3 Crash Course Chapitre 3: Croissance Exponentielle. Dans le Crash Course nous allons apprendre quelques Concepts Clés. Aucun n’est plus important que la croissance exponentielle. Sa compréhension permettra d’améliorer grandement nos chances de construire un avenir meilleur. Voici une courbe classique montrant la croissance exponentielle - un motif graphique souvent appelé « crosse de hockey ». Nous présentons une quantité de quelque chose au fil du temps. La seule condition pour qu’une courbe finisse comme ceci est que la chose mesurée croisse selon un pourcentage pour chaque laps (ou incrément) de temps.
Plus faible sera le pourcentage, le taux de croissance, plus longue sera la durée nécessaire afin que la courbe prenne cette forme en crosse de hockey. Une autre chose que je tiens à extraire de cette courbe c’est qu’une fois qu’une fonction exponentielle « tourne le coin », même si le taux de croissance reste constant, et même assez faible, les quantités ne sont pas constantes. Et voici le monde où vous vivez. Merci pour votre attention. 2 Crash Course Chapitre 2: Les Trois “E”s. Alors, qu’est-ce que je veux dire quand je dis « un énorme changement nous fait face »? Eh bien, voici où nous avons besoin de fouiller dans les trois “E”s qui sont l’endroit où nous allons passer le reste de notre temps dans le Crash Course. Le premier “E” est l’Économie, qui est le prisme à travers lequel le Crash Course observe tout.
Dans l’économie il y a quatre sujets principaux de préoccupation: L’argent exponentiel, le tout premier effondrement d’une orgie de crédit, une population vieillissante, et un manque d’épargne nationale. Si ce n’est pas clair pour vous, ne vous inquiétez pas, nous allons discuter chacun de ces sujets en détail. Le prochain “E” est l’Énergie et nous allons discuter des conséquences du pic pétrolier sur un système économique fondé sur l’expansion continue. Il est juste de dire que cette constellation particulière de questions, de problèmes si vous le voulez, atteind des niveaux encore jamais vus auparavant. Jamais. Comment sont-ils liés? DEBUT Crash Course. Il est très important de distinguer les faits, les opinions et les croyances. J’essayerai de mon mieux d’être très clair quand je présente des faits, énonce une opinion ou communique mes croyances. Je tiens dès à présent à éclairer ce sujet. J’ai trois croyances, que je vais partager avec vous et ensuite je passerai le reste du temps à vous montrer comment je suis arrivé à ces croyances.
En premier je crois que les vingt prochaines années seront complètement différentes des vingt dernières années. Ensuite je crois qu’il est possible – possible – que le rythme et/ou la portée du changement pourraient entraver la capacité d’adaptation de nos principales institutions sociales et d’assistance. Ma troisième croyance est que nous ne manquons d’aucune technologie ou de connaissance nécessaire pour construire nous-mêmes un avenir meilleur. Suivez moi au Chapitre 2: Les Trois “E”s. 6 Crash Course Chapitre 6: Qu’est L’Argent? Avant de commencer notre voyage à travers l’économie, l’environnement et l’énergie, nous avons besoin de partager une compréhension commune de cette chose appelée l’argent. L’argent est quelque chose avec laquelle nous vivons si intimement chaque jour qu’il a probablement échappé à notre attention.
L’argent est une création essentielle de l’homme et, si tout l’argent venait à disparaître, une nouvelle forme d’argent surgirait spontanément à sa place, comme les vaches, le tabac, le pain, un certain type de coquille de noix peut-être, ou même un coquillage nautile. Sans argent, le travail complexe de spécialisation que nous avons aujourd’hui ne pourrait pas exister parce que le troc est tellement lourd et contraignant.
