Règle orthographique. Graphisme_ecriture. Orthographe et Projet Voltaire : test et exercices d’orthographe, blog et exemples pour vous entraîner. CONJUGAISON - Conjugaison française & grammaire des verbes. LE DICTIONNAIRE - Dictionnaire français en ligne gratuit. SYNONYMES - Dictionnaire des synonymes & antonymes. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire.
Juin 2017 C’est avec plaisir que je vous accueille sur ma page pédagogique.
Vous y trouverez les documents classés par cycle et par compétences. Je vous informe que j'ai quitté mes fonctions de conseillère pédagogique pour relever un nouveau défi professionnel. les documents créés au fil des années demeurent disponibles pour la communauté pédagogique. Pour toute assistance, veuillez communiquer avec le nouveau conseiller pédagogique, Daniel Blanchette. On parle beaucoup de la classe inversée. Cette année, nous avons travaillé à développer du matériel en lecture. Une nouvelle structure pédagogique a fait son apparition depuis les dernières années. Bonne année scolaire! Chantale Carette.
Vérifier sa ponctuation, sa grammaire, son orthographe... Langue française. Calligraphie. Mémo Ortho - laclasse2delphine ! J'ai pioché l'idée sur le site "orthophonie et logiciels libres" en m'accaparant le principe du jeu MOV que j'ai trouvé vraiment extra.
Sur le site, il propose un jeu de plateau, du type jeu de l'oie. Histoire de changer, j'ai préféré utiliser le principe autour d'un jeu de Puzzle à reconstituer au fur et à mesure des réussites. J'ai repris le principe des mots invariables parce qu'elles sont coriaces ces petites bêtes là ! New - Site de stylo-rouge-et-crayon-gris ! Conjugaison. Je vous en avais parlé dans un article précédent, nous utilisons la méthode d’Anne Marie Gaignard et ses rois Etre et Avoir pour aborder l’accord du participe passé.
Mais bien au-delà de cette notion, cette méthode de visualisation par image mentale nous a permis d’ancrer profondément le fait que les verbes Etre et Avoir sont particuliers en français mais aussi en anglais. Je vous la recommande vivement . Nous l’avions utilisé pour le cas le plus simple, l’accord du participe passé avec l’auxiliaire Etre ; nous y somme revenus pour l’accord du participe passé avec l’auxiliaire Avoir. Nous avons donc lu le chapitre « Le roi méchant » pour faire connaissance avec ce personnage vicieux et tordu dont le plus grand plaisir est de tendre des pièges : Puis, j’ai préparé des bandes phrases qu’il fallait accorder et j’ai repris le mur du site « De deux choses l’une » pour passer par la manipulation.
Voici le fichier de mes phrases d’entraînement : Phrases d’entraînement Exercices. Dictionnaire. Lexique vocabulaire. Jeu du Petit Bac. Jouer au "PETIT BAC" Comment jouer au "Petit Bac" La règle du petit bac : Le principe est basé sur celui du petit bac classique.
Rappel des règles : Une catégorie vous sera proposée (mammifère, fruit, légume, sport,...) ainsi qu'une lettre de l'alphabet. Le but du jeu est de trouver un mot appartenant à la catégorie proposée et commencant par la lettre demandée. Essayez d'enchaîner le plus de propositions correctes pour beneficier de points bonus. Les points : - Vous marquez 1 point par bonne réponse. Mots d'orthographe par son - 2e année - 3e année - 4e année (CE1 - CE2 - CM1)
Vendredi 19 août 5 19 /08 /Août 17:45 Bonjour, Je ne sais pas si vous avez cherché autant que moi pour des listes de mots d'orthographe classés par son...
J'avais même commencé à en bâtir moi-même, mais j'ai manqué de temps (disons que mes exigences sont grandes, donc je consultais des listes de fréquences, etc.). Enfin, j'ai trouvé le blog nommé KALOLANEA ( C'est le blog d'une ou d'un enseignant(e) d'Europe qui partage, pour notre grand plaisir, son travail. (J'assumerai que c'est une enseignante...) Voici donc les liens vers les articles sur l'orthographe. Il y a deux versions pour la deuxième année (CE1). première version pour la 2e année (CE1): suite de la première version:
Balises Techniques pour examens d'écriture. Nous vous proposons un document de type "pense-bête" pour la mise en place des balises techniques reliées à l’administration des épreuves d’écriture pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage.
Ces propositions sont liées à l’utilisation des aides à l’écriture. La production de ce document s’est largement inspirée des travaux d’un comité de travail de la Commission scolaire des Affluents ainsi que de ceux produits par une équipe de la Commission scolaire des Trois-Lacs. Ce document fut par la suite bonifié et mis à jour par un comité de travail provincial formé de différents intervenants en adaptation scolaire. Le Service national du RÉCIT en adaptation scolaire a collaboré à la rédaction finale et à la diffusion de ce document.
Nous tenons à remercier monsieur Jean-Guy Hamel de la Direction de la Sanction des études pour ses précieux commentaires. *Autorisation de diffuser intégralement le document. Avant l’épreuve Organisation des ressources humaines a.