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Observatoire

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Trucs et astuces numériques en tout genre

Ecole qui vient Mutations. Les écrans. Bruno Gay-Vidal sur Twitter : "Je suis comme tout le monde, je croule sous l’#information : impossible de tout traiter et de tout vérifier. Stupéfait par certains messages, la tentation est grande de les partager sans une vérification rigoureuse. □Une sol. Carnet de confinement. Maintenir un cadre et une relation "scolaires" avec les outils numériques. Il existe de nombreuses modélisations de la situation d’apprentissage.

Maintenir un cadre et une relation "scolaires" avec les outils numériques

Celui de Marcel Lebrun est bien adapté à la mise en place d’un enseignement à distance. Il propose 5 facettes, résumées dans le tableau ci-dessous. Ce modèle est destiné à guider l’enseignant dans la conception des situations pédagogiques. Source : 5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! Ces facettes peuvent être replacées dans un modèle du processus d’apprentissage. Pentagone des apprentissages d’après Lebrun Que deviennent ces 5 facettes dans la situation actuelle de continuité pédagogique à distance ? Lorsque nous demandons à des élèves de traiter seuls à la maison des documents sous une forme polycopiée ou de pdf simples, nous avons fait notre travail de transposition didactique du savoir. Notre problématique est ici de recréer un cadre dans lequel l’élève pourra se retrouver et retrouver les interactions indispensables aux apprentissages.

Voir le guide pédagogique Maskott Sciences.

Continuité pédagogique

Activités livres jeunesse dessin animés pour Léo et Aurore. Marianne Seddoh sur Twitter : "Merci @acpoitiers et @DanePoitiers du guide pédagogique diffusé en fin de semaine : les enseignants peuvent en prendre connaissance pour construire et coordonner leurs séances ; j'ai imprimé et affiché la page 8 sur le mur e. Corona. Mini leçon : Comment faire du sketchnote?

7-  – Google Drive. □□Pourquoi/comment repenser sa pratique professionnelle ? ➡️Accompagner au mieux, et au plus près des besoins, les équipes pédagogiques #eir @EcolesSana. Waifu2x. La Faute de l'Ecole - Merci Alfred. L’éducation, c’est le sujet qu’on a voulu creuser pour ce nouveau Topo.

La Faute de l'Ecole - Merci Alfred

Vous croyez que ça ne vous concerne pas ? Grosse erreur : apprendre, c’est pour tout le monde, toute la vie. Et ça, justement : c’est une des choses que l’école aurait dû vous enseigner... Pour ce travail, on a encore eu la chance de recevoir plein d'excellents conseils, notamment de la part d'Aude C. et Céline O. Merci à elles ! Le principe est simple : on se déplace de gauche à droite, en allant d’un point A à un point B.

Euh, attendez : “passage automatique de l’université au monde du travail” ? … alors que dans la vraie vie, on se retrouve à devoir naviguer à 360°... Et on se retrouve perdu dans l’espace. Bon, contrairement à la chanson, Charlemagne n’a pas grand’chose à voir avec tout ça… Et surtout, savoir qui a inventé l’école, c’est finalement une question beaucoup moins importante que de savoir dans quel but. A ce moment-là, l’éducation a un rôle essentiellement culturel. STORYTELLING 2018-19. Apprendre à chercher, chercher à apprendre. Cet article décrit l’un des projets présentés en 2017 lors des journées de l’innovation, en avant-première de la Journée nationale de l’Innovation 2018.

Apprendre à chercher, chercher à apprendre

Comment l’École peut-elle être perçue différemment par ses élèves ? Apprendre avec du plaisir permet-il de mieux apprendre ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Dans quels types de situations les élèves sont-ils en position de réussite ? Depuis trois ans, mes classes d’école élémentaire (CE2, CM1) sont engagées dans un projet expérimental de l’Éducation nationale en lien avec la recherche. Ce projet CARDIE, mentoré par François Taddei, directeur du CRI Paris et Amélia Legavre, doctorante en sociologie de l’éducation au CRI Paris/OSC Sciences Po, constitue un projet d’exploration des manières d’apprendre tant pour les élèves que pour moi, enseignante. Développer le questionnement des élèves. Pour que les petites filles puissent être et aimer ce qu’elles veulent, sans qu’on les emmerde (parties 1 et 2) – Maman, rodarde ! Comme promis, voici la version fille des dépliants d’autodéfense antisexiste.

J’avais envie d’aborder teeeellement de thèmes, j’ai trouvé tant d’exemples géniaux, que je me suis retrouvée avec 22 dépliants à mettre en page ! La première partie inclut les thèmes suivants : les voitures, le foot, les poils, les cheveux courts et rasés, la couleur bleue, les vêtements d’homme, le lesbianisme, la bisexualité, les vagins et les utérus, les femmes sans enfant.Vous pouvez accéder au pdf à imprimer en cliquant sur ce lien. 253 Tableau syntheIse Dev 06ans. Accueillir les différences - Le blog des personnes ressource. Mur de ressources en physique-chimie au collège.

CONCLUSION par Joël de ROSNAY sur Orange Actualités.

Esprit critique

Neurosciences. Métacognition. Le numérique dans l'environnement scolaire. Interdisciplinarité et compétences. Le travail de groupe collaboratif. Formation. Évaluation. Observation - Être parents aujourd'hui. Être élève aujourd'hui. Le métier d'enseignant. Architecture scolaire.

Faire la classe

Les sciences à l'école. Outils pour les dys. Différenciation. Reforme du collège. Montage keynote sauvegardés. TROUSSE_Reseau_de_chercheurs.pdf. Psca doc synth vf protege.