Plus important encore, est la notion que chaque type de système monétaire a ses avantages et ses inconvénients - chacun impose ses propres résultats en promouvant certains comportements tout en supprimant d’autres. Bla bla bla….mais, qu’est-ce réellement que l’argent? 5 Crash Course Chapitre 5: Croissance ou Prospérité. Maintenant, je vais présenter le deuxième Concept Clé et comme il est assez loin de nos habitudes, je vais faire appel à un philosophe du 19ème siècle. Voici la citation: Toute vérité franchit trois étapes. D’abord, elle est ridiculisée. Ensuite, elle subit une forte opposition. Puis, elle est considérée comme ayant toujours été une évidence.
Cette une citation de ce type dans le coin à la mine réjouie (Arthur Schopenhauer). À un certain moment au cours des 20 prochaines années, ce nouveau concept que je vais introduire deviendra “évident”. Et il gravite autour de la croissance. La croissance est bonne, n’est-ce pas? Beaucoup de gens disent que la croissance est égale à la prospérité. Mais est-ce réellement vrai? La croissance est en fait une conséquence de l'excédent – si nous y pensons.
Donc on peut dire que la croissance dépend effectivement de l'excédent. De même, la prospérité dépend de l'excédent. C’est à dire que nous n’avions pas à faire le choix difficile entre les deux. 4 Crash Course Chapitre 4: La Puissance de l’Accroissement. Le but de ce mini-exposé est de vous aider à comprendre la puissance de l’accroissement. Si quelque chose, comme une population, une demande de pétrole, une masse monétaire, ou toute chose qui augmente en taille proportionnellement à sa taille actuelle, et que vous dessinez son évolution dans le temps, la courbe ressemblera à une crosse de hockey. Dit plus simplement, si quelque chose s’accroît au fil du temps sur la base d’un pourcentage, c’est une croissance exponentielle. Voici un exemple tiré d’un magnifique document du Dr. Albert Bartlett qui me permet de vous illustrer la puissance de l’accroissement. Supposons que j’ai un compte-gouttes magique et que je lache une simple goutte d’eau dans votre main gauche.
Au début rien ne semble se produire, mais après une minute cette goutte a maintenant la taille de deux minuscules gouttes. Après six minutes, vous avez une goutte d’eau qui permettra de remplir un dé à coudre. Je vous laisse quelques secondes pour y réfléchir. Une idée? Crash Course Chapitre 9: Une Brève Histoire de L’Argent aux USA. Avant de passer à l’actualité, il est vital de savoir comment nous sommes arrivés ici. Je vais maintenant présenter une version abrégée de l’histoire monétaire récente des États-Unis. Le but de cette section est de vous montrer que le gouvernement des États-Unis a radicalement changé les règles en temps de crise et que notre système monétaire est vraiment beaucoup plus récent que vous ne le pensez. Après la panique de 1907, lorsque le banquier privé J.P. Morgan est intervenu en tant que prêteur de dernier ressort, les banques ont commencé à faire pression pour une solution gouvernementale.
Une bulle spéculative alimentée par la Réserve Fédérale jusqu’aux années 1930 a éclaté produisant de nombreuses défaillances de banques, ce qui a réduit la masse monétaire de près d’un tiers en trois ans. En 1933, peu après son élection, le président Franklin D. Le système de Bretton Woods II a inauguré une période de prospérité économique et de rétablissement rapide. Crash Course Chapitre 8: Banque Centrale - Création Monétaire. Maintenant, nous allons découvrir où l'argent est créé. Voici comment cela fonctionne.
Supposons que l'état a besoin de plus d'argent qu'il n'en a. Je sais, c'est une habitude! Peut-être qu'il fait quelque chose de vraiment stupide historiquement comme la réduction des impôts tout en menant deux guerres en même temps. Maintenant, l'état n'a effectivement plus d'argent de sorte que la demande pour des dépenses supplémentaires est transmise au Trésor Public. Vous serez peut-être surpris ou déçus ou pas en apprenant que le Trésor Public vit au jour le jour et a rarement plus d'une quinzaine de jours de fonds en caisse. Ainsi, le Trésor Public, afin de lever des capitaux, imprime une pile de bons du Trésor, qui sont les moyens par lesquels le gouvernement emprunte de l'argent. Les bons du Trésor sont régulièrement vendus aux enchères et on peut dire que la majorité de ces bons sont achetés par de grandes banques telles que celles de Chine et du Japon récemment.
