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Je lance donc cette réflexion aux personnes qui, comme moi, voient l'intégration des TIC comme étant un moyen qui permet aux enseignants de changer leurs pratiques pédagogiques. Pouvons-nous adapter cette carte d'organisation d'idées, au monde de l'éducation? Est-elle transférable? A la question : "comment pouvons-nous aider les enseignants à franchir ces obstacles ou à changer leurs représentations du Web 2.0 ?
Boires et déboires d'un conseiller pédagogique 2.0: Les obstacles à l'utilisation du Web 2.0
Les forces et faiblesses des différents réseaux sociaux [infographie] | Kesako
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Parents d'élèves, enseignants... qui défendez la fin des devoirs à la maison, ce site est conçu pour vous ! Nous dénonçons depuis longtemps la persistance des devoirs à la maison, dont personne n'a jamais prouvé l'utilité et qui ne font qu’accentuer les inégalités entre les enfants selon qu’ils peuvent ou non bénéficier d’aide à la maison. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle ils sont proscrits en primaire par une circulaire de 1956.Concepts Vs. Jargon
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