Didactique_del'information. Didactique_de_l'information. Actualites. Débat sur Newsring_fr : Pour ou contre la carte scolaire Pourquoi il faut reconstruire une nouvelle carte scolaire, par Philippe Meirieu Pédagogie et transmission des savoirs : les termes d’un débat en voie de dépassement ? Bruno Robbes reprend et analyse un débat entre Philippe Meirieu et Patrick Rayou Jean-Jacques Rousseau et sa postérité pédagogique : textes, livres, documents à l'occasion du 300ème anniversaire de sa naissance...
Intervention de Philippe Meirieu au colloque sur l'illettrisme du 28 mars 2012 à paris, "Pouvoir lire le monde" : "Quelle pédagogie pour entrer dans l'écrit ? " Télécharger les actes du colloque Nouveautés de la collection "Pédagogies", dirigée par Philippe Meirieu chez ESF éditeur VIENT DE PARAITRE : Un pédagogue dans la cité - conversation avec Luc Cédelle (éditions DDB) - Présentation et recension dans EDUCAVOX, par Pierre Frackowiak - Présentation et entretien dans LE CAFE PEDAGOGIQUE - Sur le blog de Claude Lelièvre dans MEDIAPART Hommage à François Richaudeau. Un itinéraire d’apprentissage pour faire adhérer et pour motiver.
15 octobre 2010 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Instruments didactiques, L'apprenant, Le savoir-faire, Objet d'apprentissage, Planification, représentation Ceci est l’itinéraire que je présente à mes étudiants au début de mon cours de didactique d’une durée de 45 heures. J’entends souvent des récriminations de la part des enseignants sur le fait que les étudiants ou élèves manquent d’intérêt, manquent de motivation, ne prennent pas d’initiative, ne sont pas autonomes, etc. Avant de jeter le blâme sur la société, les parents, les étudiants, l’école, le programme, le gouvernement, etc, ne vaudrait-il pas mieux d’essayer de trouver des solutions en examinant de plus près la situation qui peut engendrer ces constats.
Comment intéresser un apprenant à apprendre une chose dont il ne perçoit pas la pertinence? Comment motiver un apprenant à fournir les efforts nécessaires à réaliser des apprentissages dont il n’a pas conscience d’avoir besoin? Like this: J'aime chargement… Eduqueràlaculturedel'information:Unnouveaumandatpédagogique. 3Introduz_franc.pdf (Objet application/pdf) Éducation 2.0 | Organisation 2.0 | de Geoffroi Garon » Blog Archive » Stratégies et paramètres de création d’un environnement didactique (apprentissage) efficace. La didactique entre au CDI : construire le concept de Document en 6ème | Didactique de l'information documentation et mythologie française.