Как мотивируя проверять? Посещая уроки с ИКТ, иногда сталкиваюсь с тем, что учитель давая задание (например, в learningapps.org), результат которого не присылается ему, проверку правильности выполнения упражнения оставляет на совести ученика, довольствуюсь тем, что на экране появляется сообщение "Молодец". Если учеников в классе много, не всегда учитель успевает у каждого увидеть это похвальное слово. Пользуясь моментом, ученики пытаются хитрить, не выполняя задание, потому что "все равно не проверят".
Можно устно обсудить ответы после выполнения таких заданий, спрашивая учеников выборочно. Можно поступить по-другому. Вставьте кодовое слово в финальную фразу после самопроверки учеником задания. Затем используйте его в других заданиях урока. Чтобы не было возможности сообщить этот код друг другу, пусть это будет просто набор букв или цифр, который ученик должен скопировать и вставить например, в форму. Парковый урок или "читаем парк" Тренинг "Сетевое взаимодействие педагогов и учащихся" Курс "Развитие навыков функционального чтения"