Framtidens hjärna? Säkerhet, integritet och den nya dataskyddsförordningen. Under maj 2018 ersätts personuppgiftslagen med den nya dataskyddsförordningen.
I samband med det kommer ett antal nya krav att ställas på er verksamhet. Vi bjuder därför in dig och dina kollegor till en dag där den nya dataskyddsförordningen (GDPR) och att arbeta i “molnet” lyfts ur olika perspektiv. Dagen riktar sig till IT-chefer, till dig som arbetar med personuppgiftsfrågor eller du som har en central roll och som ansvarar för verksamhetens system. Vi startar dagen på vårt kontor där du får ta del av den nya förordningen ur både ett juridiskt och praktiskt perspektiv. En jurist från advokatfirman Delphi ger er en nulägesbild över vad man som huvudman behöver tänka på inför den kommande implementeringen. Google delar med sig av sin erfarenhet! På grund av ett begränsat antal platser till Googles event kan ni anmäla max tre personer från er verksamhet.
OBS! Skolans digitalisering: Från IT-strategi till verksamhetsförändring? - Swedsoft. Skolan står inför en stor utmaning.
Skolverket har på regeringens uppdrag tagit fram förslag till nationella IT-strategier och ny läroplan för grundskolan där digital kompetens och programmering ingår. Nu gäller det att gå från strategi till konkreta resultat i skolverksamheten. För att stötta denna process bjuder Trippel Helix in till workshop i Stockholm, Malmö och Göteborg för att diskutera utmaningar, möjligheter och goda exempel kring skolans digitalisering. Syftet är att samla in förslag och synpunkter från skola, akademi och näringsliv om hur vi tar oss från strategi till konkret verksamhetsförändring. Detta är en fortsättning på förra årets workshops då vi tillsammans med Skolverket besökte olika platser i Sverige för att ge input till IT-strategierna.
Målgruppen är personer från skola, såsom lärare, rektorer och skolledare, akademi, såsom forskare, datavetare och lärarutbildare, samt näringslivet. Om projektet Trippel Helix – Nationell Samling för skolans digitalisering. SKL Play: Skolan och Dataskyddsförordningen 21 februari 2017. In Finland, Teaching Computer Science Without Computers - The Atlantic.
The Finns are pretty bemused by Americans’ preoccupation with whether to put iPads in every classroom.
If a tablet would enhance learning, great. If it wouldn’t, skip it. Move on. The whole thing is a little tilting-at-windmills, anyway. That was the gist of the conversation one recent morning at the Finnish Embassy in Washington, D.C., where diplomats and experts gathered to celebrate the country’s education accomplishments as Finland turns 100. Coding and programming are now part of the curriculum in the Scandinavian country, and they’re subjects kids tackle from a young age. That mindset aims to accomplish a couple of things: to make coding and programming accessible to kids with a variety of interests, and to show students why understanding how technology works is relevant to their lives by linking its use to a multitude of activities.
In art class, kids can learn about loops by knitting, which is, after all, a sequence of stitches that sometimes vary and sometimes stay the same. Nu är det snart dags – en av Sveriges viktigaste konferenser om svensk skola. Framtidens skola är snart här!
Konferensen med samma namn går av stapeln i Malmö den 22-23 mars och är en mötesplats med ett tydligt syfte. Att ge dig inspiration i världsklass och en inblick i hur den digitala utvecklingen påverkar skolan nu och framåt. Vi kan omöjligen veta allt om hur framtidens skola kommer se ut, men vissa saker kan vi redan idag känna oss säkra i. Den digitala utvecklingen går i en rasande fart med nya tekniska läromedel och plattformar. Inom en snar framtid förväntas programmering vara en del av läroplanen.
”Sverige behöver en digital framtidsvision” Ett dokument som ska stärka skolans digitalisering måste vara visionärt och staka ut en färdriktning för hur skolan ska kunna ge våra barn och ungdomar den grund de behöver för att verka i framtidens samhälle.
De barn som började skolan i höstas kommer att gå i pension runt 2075. Den skola vi bygger i dag ska rusta dem för en arbetsmarknad och ett samhällsliv som vi ännu bara kan ana konturerna av. Vilka kompetenser behövs om trettio år? Hur ska skolan förbereda för dessa? Skolans digitala utveckling är i dag mycket ojämn. Regeringens arbete utgår från ett habilt underlag som Skolverket utarbetat. En vision om ett digitalt samhälle kan inte begränsas till planer om att dra fiberkablar till glesbygden. Lärarutbildningen måste bli mer digital och våra lärosäten måste kunna erbjuda kompetensutveckling till lärare och rektorer i digitala arbetsformer.
Men sådant samarbete uppstår inte automatiskt utan kräver strategisk och medveten planering och prioritering. Digital skola blir ny skånsk tillväxtbransch.