Ressources pour créer une bande dessinée ou un roman-photos. La bande dessinée est présentée sous forme de dialogues avec des paroles telles qu’elles sont dites ou pensées., et de récitatifs : textes informatifs nécessaires au récit présentés dans de petits rectangles , par exemple << 3 heures plus tard >> Les récitatifs permettent de situer l’histoire , ne pas oublier de les faire utiliser par les élèves .
Exemple La bande dessinée est une forme d’art proche du théâtre par ses dialogues et sa mise en scène. La BD c’est beaucoup de la mise en scène. La bande dessinée se présente avec des cases ou vignettes, des bandes et des planches . Inspection Éducation nationale Châteauroux - CE2. Collège > Cinquième > Litt. de jeunesse : activités. Littérature du Moyen-Age: Tristan et Iseut - Séquence pour une classe de 5ème. 1.
Combat contre le Morholt, chap. II p. 29 à 32Lecture analytique:L’objectif de cette lecture est de répondre à la question :Qu’est - ce qui fait de Tristan un héros ? Il débarrasse le pays d’un géant.C’est son 1er exploit personnel. Emergence du héros par rapport aux autres personnages .Il se distingue des autres barons par ses qualités . Mon bel Oranger/Lydie Meudre. Mon bel Oranger, de José Mauro de Vasconcelos Objectifs : Lire intégralement un roman, et le relire pour y trouver des informations Observer puis maîtriser l’insertion du dialogue dans le récit Ecrire ses souvenirs Approcher la notion de roman d’initiation Pré-requis : L’organisation et les temps du récit.
Littérature du Moyen-Age: Le Roman de Renart - Séquence pour une classe de 5ème.