Métadonnées. Norm-0210-d-RAPPORT.pdf (Objet application/pdf) Le profil d’application ScoLOMFR — Éducnet. De nombreux services numériques sont aujourd'hui à la disposition de la communauté éducative. Ils conditionnent le développement des usages administratifs et pédagogiques. Ils assurent également en grande partie la sécurité des systèmes d'information et la protection des mineurs. Les dipositifs mis en place doivent être complétés par des actions de sensibilisation et de responsabilisation des utilisateurs. Référentiel S2i2e - CARINELe nouveau référentiel CARINE est le référentiel pour les services d'infrastructures d'EPLE et d'écoles. Lettre d'information - Actualités du catalogue : produits et services bibliographiques.
Zoom Un nouveau visage à la Coordination des produits bibliographiques… Après trois années passées à répondre à vos questions avec une disponibilité et des compétences appréciées de tous, Caroline Demessence a quitté ses fonctions en septembre 2010 pour rejoindre le département de la Coopération de la BnF, où elle se chargera de la coordination du programme de signalement des imprimés pour le Catalogue collectif de France. Nous souhaitons la bienvenue à Isabelle Nadolny qui lui succède dans les fonctions de coordinatrice des produits et services bibliographiques. Les coordonnées du service restent inchangées. À la une RDA : un nouveau code de catalogage pour aller vers le Web de données Publié en juin 2010, RDA (Resource Description and Access ; Ressources : description et accès) a pour objectif d'inscrire les catalogues de bibliothèques dans l'univers du Web.
Les perspectives qu'offre RDA pour l'avenir des catalogues de bibliothèques sont très prometteuses. Veille catalogue Grille tarifaire. Pour mieux décrire les ressources d'enseignement. Pierre-Julien Guay, délégué canadien aux séances plénières d'ISO/IEC JTC1 SC36 (Vitrine Technologie-Éducation) Les lecteurs du Clic ont déjà eu l’occasion de se familiariser avec la notion de ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA1). Il s’agit en somme de tout matériel pédagogique qui peut être référencé et utilisé pour l’apprentissage, l’éducation ou l’enseignement, par exemple une présentation PowerPoint, un exercice interactif ou une séquence vidéo. Pour qu’une REA soit utile, il est important que cette ressource soit spécifiquement conçue dans une intention pédagogique et qu’elle puisse être utilisée dans un curriculum formel.
Idéalement, elle doit pouvoir s’insérer dans une séquence d’apprentissage; ainsi, le matériel monolithique d’un cours ne pourrait être considéré. L’existence de ces catalogues repose sur le fait que les REA puissent être décrites en utilisant un ensemble commun de règles et de descripteurs. Dublin Core Le LOM souffre également de plusieurs défauts. Fonctions documentaires - Fonctions Documentaires. Enoel31janvier2007.pdf (Objet application/pdf) Indexation de ressources : métadonnées, normes et standards.
Enseigner avec le numérique. éduscol : l'actualité du numérique Recherche avancée… Retrouvez toute l'information sur education.gouv.fr Navigation ATTENTION : ces archives ne sont plus tenues à jour, des liens peuvent être brisés. Objectifs du dossier Le dossier précise les concepts et montre l'intérêt des métadonnées, des normes et des standards en général. 1.
GlossaireBibliographie-Webographie Participez à l'enquête sur le projet d'indexation des ressources académiques ! Dossier réalisé par le centre de documentation TICE (initialement en 2002) (dernière mise en ligne : 16/04/2010) Contact [Voir l'ebook en entier] Introduction Présentation du dossier Quoi de neuf ? 1. De quoi s'agit-il ? Dans quel but ? 2. De quoi s'agit-il ? Quels sont les acteurs ? 3. Pourquoi et comment normaliser ? Principaux acteurs LOMFR (Learning Object Metadata) VocabNomen Archives ouvertes - OAI CDMFR (Course Description Metadata) Sites utiles Glossaire Sigles et acronymes Quelques définitions Bibliographie Séminaire SDTICE 2007. Normes et standards numériques : les enjeux de la normalisation.