NEWSLETTER hessische Film- und Medienakademie. Liebe Freundinnen und Freunde der hFMA, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Studierende, in wenigen Wochen beginnen die Lehrveranstaltungen des Wintersemesters. Für die Studierenden gibt es dank des hFMA-Netzwerkes, in dem 13 hessische Universitäten, Fachhochschulen und Kunsthochschulen zusammenarbeiten, darüber hinaus Angebote in Theorie und Praxis. Etablierte Formate wie die Workshops Full Dome, Stop by. Shoot Film, Pitch Your Future oder Profis Plaudern Praxis V zeigen, dass unser Ansatz Früchte trägt. Für das Engagement der Lehrkräfte an den Hochschulen, das Interesse der Studierenden und die Zusammenarbeit mit Partnern möchten wir an dieser Stelle danken. Nicht nur Qualität zu steigern, sondern auch Erfolge sichtbar zu machen – das gehört zu unseren Aufgaben.
Daniel Stieglitz Gratulieren möchten wir Daniel Stieglitz, Absolvent der Kunsthochschule Kassel, der erfolgreich ein Exposé für eine Romantic Comedy an SAT.1 verkauft hat. Last Call für den Workshop Full-Dome. Schule und Kino. Filmbildung - Vortrag und Diskussion im Frankfurter Museum für Kommunikation | Screenshot - Texte zum Film. 2011 – Nr. 37 „Wozu Filmbildung, wozu Bildung im Kino?“ Vortrag von Alain Bergala (Paris) und Podiumsdiskussion im Museum für Kommunikation Frankfurt Ringvorlesung “Zur Zukunft der ästhetischen Erziehung: Medienkultur und Bildung im Zeitalter digitaler Ne. Fächer der schulischen Filmbildung. Von, mit und über (Spiel-)Filme lernen, ist im schulischen Alltag leider immer noch keine Selbstverständlichkeit. Dabei haben Filme mittlerweile eine mindestens so hohe kulturelle Bedeutung wie etwa Romane, Theateraufführungen oder Ausstellungen. Erst kürzlich forderte deshalb Kulturstaatsminister Bernd Naumann, Filmbildung zum verbindlichen Unterrichtsauftrag zu machen.
Diese Aufgabe kann freilich kein Fach alleine bewältigen. Erstmals öffnet dieser Sammelband den Fächer schulischer Filmbildung fachübergreifend und -integrativ. Inklusive DVD mit Filmbelegen und Software (Free- und Shareware) für den handlungs- und produktionsorientierten Unterricht. Smiley e.V. - "FilmBildung": 100 Filme für die Grundschule. "FilmBildung": 100 Filme für die Grundschule Der Landesmediendienst Bayern e.V. stellt in einer 11-seitigen Broschüre 100 gute Filme für Kinder vor: "Kinder brauchen gute Filme, die sie in ihrer Lebenswelt ansprechen und aus denen sie lernen können.
" Alle Filme die vorgestellt werden, sind mit dem Recht zur nicht gewerblichen öffentlichen Vorführung ausgestattet und können daher in Kindertagesstätten, Hort und Schule gezeigt werden. . · Mehr Infos bekommen Sie auf der Homepage · Zur Broschüre: download mehr zum Thema:· Unser Sommer im Rückblick: Surfer, Regisseure und Rennfahrer· Vorgestellt: Das Easi-Speak-Mikrofon· Leitfaden zum Schutz der Privattsphäre im SchülerVZ· So wird's gemacht: Kino in der Kinder- und Jugendarbeit Termine:... mehr TermineArbeit mit Schulklassen und Elternabende: Aktuell:Deine Rechte im Netz!
Aktuelles:Fotokurs für Jugendliche 25. - 27. Kontakt Impressum Suche / FAQ. LISUM Berlin-Brandenburg. Filmbildung und Filmanalyse - kinofenster.de. Move the jungle! - Filmen in der Schule. Startschuss mit Klappe! Ein Erfahrungsbericht von Vanessa Aab | Künstlerisch-wissenschaftliche Lehrkraft für besondere Aufgaben | Institut für Medien und Theater | Universität Hildesheim Veröffentlicht im Uni-Magazin 2010 „Hey, das wart doch ihr mit dem Computer! “ ruft entzückt die 8-jährige Cosima bei dem Blick auf eine manipulierte Filmsequenz, bei der Ton und Bild von den Studieren- den der Universität Hildesheim, die die Film AG an ihrer Schule leiten, vertauscht wurde.
