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Je lance donc cette réflexion aux personnes qui, comme moi, voient l'intégration des TIC comme étant un moyen qui permet aux enseignants de changer leurs pratiques pédagogiques. Pouvons-nous adapter cette carte d'organisation d'idées, au monde de l'éducation? Est-elle transférable? A la question : "comment pouvons-nous aider les enseignants à franchir ces obstacles ou à changer leurs représentations du Web 2.0 ?

Boires et déboires d'un conseiller pédagogique 2.0: Les obstacles à l'utilisation du Web 2.0

http://www.sebastienrioux.com/2011/02/les-obstacles-lutilisation-du-web-20.html
http://www.kesako-le-blog.fr/2011/08/11/les-forces-et-faiblesses-des-differents-reseaux-sociaux-infographie/ Si les réseaux sociaux sont connus de presque tous, il n’est pas forcément évident de savoir quelle guerre ils se livrent pour être les plus compétitifs et offrirent un maximum de services à leurs utilisateurs. Mashable a donc réalisé une sorte de SWOT (Force – Faiblesse – Opportunité – Menace) en comparant simplement ces fonctionnalités et en synthétisant leur niveau de compétitivité. Tumblr, Facebook, Twitter, Google +1 et Linkedin ont donc été soumis à rude épreuve… Même si certains sont habitués des clients type Hootsuite ou autre, vous y verrez sans doute plus clair avec cette infographie .

Les forces et faiblesses des différents réseaux sociaux [infographie] | Kesako

Avons-nous peur d’enseigner ? CR du livre de Serge Boimare | questions d'éducation | Scoop.it

Parents d'élèves, enseignants... qui défendez la fin des devoirs à la maison, ce site est conçu pour vous ! Nous dénonçons depuis longtemps la persistance des devoirs à la maison, dont personne n'a jamais prouvé l'utilité et qui ne font qu’accentuer les inégalités entre les enfants selon qu’ils peuvent ou non bénéficier d’aide à la maison. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle ils sont proscrits en primaire par une circulaire de 1956. http://www.scoop.it/t/questions-d-education/p/1576524136/avons-nous-peur-d-enseigner-cr-du-livre-de-serge-boimare
Concepts Vs. Jargon

ressources pedagogiques

http://fing.org/?-Carrefour-des-possibles-&lang=fr Les Carrefours des Possibles détectent et mettent en lumière des usages innovants des technologies de l’information et de la communication (TIC). Organisés en réseaux régionaux et fonctionnant selon un processus de rencontres et de coaching des innovateurs, les Carrefours des Possibles aboutissent à l’organisation de présentations publiques de scénarios d’utilisation favorisant une culture partagée de l’innovation. Réseaux Régionaux Découvrez les Carrefours des Possibles des 13 régions actuellement actives, les usages innovants présentés et les partenaires qui les encouragent ! Vous pouvez déposer votre candidature en cliquant sur la région de votre choix :

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