Mais d'où vient cet argent? Crash Course Chapitre 7: Création Monétaire. Ici, nous allons explorer le processus par lequel la monnaie est créée. Permettez-moi de vous présenter John Kenneth Galbraith. Il a enseigné à l’Université de Harvard de nombreuses années et a été actif en politique, au service des administrations de Franklin D. Roosevelt, Harry S.
Truman, John F. Kennedy et Lyndon B. Johnson; et a été entre autres Ambassadeur des États-Unis en Inde sous Kennedy. Il est l’un des rares à avoir été décoré à deux reprises de la Médaille Présidentielle de la Liberté. Vraiment le genre de personne respectable et qui sait de quoi il parle. Si vous ne comprenez pas ce passage du premier abord, ne vous inquiétez pas, parce que la création monnétaire est vraiment une bizarrerie difficile à saisir, et encore plus à accepter. Tout d’abord, examinons comment la monnaie est créée par les banques commerciales. Cet emprunteur dépense alors cet argent en le passant à une autre personne, peut-être son comptable qui, à son tour, le dépose dans une banque. Crash Course Chapitre 12: Dette. Maintenant nous entrons dans la deuxième partie du Crash Course. Ici vous verrez les informations qui m’ont réellement conduit moi et ma famille à changer profondément notre vie, où nous vivons, ma ligne de conduite, et même où nous obtenons notre nourriture.
Avec ce que vous avez déjà appris à ce stade, vous êtes maintenant en mesure de comprendre comment les trois “E”s, l’Économie, l’Énergie et l’Environnement, se croisent et semblent converger vers une issue très étroite pour l’avenir : La décénie 2010. Les données dans les chapitres suivants m’amènent à conclure que les vingt prochaines années seront complètement différentes des vingt dernières années. Une petite mise en garde, ce document peut être choquant et certains ou vous-même pourriez être ébranlés psychologiquement. Nous commençons donc la deuxième partie par la “dette”. Avant de continuer, quelques définitions sont nécessaires. Pour vous et moi, il n’y a que deux manières de régler une dette. Crash Course Chapitre 11: Combien c’est un Trillion? Pendant le Crash Course, vous verrez souvent des nombres exprimés en trillions. Combien c’est un trillion?
Vous savez quoi? Je n’en sais vraiment pas grand chose moi-même! Un trillion est un très, très grand nombre et je pense qu’il serait intéressant de passer quelques minutes à essayer de saisir cette notion. Tout d’abord, un rappel numérique. Un miller, c’est un suivi de trois zéros. Un million est mille fois plus grand que cela et c’est un suivi de six zéros. Un milliard est donc un millier de fois plus grand qu’un million, et c’est un suivi de 9 zéros. Et un trillion est mille fois plus grand que cela et c’est un suivi de 12 zéros. Donc, un trillion est un millier de milliards, ou encore un million de millions. Supposons que je vous ai donné un millier de dollar et que vous et un ami les dépensiez entièrement en une seule soirée au cours d’une sortie en ville.
Supposons maintenant que vous vouliez entrer dans la super-élite des riches et ayez un milliard de dollars. Crash Course Chapitre 10: Inflation. Nous avons encore un concept clé à partager avant de nous lancer dans les conditions économiques actuelles et il concerne l’inflation. La plupart d’entre nous pensons à l’inflation comme la hausse des prix, mais ce n’est pas tout à fait correct. Imaginez qu’une pomme et une orange valent chacun un dollar un certaine année, mais que chacun vaut dix dollars l’année suivante. Puisque vous désirez tout autant manger des pommes et des oranges d’une année à l’autre, alors la seule chose qui a vraiment changé ici, c’est votre argent, qui a baissé en valeur.
