Fiche outil 2 : Je cherche des sources d'information. Le fact-checking par l'AFP. Tous FactCheckeurs : Vraies images, gros mensonge ? Youtube. Tous FactCheckeurs : Remontez à la source de l'info (avec Rue89Mooc) Décodex : des extensions pour vérifier l’info directement dans votre navigateur Internet. Grâce à nos extensions pour les navigateurs Chrome et Firefox, vous pourrez en un coup d’œil savoir si vous consultez un site plutôt fiable ou non.
LE MONDE | • Mis à jour le | Par Les Décodeurs « C’est quoi, ce site ? » Vous pourrez désormais accéder à la réponse en un coup d’œil, directement depuis la page que vous consultez. Il suffit pour cela d’installer notre extension sur votre navigateur (Google Chrome ou Firefox). Cet outil, entièrement gratuit, va vous permettre d’accéder en permanence à l’annuaire des sources du Décodex. Accéder au Décodex en cliquant ici 1. Pour profiter de ce service, il suffit de se rendre sur la page de téléchargement : Une fois sur la page d’installation, il ne vous reste plus qu’à cliquer sur « ajouter à Chrome » ou « ajouter à Firefox » et le tour est joué. Précision utile : notre extension n’enregistre ni n’envoie aucune donnée de navigation de ses utilisateurs. 2. 3. Décodex : notre kit pour vérifier l’information à destination des enseignants (et des autres)
« Le Monde » s’engage dans l’éducation à l’information en mettant à disposition des contenus pédagogiques pour tous.
Avec le Décodex, nous vous proposons de nombreux outils pour vérifier l’information en ligne. Nous souhaitons également apporter de nombreux conseils pratiques pour permettre à tous de s’interroger sur les informations qui circulent sur Internet. Il s’agit d’une démarche active d’éducation à l’information, que Le Monde souhaite porter auprès de ses lecteurs, mais aussi dans les classes, par le biais d’interventions en concertation avec des enseignants, ainsi que la mise à disposition de contenus pédagogiques pour tous.
Lire : « Le Monde » s’engage dans l’éducation à l’information Nous publions, à ce titre, un document qui compile de nombreux conseils utiles, illustrés par des dessins, cas pratiques et exercices. Ce document n’a pas la prétention d’être exhaustif ou adapté à tous les usages. Vous pouvez télécharger le kit du Décodex en cliquant ici. Faire venir les information à soi (Module 5.3) - Compétences numériques. La veille en ligneAuteurs : Joanne Mercher et Krassimira LacousteteUniversité de Pau et des Pays de l’AdourLicence CC BY NC SACollection de MOOC « Compétences numériques et C2i »Référence D4-M5-S3 - printemps 2014______________________________________________________________Les outils de la veille (Scénette muette)Tu viens déjeuner ?
Attends Y…, j'ai encore 5 sites web à visiter pour savoir ce qu'ils ont publié de nouveau. J'en ai besoin pour ma réunion de cet après-midi. Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5) - Compétences numériques. La qualité des ressourcesAuteurs : Joanne Mercher et Krassimira LacousteteUniversité de Pau et des Pays de l’AdourLicence CC BY NC SACollection de MOOC « Compétences numériques et C2i »Référence D4-M3-S5 - printemps 2014_______________________________________________________________Evaluer la pertinence des informations Nous savons maintenant comment sélectionner des informations fiables, crédibles et de qualité.Il nous reste une dernière question à nous poser : Est-ce bien l’information dont nous avons besoin ?
Contrairement aux autres critères d’évaluation la pertinence est un critère relatif.Selon Alexandre Serres (A. Serres, URFIST Rennes, 2013) il repose sur le besoin, le contexte, l’usage et l’individu :Dans l’évaluation de l’information, pertinence c’est l’adéquation d’une ressource :…à un besoin précis : De quel type d’information avons-nous besoin ? Les sources d’information (Module 2.2) - Compétences numériques. Rechercher de l’information avec une démarche adaptéeLes sources d’information Pourquoi s'intéresser aux sources d'information dans le cadre d'une recherche enligne ?
Commençons par poser une requête concernant le droit à l'oubli dans le cadre dunumérique sur un moteur de recherche généraliste bien connu.On obtient 1 750 000résultats ! On va passer en révu les premières pages de ces résultats et essayer derepérer les sources qui sont derrière chacune de ces pages.La première, la source c'est Wikipédia, cette encyclopédie en ligne collaborative quiémerge des contributions des internautes. Elle est bien connue, on sait qu'elle peutêtre relativement fiable sur certains sujets mais ce n'est pas toujours évident pour lessujets un peu plus polémiques.Nous allons voir que la question de la source est souvent associée à la question de lacrédibilité de l'information qu'on va trouver dans les documents qui émanent de cettesource.