Grammaire

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Développer autrement les compétences sociales et cognitives. La bibliothèque virtuelle d'Allô prof. Grammaire : ce que ça demande à l'enseignant. Selon, donc, qu’on priorise le point de vue du sens, de la forme grammaticale ou de l’énonciation, on ne va pas porter le même regard sur la phrase, employer les mêmes définitions, faire les mêmes catégories.

Grammaire : ce que ça demande à l'enseignant

Ce sont donc autant de complexités invisibles pour les élèves (ou même parfois les enseignants…), qui n’appréhendent pas forcément de type de distinction fine. Chaque point de vue peut donner des conceptualisations différentes. Ph. Au Secours! L'utilisation des temps de l'indicatif Pour savoir quel temps choisir pour chaque verbe, il est important de bien situer les actions les unes par rapport aux autres.

Au Secours!

On peut pour ce faire placer les actions sur une ligne du temps: Lettres et TNI - Conjugaison et carte heuristique : une synthèse spatiale et interactive. Parcours pairform@nce - enrichir le cours de lettres avec le TNI La carte heuristique permet une représentation spatiale et raisonnée du système de la conjugaison française, bien mieux que les traditionnels tableaux de fin de manuel.

Lettres et TNI - Conjugaison et carte heuristique : une synthèse spatiale et interactive

Elle permet en outre une entrée par les remarques des élèves sur la morphologie verbale. Cet article se propose d’illustrer l’utilisation d’un logiciel de carte heuristique associé à celle d’un TNI.