background preloader

Тренинги

Facebook Twitter

Scratch программирование для детей и взрослых - Портал видеоуроков, учебных материалов и справки по Скрэтч. Создаем инструменты оценивания с помощью таблиц Google. В продолжение темы разработки более удобных инструментов формирующего оценивания, чем статичные таблицы, начатой Борисом Ярмаховым...

Создаем инструменты оценивания с помощью таблиц Google

Идея создать что-то похожее, но другими средствами появилась, как часто это случается, из необходимости решать проблему. Сейчас конец учебного года - время защиты исследовательских и творческих работ. Актуальна задача облегчить нагрузку на учителя, которому нужно дать ученикам обратную связь по большому количеству работ. Это можно сделать, используя современные методы и инструменты. Речь идет о формирующем оценивании, основанном на использовании критериальных таблиц. Инструкция по созданию шаблона для оценивания1. Как видим, в предложенном файле два листа: Имя ученика 1 и Крит. оцен. презент. На первой странице вы видите Шаблон для оценивания презентации, состоящий из трех столбцов. В первом столбце предложены критерии оценивания. 2. 3. Выберите ячейку и вызовите при помощи правой кнопки мыши контекстное меню, в нем выберите опцию Проверка данных. 4. 5. 6. Тренинг "Создаем дидактический материал: интерактивный рабочий лист"

Внимание!

Тренинг "Создаем дидактический материал: интерактивный рабочий лист"

До даты начала тренинга все материалы, таблицы скрыты или не доступны для редактирования. Курс состоит из 7 модулей, на которые отводится 10 дней, ссылки на модули будут доступны последовательно: Требования к слушателям: 1) Наличие звания "Уверенный пользователь ПК" (по вашим ощущениям). 2) Наличие начальных навыков работы с Диском Google и аккаунта в Google! 3) Ответственность, необходимая в групповой работе. 4) Своевременность прохождения Модулей. 5) Уважительное отношение к коллегам. 6) Быть оптимистом!

Задание. 1) Создайте копию рабочего листа (Файл - создать копию - изменить имя листа, добавив свою фамилию, не забудьте дать доступ для редактирования или комментирования!) Семинар-практикум "Технологии создания интерактивных заданий и инструментов оценивания". Plus.google. Тренинг Проектные задачи в обучении — ПскоВики. Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области Тренинг "Проектные задачи в обучении" проводится в рамках II международной образовательной онлайн-конференции "Новая школа: мой маршрут" (секция: "ФГОС И ИКТ- практики в обучении").

Тренинг Проектные задачи в обучении — ПскоВики

Краткое описание и предполагаемый результат Уважаемые коллеги! Приглашаю на тренинг "Проектные задачи в обучении". Тренинг предполагает знакомство с технологией обучения через проектные задачи.Проектная задача стимулирует систему действий, направленных на достижение нового для ребёнка результата. Семинар “Информационно-образовательная среда учитель-ученик Виртуальная тетрадь” Сущность и новизна современной образовательной среды заключается не только во включении в ее состав новых компонентов, но и в ориентации на достижение новых образовательных результатов.

Семинар “Информационно-образовательная среда учитель-ученик Виртуальная тетрадь”

Это потребует нового взгляда на функции традиционных учебных изданий, а также развитие структуры среды обучения и взаимосвязи ее элементов. Тема семинара на сегодняшний момент является одной из актуальных. На данный момент существуют различные электронные учебные издания, но зачастую педагогу все-равно приходится их "дорабатывать" для образовательных целей. При создании семинара автор акцентирует внимание на проектировании новой информационно-образовательной среды, в частности на реализации деятельностного подхода в обучении. Учебные ситуации. Авторский блог учителя. А у вас уже есть блог? Дискуссия «Траектория роста. От обычной школы к школе компетенций»

Как мы будем работать: 2.

Дискуссия «Траектория роста. От обычной школы к школе компетенций»

Нашей площадкой для обсуждения будет форум. Все сообщения и обсуждения будут проходить там. 2. На данном сайте мы познакомимся с материалами и опытом реализации проекта в Республике Татарстан (на страницах О проекте, Обучение, Внедрение, Распространение опыта) и обсудим вопросы, которые касаются системного внедрения образовательных программ на уровне школы состоящего из 3 этапов: В рамках нашей дискуссии мы предлагаем обсудить несколько вопросов, касающихся возможностей ваших школ. Можно ли за 2-3 года из обычной школы, стать школой которая не только готова внедрять различные инновации но и распространять опыт, обучать других учителей?? Мастер -класс. Тренинг "Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников" Облачные технологии: Основы работы в Таблицах Google (05-06.10.14) Этот сервис можно использовать для систематизации учебного материала с последующим построением диаграмм или графиков, для оформления результатов лабораторных работ, домашних исследований и экспериментов в разных видах деятельности.

Облачные технологии: Основы работы в Таблицах Google (05-06.10.14)

Урочная деятельность: Таблица-характеристика (величины, явления). Таблица-сравнение. Таблица результатов лабораторных работ. Таблица для заполнения пропусков. Таблица с результатами совместной исследовательской или проектной работы. Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki. Укороченная ссылка на эту страницу - Регистрация Прежде чем внести свой вклад, обязательно зарегистрируйтесь, так как Зарегистрированный автор обладает большими правами.

Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki

Ваши шаги: в правом верхнем углу странички браузер показывает Вам кнопку; кликните - Представиться системе - Создать учётную запись;введите Ваши имя и фамилию. Участники проекта регистрируются под своими подлинными именами. Процедуру регистрации выполняет программный агент, который примет любое имя и любой пароль. Ошибки при регистрации Цифры вместо имени — цифры вызывают сомнения администраторов (не злобный ли Вы демон, пришедший сеять разрушение?). ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Цель этого курса: популяризация и пропаганда новых форм организации научно-технического творчества учащихся в образовательных организациях.

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Категория слушателей: учителя математики, информатики, физики; педагоги дополнительного образования; методисты; студенты педагогических специальностей. Уважаемые коллеги, можно спокойно пройти все материалы и выполнить зачетные задания… Техническое творчество — вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны. Техническое творчество развивает интерес к технике и явлениям природы, способствует формированию мотивов к учебе и выбору профессии, приобретению практических умений, развитию творческих способностей и др.

Plus.google.