationship between science and society?
Why Academics Should Blog… Read/Write Book - Why Blog ? 1Actualités de la recherche en histoire visuelle (ARHV) fait partie du petit groupe de publications reconnues de la blogosphère scientifique francophone.
Après quatre ans d’expérience, quelles sont les principales leçons de cet exercice pour le chercheur et l’enseignant ? 2J’ai créé ARHV en 2005, dans la foulée de la fondation du Lhivic, comme un support des activités du laboratoire. Appuyé sur mon expérience d’éditeur de revues, mon premier réflexe a été de le concevoir comme un organe collectif. À cette époque, ouvrir un blog sous mon propre nom m’aurait paru bien trop prétentieux et narcissique. C’est l’usage de l’outil (et l’enthousiasme très relatif de mes camarades) qui m’a progressivement appris à me réapproprier cet espace, et à accepter de parler à la première personne. Three strikes and a blog: What to do with papers that are continually rejected. Getting your work published can be a frustrating process.
Massive delays in publication and continual rejection may be all too common experiences but James Hartley argues this is no reason to let your scholarly work remain unseen. Blogs offer a great way to continue the momentum of your research and to find new audiences for work that may not appeal to the strict remit of academic publishers. Image credit: Cliff (CC BY) The Ultimate Guide to The Use of Blogs in Teaching. Free Blogging platforms for teachers and students :A- Edublogs The world's most popular educational blogging service, Edublogs lets you easily create and manage student and teacher blogs, quickly customize and include videos.
B- Blogger This is a free weblog publishing tool from Google, for sharing text, photos and video. Le blogging scientifique : Pierre Mounier. Pourquoi faut-il blogguer chers chercheurs. Mark Carrigan finds that academic blogging holds out the possibility of extending the role of the academic, rather than threatening its diminution.
It allows for discoverability, less specialised communication, and a degree of space and freedom to extend beyond the realms of research. LSE : How do you feel about academic blogging? If you are reading this then, chances are, you feel reasonably well inclined towards it. La blogosphère scientifique. Le blogging scientifique, conférence au colloque “Jeunes chercheurs. Une professionnalisation 2.0″, Paris Ouest, 14 mars 2013.
Le service de la professionnalisation des doctorants de l’université de Paris Ouest organise les 14 et 15 mars un colloque dans lequel j’interviens sur le thème du blogging scientifique pour les jeunes chercheurs.
Voici l’argument du colloque suivi de ma présentation. Le programme des journées intitulées « Jeunes Chercheurs : une professionnalisation web 2.0 » s’insère dans le cadre d’un dispositif plus large de formation à destination des jeunes chercheurs de l’Université de Paris Ouest Nanterre La Défense. A quoi servent les blogs de recherche ? Marie-Anne Paveau est professeure en sciences du langage à l'université Paris 13. Elle tient aussi un blog intitulé "La pensée du discours" sur Hypothèse, plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et sociales. Et elle s'y trouve bien seule. Read/Write Book - Ce que le blog apporte à la recherche. 1 Jill Walker Rettberg, « Not Documenting, Doing », jill/txt, 06/06/03, co (...) 2 Jill Walker Rettberg, « I Won a Prize for Research Blogging!!!! », jill/txt, 06/03/06, (...) 1En 2006, la chercheuse de l’université de Bergen (Norvège) Jill Walker Rettberg témoignait de sa (déjà) longue expérience du blog académique, en réfutant l’idée répandue selon laquelle le blog est un moyen de documenter la recherche1.
Même si son blog lui a valu un prix de la Fondation Metzerk au titre de la « dissémination de la science »2, il lui sert plutôt à mener sa recherche. Elle écrit ainsi : « Research happens in blogs, and in the conversations between blogs. Blogs aren’t about documentation, they’re about doing, thinking and discussing. 3 Chad Orzel, « Why Doesn’t Blogging Generate More Science? 2Pourtant, le physicien et blogueur Chad Orzel se demandait en octobre 2008 si l’explosion des blogs a vraiment contribué à produire plus de science3.