Les comités d'éducation pour la santé en Aquitaine : leur offre de service auprès des acteurs de l'éducation pour la santé, du domaine sanitaire et social et de l'enseignement. Dossier documentaire sur les violences Liens vérifiés et validés en juillet 2009.
Dossier actualisé en octobre 2009. L'objectif de ce dossier est d'apporter des éléments de réflexions sur les différents aspects des violences. Nous souhaitons que les professionnels, dans le cadre du futur plan national de lutte contre les violences puissent y trouver des documents de références et des supports d'information et d'animation pour mettre en œuvre leurs actions. Sommaire Introduction Généralités Violences scolaires Violences urbaines Violences familiales Au sein du couple Envers les enfantsEnvers les personnes âgées Violences sexuelles Violences des médias Sommaire Introduction Dans les bibliographies, les ouvrages, guides et outils pédagogiques disponibles dans les centres de ressources de l'Ireps Aquitaine ont été localisés.
Généralités et état des lieux Des insultes aux coups : hommes et femmes inégaux face à la violenceDJIDER Z, VANOVERMEIR S. Pratiquer la Communication NonViolente - Passeport pour un monde où l'on ose ... - Françoise Keller, Alix de La Tour du Pin. Ecole changer de cap! Prévention de la violence » La violence à l’école et école de la violence Jacques Nimier, mis en ligne le 23 mars 2014.
Sur le site de Jacques Nimier Jacques SALOMÉ C’est devenu une banalité que de le rappeler : il y a aujourd’hui beaucoup de violence à l’école. Or sans rien retirer de toute la violence qu’exercent certains jeunes il m’a paru intéressant de tenter de montrer, combien aussi le monde actuel, celui des adultes, le système social et scolaire pouvaient faire violence aux enfants et engranger en eux frustrations, désarrois et réactions défensives.
Ainsi il ne s’agira plus de chercher des coupables mais de comprendre comment nous sommes tous pris dans un même système qu’il nous est nécessaire de faire évoluer. » Le désir d’apprendre et la joie d’enseigner. Armen Tarpinian, mis en ligne le 23 février 2014. Source : Texte paru sous le titre "Le désir d’apprendre. » Le harcèlement entre élèves : l’arbre qui dévoile la forêt... Transformer la violence des élèves - Développer le "langage intérieur" pour pallier la violence. Les variables comportementales et les attitudes cognitives modifiées par l’atelier de communication Les trois tests des troubles de conduites et celui concernant le traitement de l’information passés l’année précédente ont constitué le pré-test, ils vont de nouveau être proposés aux élèves et à leurs enseignants plus d’un mois après la fin de l’atelier de communication, ce sera le post-test de cette expérimentation.
Sur le tableau suivant sont rapportés les comportements mesurés initialement et leurs éventuelles modifications tout en relativisant celles-ci en les comparant aux modifications éventuelles des scores des élèves témoins. Voir ci-dessous le fichier pdf : Tableau 1 Analyse du tableau Certains résultats vont dans le sens attendu et confirment nos hypothèses : 1- Une baisse de 60 % des conduites agressives, très significative, faisant passer la moyenne des élèves cas largement en dessous du seuil pathologique situé rappelons-le à 18. Alternatives non-violentes : Anciens n° gratuits. Non-Violence Actualité. Cap Infos primaire - Violence : en maternelle aussi ? Le Livre « Oui la Nature Humaine est Bonne », par Olivier Maurel. La violence éducative La première partie du livre nous explique que la violence éducative est une appélation qui englobe les formes de maltraitances non reconnues comme étant de véritables maltraitances que l’on utilise depuis des millénaires pour éduquer les enfants, leur « apprendre » la différence entre le bien et le mal, et explique que les statistiques sur les maltraitances sont souvent faussées, car elles ne tiennent compte en général que de la violence reconnue, la violence qu’une minorité d’entre nous ont subis, c’est à dire la violence dans ses formes les plus visibles, comme les coups laissant des marques sur le corps.
La violence « invisible » reste encore méconnue et inconnue d’une majorité d’entre nous. Le début de la violence dans l’humanité Dans le chapitre 6 « La violence éducative , de ses origines à ses répercussions religieuses », On programme en quelque sorte comme un ordinateur, à obéir sans se respecter pour pouvoir respecter ses parents qui le maltraitent. Fiches-outils pédagogiques téléchargeables. Nous proposons un ensemble de fiches d’activités reproductibles, des outils pour apprendre à prévenir et à gérer positivement les conflits et ce, dans une démarche ludique favorisant la communication, le respect, l’autonomie, la coopération, etc.
Cliquez sur le titre de la fiche pour la télécharger (PDF). Vivre ensemble (activités pour apprendre à se connaître et jeux de coopération) Qui suis-je ? Une activité de groupe pour adolescents afin de gagner en estime de soi.Citron-CitronMon passeport. Une activité pour découvrir les autres sous différentes facettes.Filet – pêcheurs – sardines. Comprendre (activités pour comprendre les émotions et le conflit) Le Petit Poilu : « Chasse au trésor des émotions ». Communiquer (activités pour apprendre différentes manières de s’exprimer et d’écouter) Ce que tu penses, ce que je pense. Agir (activités de négociation, de médiation, créativité…)