Why I Gave Up Flipped Instruction. A little over a year ago I wrote a post about the flipped classroom, why I loved it, and how I used it.
I have to admit, the flip wasn’t the same economic and political entity then that it is now. And in some ways, I think that matters. T101MT. Using Ubuntu on the ASUS Eee PC T101MT Tablet PC These instructions work with Ubuntu 10.04 (Lucid Lynx), Ubuntu 10.10 (Maverick) and Ubuntu 11.04 (Natty).
Unfortunately support for pressure sensitivity on Natty Narwhal is incomplete. The two finger daemon on Natty is experimental and has some limitations. Tested with Ubuntu Desktop Edition (Gnome) and Ubuntu Netbook Edition. Not completely tested with Kubuntu (KDE), but it should work just as well. The original forum entry discussing this machine's configuration can be found at Basic steps After you have installed Ubuntu using a live CD or USB flash drive, you have to perform the following steps which provide basic features like special keys and improve the touch-screen support: Please note * It is important to find out which type of touchscreen you have:
Neuroscience : ce qui se passe à 4 ans à la maison modifie anatomiquement le cerveau du jeune adulte. Le résumé : Lors de la conférence annuelle de la Society for Neuroscience, qui se tient actuellement à La Nouvelle-Orléans, des chercheurs de l'Université de Pennsylvanie vont présenter le 17 octobre les résultats d'une étude intitulée "Rien ne vaut la maison" (There's No Place Like Home, B.
Avants, L. Betancourt, J. Giannetta, G. Lawson, J. 5 Things Every Teacher Should Know. About Technology Integration by Brandy Brown Walker. À qui profitent les dépenses éducatives ? L’éducation a été un des thèmes de la campagne présidentielle de 2012 mais des questions cruciales ont été ignorées.
Par exemple, celle-ci : les dépenses publiques d’éducation, celles de l’État et des collectivités locales, plus de 100 milliards d’euros par an, bénéficient-elles de façon égale à tous les jeunes ou davantage à certains ? Progressivement, le premier budget de la nation se répartit-il de façon plus égalitaire ou plus inégalitaire ? Pour répondre à ces questions, il faut connaître, sur une période suffisamment longue, les différences de durée des études entre élèves et étudiants, sachant qu’une année d’étude supplémentaire est un investissement globalement rentable pour l’individu concerné mais aussi un coût pour la collectivité. Les différences de durée des études sont connues en calculant, à partir des taux de scolarisation par âge publiés chaque année par le ministère de l’Education nationale, l’âge de sortie du système éducatif selon le décile.
Et si des parents aidaient d’autres parents en difficulté ? A Nîmes, des bénévoles de l’association Paseo suivent des familles (Paseo) Devenir parent et assumer ce rôle au quotidien n’est pas facile.
Dans plus de la moitié des cas (56%), la naissance d’un enfant bouleverse la vie de son père et de sa mère au point que ceux-ci se sentent désorientés et démunis, selon une étude de 2011 du secrétariat d’Etat à la Famille. Dans les foyers les plus modestes, ils sont jusqu’à 64% à estimer que la parentalité est une affaire décidément bien compliquée. Souvent, la crainte du regard de l’autre et la honte de ne pas s’en sortir dissuadent les personnes de demander de l’aide aux services sociaux. Beaucoup se tournent vers leur famille, leurs amis ou même leurs voisins. L’idée Alors pourquoi ne pas demander à d’autres parents, à peu près sereins, de venir en aide à ceux qui ne s’en sortent pas… encore ? Ce soutien, apporté par des bénévoles eux-mêmes parents, est généralement mieux accepté, car moins stigmatisant. Comment la mettre en pratique ?
We Have a Negative Space Problem. In terms of social media, I spend the most amount of time on Twitter and the least amount of time on Facebook.
Persistence is learned from fathers, study shows. When the going gets tough, the tough ought to thank their fathers.
New research from Brigham Young University shows that dads are in a unique position to help their adolescent children develop persistence. Conférences. Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires Cette recherche, qui adopte la perspective de la sociologie des usages, s'appuie à la fois sur une enquête par questionnaire et par entretiens pour sonder les usages numériques des lycéens de l'enseignement secondaire général en France.
Deux objectifs sont visés : d’une part, grâce aux données empiriques obtenues, un état des lieux des usages numériques des jeunes est conduit. D’autre part, cette étude investigue de quelles façons les outils numériques sont utilisés pour le travail à la maison et pour l'apprentissage des langues étrangères. Les résultats mettent au jour une déconnexion entre usages des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) entre la sphère privée et la sphère scolaire. Date 2012-04-18, de 12h00 à 13h30 Lieu Université de Montréal Pavillon Marie-Victorin B-328 Conférencière/Conférencier Site professionnel :