L’inflation n’est pas causée par la hausse des prix. La hausse des prix est un symptôme du l’inflation. Voici un exemple. Et ce qui est vrai dans un tout petit canot de sauvetage est tout aussi vrai dans une nation entière. Nous voyons ici un graphique des niveaux de prix aux États-Unis, qui commence à gauche en 1665 et s’étend sur de plus de 300 ans jusqu’en 2008, à droite. En 1665 la base du coût de la vie a été fixée à une valeur de “5”. Crash Course Chapitre 13: Incapacité Américaine d’Épargner. Si vous venez de voir le chapitre précédent sur la dette, alors vous vous demandez peut-être si notre épargne ou nos actifs sont en quantité suffisante pour gérer parfaitement ces niveaux d’endettement.
Dans le chapitre suivant, je vais parler des actifs. Dans ce chapitre, je vais présenter des éléments prouvant que les États-Unis n’ont pas réussi à économiser de l’argent pratiquement à tous les niveaux de la société et montrer que le gouvernement des États-Unis est insolvable. J’utilise ce terme avec précision. Alors que la faillite est un processus juridique qui commence quand la situation financière ne permet plus respecter les obligations, l’insolvablilité se produit lorsque le passif dépasse l’actif et est la première étape sur la voie de la faillite. Le but du Crash Course est de vous donner le contexte et les données vous permettant d’évaluer avec précision les probabilités et les risques auquels notre économie devra faire face dans les prochaines années. Whoa! Halte là! Crash Course Chapitre 14: Actifs & Démographie.
Comme nous l’avons appris dans le chapitre sur la dette, notre pays a un niveau d’endettement historique, jamais vu auparavant et un manque d’épargne historique. Maintenant, certains diront qu’il n’est pas raisonnable de n’examiner que la dette et l’épargne, on doit également tenir compte des actifs. Après tout, est-ce vraiment important si vous n’avez pas d’épargne et un million de dollars de dette mais si vous avez des actifs pour une valeur de 10 millions? C’est un point notable et nous allons maintenant jeter un coup d’oeil aux actifs.
Bon, qu’est-ce qu’un actif? Donc un actif est quelque chose qui a de la valeur, qui peut être converti en espèces ou procure ou améliore les flux de trésorerie. Nous allons uniquement examiner les actifs des ménages parce que, comme nous l’avons vu précédemment, le passif et l’actif des États-Unis et des États Fédérés sont vraiment les dettes et avoirs de ses citoyens. OK - D’où proviennent les 19 800 milliards de dollars de nouvelle richesse? Crash Course Chapitre 15: Bulles. Bien, maintenant que nous avons vu les actifs américains, nous devons passer du temps à comprendre ce qu’est une “bulle” d’actif, comment elle se forme, et les conséquences pour la suite. Et nous allons examiner plus précisément la bulle immobilière en détail parce qu’elle se produit maintenant et est la plus grande bulle de toute l’histoire et sera probablement la plus destructrice.
Tout au long de l’histoire, l’éclatement de bulles a été presque toujours traumatisant. Des bouleversements sociaux, politiques et économiques ont la mauvaise habitude de suivre des bulles, tandis que la destruction de richesse est une caractéristique certaine. Au travers du comportement financier irrationnel, il peut être difficile de distinguer entre une bulle, une manie, et un peu d’exubérance. Une bulle est question de déraison dont l’histoire est riche. Les bulles survenaient environ une fois par génération, car il fallait du temps pour oublier la douleur des dégâts. Et cette fois-ci? Crash Course Chapitre 16: Chiffres Suspects. Crash Course Chapitre 17a: Pic Pétrolier. Crash Course Chapitre 17b: Pic Pétrolier B: Rendement Énergétique.
Crash Course Chapitre 17c: Pic Pétrolier C: Énergie et L’Économie. 18 Crash Course Chapitre 18: Données Environnementales. 19 Crash Course Chapitre 19: Choc Futur. FIN.20 Crash Course Chapitre 20: Que Devrais-Je Faire?