ICT

TwitterFacebook
Get flash to fully experience Pearltrees
Hardware

Technology

1:1 technology

OpenSource

Návody

Cloud a Open technologie

Cyklus přednášek Technologie ve škole 21. století

Text článku: Bouřlivý rozvoj technologií proměňuje prostředí, v němž žijeme, a ovlivňuje stále více též vzdělávání. Již více než 13 let se Učitelský spomocník snaží šířit povědomí o tom, jak je problematika využití technologií ve vzdělávání důležitá a pokouší se ji přiblížit učitelské veřejnosti. http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10039/

INGOTS.cz | Hodnocení a certifikace ICT dovedností

http://ingots.cz/ INGOT je vzdělávací a hodnotící systém pro výuku ICT. Filozofií INGOTu je poskytnout studentům ocenění za jejich pokrok mezi jednotlivými úrovněmi dovedností. Úrovně jsou definované od nejzákladnějších po velmi pokročilé v souladu s Evropským kvalifikačním rámcem… Více informací » INGOT je plně funkční i pro Českou republiku.

Sloupek Davida Hawigera: Google Apps

Projekt EU peníze školám se rozběhl a čísla jasně ukazují, jaký nabral směr. Bezesporu má svá pozitiva, ale i rizika. Pravděpodobně se shodneme na tom, že prozatím se většina škol soustředí na zajištění materiálních zdrojů, přičemž výstupy a cesty k jejich dosažení budou řešeny "za pochodu". http://daviduvsloupek.hawiger.cz/search/label/Google%20Apps
V první části série článku o interaktivních tabulích jsem připravil přehled dostupných technologií a také přehled výrobců, jejichž produkty jsou na českém trhu. Na základě upozornění čtenářů a monitoringu nabídek se jejich počet rozrostl na plných 25. Dnes se pokusím o shrnutí novinek na trhu a o porovnání jejich výhod a nevýhod. "Velká" trojka v krizi http://www.ceskaskola.cz/2011/03/jan-wagner-interaktivni-tabule-v-roce.html

Česká škola: Jan Wagner: Interaktivní tabule v roce 2011 2. část

Tematický vstup Výuka informačních a komunikačních technologií ve středním vzdělávání - DIGIFOLIO

http://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=5103 Rozvoj kreativity u studentů je jedním z imperativů současného školství, stejně tak je charakteristické hledání spojení mezi jednotlivými předměty a implementace ICT do běžné výuky. V následujícím článku se pokusíme ukázat možnosti spojení hudební kreativity a ICT v rámci gymnaziální výuky. Většina lidí si pod pojmem operační systém vybaví Windows. Nabídka je ale mnohem pestřejší a bohatší.