Des activités pédagogiques clés en main pour favoriser l’apprentissage de la lecture! La persévérance et la réussite scolaire sont au cœur des préoccupations de tous les intervenants du milieu scolaire.
De nombreuses études ont démontré que la lecture est l’une des clés de la réussite scolaire. En effet, la compréhension de l’écrit est fondamentale dans toutes les disciplines, tant au primaire qu’au secondaire. Désireuses d’offrir aux enseignants des outils qui auront un impact sur la réussite des élèves, les commissions scolaires de Portneuf et des Premières-Seigneuries se sont associées afin de produire une banque d’activités pédagogiques basées sur des pratiques gagnantes de l’apprentissage de la lecture.
La lecture au quotidien Le projet La lecture au quotidien est le fruit d’un travail de collaboration échelonné sur deux ans. Le projet s’appuie sur le Référentiel d’intervention en lecture pour les élèves de 10 à 15 ans publié par le MELS en novembre 2011, ainsi que le modèle de réponse à l’intervention (RAI). Une banque d’activités riche en contenu. Le Plus Que Parfait. Cartes mentales Conjugaison. Le problème d’ « espace et de temps » est encore présent, on espère que dans un futur proche , il sera passé !
Les cartes réalisées évoluent au rythme des apprentissages faits en classe. On les complète, on les modifie , on voit comment Léo se les approprie …, on les plastifie et on les réutilisera sûrement l’an prochain ! Les cartes de conjugaison faites cette année sont toutes du même genre …. 1- Le futur : carte faite à la main à partir d’idées trouvées sur le net. 2- Le présent Quelques verbes « spéciaux » à connaître (on a fait d’autres cartes aussi pour les verbes voir, prendre, pouvoir …) 3- L’imparfait La carte est incomplète … à compléter l’an prochain …
MISSION CONJUGAISON. Repérer les adjectifs. Les adjectifs qualificatifs sont des mots qu’on « ajoute » pour apporter des précisions à un nom ou un pronom, et ils s’accordent toujours avec le nom ou le pronom qu’ils complètent.
Patrice Marchand, alias Jedusor, professeur de français au collège, propose une activité pour apprendre à repérer les adjectifs pour mieux réaliser les accords…elemental au collège ! Jouer l’activité en pleine pageAncrage au programme scolaire Niveau : Tout le collègeDiscipline : FrançaisThème : Rappel sur les adjectifsEpithète ou attribut ? Repérage d’adjectifs qualificatifs épithètesRepérage d’adjectifs qualificatifs attributsTon score aux exercices Partagez cette activité Copier ce lien html : le code iframe : <iframe src=’//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?
Importer cette activité dans votre ENT ? Vous souhaitez créer vos propres activités E&N ? Passé simple ou imparfait. Loris Acot, professeur de français au collège, a créé cette activité pour permettre aux élèves de s’entraîner à déterminer s’il faut utiliser le passé simple ou l’imparfait dans un récit au passé et à conjuguer ces temps.
Elle a été réalisée dans le cadre d’une heure d’aide avec l’aide des élèves de 3ème. Jouer l’activité en pleine pageAncrage au programme scolaire Niveau : Tout le collègeDiscipline : FrançaisPrésentationImparfait ou passé simple ? (I)Imparfait ou passé simple (II)Vos résultats Partagez cette activité Copier ce lien html : le code iframe : <iframe src=’//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html? Importer cette activité dans votre ENT ? Vous souhaitez créer vos propres activités E&N ? Ressources pédagogiques complémentaires en Français Exercices de conjugaison : choisir entre imparfait et passé simple, sur le site de l’académie de Poitiers. Identifier la classe grammaticale.
Patrice Marchand, alias Jedusor, professeur de français au collège, propose ici une activité destinée à tous les collégiens.
Elle permet de faire un rappel des mots variables et mots invariables. Monfrancais.fr. Les Éonautes : serious game d'apprentissage de la langue française. Jeu du dictionnaire. Jouer au "jeu du dictionnaire" Comment jouer au jeu du dictionnaire La règle du jeu du dictionnaire : Vous devrez pour ce jeu retrouver le mot qui correspond à la définition du dictionnaire proposée!
Quatre niveaux de difficulté s'offrent à vous. La Palestre, un répertoire d'exercices interactifs de français sur Moodle. En collaboration avec le conseiller pédagogique aux TIC, Samuel Fournier St-Laurent C'est en cherchant à offrir une aide d'appoint aux étudiants désireux de s'améliorer en français écrit que le projet de La Palestre est né.
À l'origine, il empruntait la forme d'un guide papier. La rencontre de Dominique Rioux avec le conseiller pédagogique aux TIC, Samuel Fournier St-Laurent, a permis de produire un répertoire web sur Moodle, un répertoire exportable dont la composition et le design ont été conçus afin de s’ajuster au profil étudiant. L'autocorrection et la révision faisant désormais partie des compétences que l'enseignant de la formation générale en français doit évaluer, l’outil est fort utile pour celui dont le peu de temps consacré en classe à la révision des notions vues au secondaire ne suffit pas à bien outiller. Contexte Pour l'enseignant qui constate des lacunes importantes chez un étudiant, l'aide en français écrit représente un alourdissement important de sa tâche.