TICE : Usage et expérimentation
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Téléchargez l'application iPhone et iPad de la RITPU! Le site de la Revue est maintenant optimisé pour les téléphones portables et l'iPad! La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des TIC en enseignement supérieur. Rédacteur en chef Thierry Karsenti : Université de Montréal redaction@ritpu.org Comité de direction Comité scientifique international restreint
Pourquoi une revue scientifique internationale portant sur l'intégration des TIC en pédagogie universitaire ?
Thierry Karsenti, rédacteur en chef Université de Montréal (Canada) revue-redac@crepuq.qc.ca Un jour, les gens apprendront à travers des circuits électroniques. Marshall McLuhan, 1965 Thierry Karsenti Quelques années après avoir réalisé un film destiné à l’éducation en 1911, Thomas Edison a dit : « Les livres seront incessamment désuets.Recommander cette page à un(e) ami(e) Fadel Harzali, voudriez-vous nous donner un aperçu sur votre parcours professionnel ? J'ai enseigné l'histoire-géo au secondaire pendent 16 ans et j'ai été conseiller pédagogique pendant 5 ans. Ma carrière enseignante au Supérieur à commencé en 1992 quand je fus détaché comme enseignant d'histoire-géo à l'Institut Supérieur de Formation des Maîtres du Kef. Après avoir soutenu une thèse de Doctorat en Didactique de la Géographie, je fus recruté dans l'enseignement supérieur pour enseigner la Didactique des Sciences Sociales à l'Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue à Tunis.
Retour d'expérience en intégration des TIC
Programme GENIE au Maroc : TICE et développement professionnel
Introduction Dans le cadre de la stratégie du programme GENIE ( GÉN éralisation des Technologies d ’I nformation et de Communication dans l’ E nseignement au Maroc), l’axe "Formation" a une grande importance étant donné qu’il vise la formation des enseignants et des cadres administratifs, maillon essentiel de la réussite de ce programme, pour une utilisation effective des outils TIC mis à leur disposition. Le programme GENIE vise à former 230000 personnes (enseignants, inspecteurs, techniciens, chefs d’établissements…).
Intégration des Tice et apprentissage de l'enseignement : une approche systémique
1 Au cours des dernières années, l'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (Tice) s'est accru d'une manière considérable, notamment dans le domaine de l'enseignement-apprentissage institutionnel des langues étrangères 2 ([Brodin02], [Petitgirard04]). Ce phénomène est en partie dû aux discours prometteurs des spécialistes en informatique, des institutions gouvernementales, des économistes et des pédagogues [Gerbault02]. Il devient donc impératif pour les enseignants d'acquérir les compétences nécessaires à un usage efficace des Tice dans leur enseignement. Il devient aussi impératif pour les différentes institutions chargées de la formation d'enseignants d'assurer que ces derniers soient compétents dans ce domaine.