Estudio de casos. Atención a la Diversidad - Consejería de Educación. La atención a la diversidad comprende el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones, intereses, situaciones socioeconómicas y culturales, lingüísticas y de salud del alumnado, con la finalidad de facilitar la adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos generales de las etapas. Para ello, los centros adoptarán, formando parte del proyecto educativo, las medidas de atención a la diversidad, que les permitan una atención personalizada al alumnado en función de sus necesidades educativas.
La respuesta educativa para atender a la diversidad del alumnado se compone de medidas y recursos, generales y específicos. Orientación educativa - Consejería de Educación. La orientación educativa es un proceso inherente a la propia acción docente que compete a todo el profesorado y que en colaboración con la familia tiene como fin último el desarrollo integral del alumnado. La orientación educativa se desarrollará a través de distintos niveles de intervención, desde la acción tutorial como tarea colegiada ejercida por el equipo docente y coordinada por el tutor o tutora con el asesoramiento del equipo de orientación del centro en los centros de educación infantil y primaria o del departamento de orientación en los institutos de educación secundaria, hasta la intervención más especializada desarrollada por los diferentes profesionales de la orientación.
Escuela de Familias - Comunidades de Aprendizaje - Consejería de Educación. MOOC: Pasos básicos para un aprendizaje personalizado en el aula. – Innovación Educativa. Curso on-line gratuito. Del 3 de Mayo al 3 de Junio de 2017. Objetivo general Orientar en la aplicación de metodologías activas en el proceso de aprendizaje que permitan la personalización del mismo, la participación activa del alumnado y el incremento de su motivación.
Objetivos específicos. Justificar la necesidad de la urgencia de la renovación metodológica.Identificar situaciones en formación presencial y on-line donde la personalización mejora el resultado del aprendizaje.Utilizar procesos y tecnologías para la personalización del aprendizaje.Aplicar el vídeo en formación presencial a través de técnicas de Flip Classroom.Diseñar estrategias de aprendizaje activo a través de Flip Teaching.Diseñar estrategias de aprendizaje personalizado integrando vídeos. Módulos. Módulo 1. Plataforma: Miriadax. Universidad Politécnica de Madrid. Acceso al curso. Información y registro. Me gusta: Me gusta Cargando...
Categorías:eventos, iniciativas. Metodologías activas para el aula: ¿cuál escoger? Poco a poco, las metodologías activas ganan protagonismo en los centros educativos. Con su introducción en el aula, la enseñanza se centra en el estudiante de una forma constructiva, ya que el alumno forma parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje.
Además, se trata de una enseñanza contextualizada en problemas del mundo real en que el estudiante se desarrollará en el futuro. A continuación, os mostramos algunas de las más metodologías activas más utilizadas. Si estás pensando en llevarlas a tu aula, ¿cuál te resulta más interesante? Aunque pensemos que las metodologías activas son una práctica educativa relativamente reciente, no es así. Características y beneficios La apuesta por el trabajo en equipo y la resolución de problemas basados en situaciones de la vida real son dos de las cualidades esenciales del uso de las metodologías activas en el aula. ¿Cuál elegir? A continuación, os mostramos algunas de las populares: 4.La Simulación: Se desarrolla en tres fases. 5.