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Lettres et numérique

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Sac de plage 2015 : Français. S'informer : les textes officiels Le français au collège : Le socle commun de connaissances et de compétences : L'épreuve de français au brevet : Le projet de programme pour l'école et le collège 2016 : Le français en seconde générale et technologique :

Sac de plage 2015 : Français

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Pour les élèves

Amélioration du français - Accueil. Enseignement des lettres et du français. Afterclasse - Site de révisions de la 6e à la Terminale. Production d'écrits. Descriptif : Le nouvel outil CréaDona© donne aux élèves la possibilité de créer et partager simplement leurs histoires, en faisant usage de divers médias (images, illustrations scannées ou importées, textes, sons et voix).Comment ça fonctionne ?

Production d'écrits

Étape 1 : J’écris, je dessine, je lis...Je travaille en classe sur un conte, un poème, un récit.... Étape 2 : Je mets en page, je redimensionne, j’ajoute, j’écris, je raconte, je sonorise, je temporise...Je réalise mon album version numérique et papier. Étape 3 : J’ai terminé mon album, je peux le partager avec mes camarades, ma classe, mon école…Présentation du concept Présentation générale du logiciel L’application est disponible sur tablette (iOs, Andrïd) sur Mac et PC. La minute facile Lettres et numérique.

Que faire notamment avec des tablettes en cours de français en lien avec les nouveaux programmes du collège (ou autre outil numérique, MP3, ordinateur ...) Que faire, notamment avec des tablettes, en cours de français en lien avec les nouveaux programmes du collège ?

Que faire notamment avec des tablettes en cours de français en lien avec les nouveaux programmes du collège (ou autre outil numérique, MP3, ordinateur ...)

(ou autre outil numérique, MP3, ordinateur ...) Cycle 3 "Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter" IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français. Fanny Couturier : Le numérique pousse les murs de la salle 103. Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Leonard de Vinci à Belfort : un espace trop étroit à l’heure du numérique ? Un espace assurément augmenté par le site web du même nom que l’enseignante anime à destination de ses élèves pour y publier ressources, créations, capsules de classe inversée … Un espace aussi ouvert aux possibilités nouvelles de réflexion, d’expression et de partage qu’offrent par exemple les cartes heuristiques, les pads, les diaporamas dynamiques, la webradio, les réseaux sociaux … Un espace en résonance enfin avec le monde extérieur : en témoigne un beau projet interdisciplinaire, autour du conte régional, qui a permis aux élèves d’explorer jusque par l’imaginaire la ville de Belfort et la Franche-Comté.

Fanny Couturier nous invite, par des escapades pédagogiques, à agrandir l’Ecole. J’utilise mon site salle 103.fr, qui correspond effectivement à ma salle de classe, pour plusieurs usages, et ceux-ci répondent aux intitulés des rubriques du site.