Video lessons - Young Learners. Listen to English and learn English with podcasts in English. ► Level 1 For elementary and pre-intermediate students ► Level 2 For intermediate students ► Level 3 For upper intermediate students and above ► For teachers Lesson plans, teachers' information worksheets, how to find a podcast and much more! ► Pie plus Our monthly magazine with news, videos, information worksheets and our monthly competition.
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Choisir ses outils de balado-diffusion. Baladeurs, ENT : que choisir ? - [Site des langues vivantes de l'Académie de Toulouse] Une présentation de la Baladodiffusion. Pour ces activités les élèves ont utilisé des outils nomades numériques (lecteur enregistreur mp3) pour s’entraîner à l’expression et la compréhension orales.
Les baladeurs ont permis d’accroître le temps d’exposition à la langue, d’enregistrer simplement les élèves et d’évaluer leurs compétences orales. Baladodiffusion : trois termes pour un même concept : diffusion pour baladeur (terme officiel en France), baladodiffusion (au Québec), podcasting (en anglais). Mme Dumet professeurs d’espagnol expérimente actuellement avec ces élèves l’utilisation des baladeurs en cours de langues. En espagnol, nous avons commencé à nous en servir en CO (Compréhension Orale). Les élèves pouvaient amener un casque (nous leur en prêtions un si besoin) et avaient un tableau à compléter à l’aide de ce qu’il comprendraient de l’enregistrement d’une chanson (4ème et 3ème) ou d’un dessin animé (6ème).
Une fois les baladeurs apprivoisés, nous nous en sommes servis en EOC (Expression Orale en Continu). Guide pratique de la baladodiffusion - Langues vivantes. Baladodiffusion (diffusion pour baladeur, podcasting) et enseignement. Langues vivantes — Enseigner avec le numérique. La baladodiffusion — LV. Audio Lingua. Strolling through english. Baladodiffusion : séquence filmée en TES- Autour des langues. L’utilisation de la baladodiffusion est largement impulsée dans l’académie de Poitiers dans le cadre d’un travail d’équipe en inter langues et si l’utilisation de la balabodiffusion concerne aujourd’hui, une situation d’entraînement à l’expression orale en continu en espagnol, elle est bien évidemment transférable dans les autres langues vivantes.
Cette séquence présente une situation d’évaluation de la production orale et de la compréhension orale dans le cadre de la progression pédagogique et de la préparation à l’épreuve orale du baccalauréat série ES, LVII. Cette évaluation à partir de documents connus constitue l’aboutissement d’entraînements menés en classe. Elle n’est possible que parce que les entraînements ont été assurés. Les enregistrements individuels de prise de parole en continu permettent alors d’en évaluer l’efficacité, en référence aux niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (A2 / B1 pour le cas présent) Page suivante : "Mise en oeuvre"