w3.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique/tutorat-et-communaute.pdf. Auteurs - Mangenot François. Pratiques tutorales correctives via Internet : le cas du français en première ligne. 1 Le projet a débuté en 2002.
Des articles lui ont déjà été consacrés, notamment Mangenot & Zourou [ (...) 1Dans le cadre du projet Le français en première ligne1, des étudiants en master 2 professionnel FLE (Français Langue Étrangère) ont été amenés à encadrer à distance des apprenants de français espagnols. Cet encadrement a consisté à concevoir des tâches, à accompagner la réalisation de ces tâches à travers des plateformes de formation en ligne et plus largement à communiquer avec les étudiants distants.
Les tâches demandant le plus souvent une production ouverte, tantôt écrite, tantôt orale, l’un des problèmes auxquels ont été confrontés les futurs enseignants de FLE est celui de l’évaluation et de la correction des énoncés produits : c’est à cette dimension métalinguistique de la formation en ligne en langue étrangère, question encore peu souvent abordée, que s’intéressera cet article. L’intégration des TIC dans une perspective systémique - Mangenot. Aprentissage des langues ressources et reseaux DEF.pdf. Ifé PÉDAGOGIE + NUMÉRIQUE = APPRENTISSAGES 2.0.