Die Erkenntnis, dass die filmische Realität stets eine konstruierte ist, stellt für Cosima und ihre Mitschüler ein Schlüsselerlebnis dar, zumal es auch sie selbst sind, die im Film mitspielten, die Kamera, Ton und Regie übernahmen. So werden nicht nur ihre Teamfähigkeit und Talente gefördert, sondern auch ein kritischer Blick auf den medialen Alltag geschult. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: fünf Kurzfilme zum Leitgedanken “Glauben Machen” sind entstanden und wurden am 22.
Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank. Bildungsserver Hessen - Suchformular für hessische Fortbildungsdatenbank.
Arbeit mit Film im Unterricht - eine Einführung - Falls Sie sich zu dieser Veranstaltung anmelden, setzt dies voraus, dass Sie die Genehmigung zur Teilnahme an der Veranstaltung eingeholt haben und mit der Datenerhebung und vorübergehenden Speicherung zur Durchführung der Veranstaltung einverstanden sind. Allgemeine Beschreibung/Inhalt Mit der zunehmenden Bedeutung des Films für Kultur und Gesellschaft wächst die Aufmerksamkeit für die Filmbildung. Voraussetzung für einen bewussten Umgang mit dem Medium sind das Wissen über die Filmsprache, Kenntnisse von den Zusammenhängen zwischen Filmproduktion und Entstehungszeit, Wissen um die Filmgeschichte und die nationale Tradition von Bildern.
Film gehört zur Kultur, ist Ausdrucksmittel und prägt unseren Alltag. Film ist umfassender Lehrstoff. Zusätzliche Hinweise Kooperationsseminar mit LUCAS-internationales Kinderfilmfestival und der LPR Hessen Leitung: Christof Heun, Beate Feyerabend, N.N Weitere Informationen finden Sie hier. Anbieter. Bildungsserver Sachsen-Anhalt - Material. 7 oder warum ich auf der Welt bin - Kinderfilmwelt. Beschreibung Eigentlich ist die Idee des Filmes ganz einfach: Filmemacher fragen Kinder, was sie denken, wie sie fühlen und beobachten sie in ihrem Alltag: wie sie Tisch decken, im Meer baden, angeln, klettern, kicken. Das macht Spaß und die Kinder sagen schlaue Sachen. Albrecht (7) hat immer gestritten, weil er als Erster in die Schule kommen wollte.
Dabei ist Schule gar nicht so toll. Vanessa (11) kann nicht verstehen, warum einige ihrer Landsleute in Ecuador etwas gegen sie und ihre Familie sagen, nur weil sie Indianer sind. Schließlich steckt in ihnen auch etwas von den Indianern. Vici (13) fühlt sich nicht so richtig wie ein Mädchen, aber kann nicht ändern, wie sie geboren ist. Dass die Welt, so wie sie ist, tausend spannende Sachen bietet, zeigt Chrysanthi (7), die in ihrer Heimat Kreta in einer Schlucht klettert.
Ein wunderbarer Dokumentarfilm über Kinder und ihre Sicht auf die Welt. Planet Schule: Filmbildung mit der Website dok' mal. Sie sind hier: Newsletter > Newsletter-Archiv > Ausgaben 2011 > 08/2011 vom 23. Februar > Projekte > Redaktion / PM23.02.2011 Planet Schule: Filmbildung mit dok' mal Dokumentarfilm? Quelle: WDR www.dokmal.de richtet sich direkt an Schülerinnen und Schülerinnen. Mehr zu dok' mal Sendeterminewww.dokmal.de geht am 23. Mehr zu Im Web Dok' mal: die Seite für SchülerWie Dokumentarfilme entstehen und mit welchen filmischen Mitteln sie arbeiten, erfahren Schüler auf unterhaltsame Weise auf www.dokmal.de.Wissenspool: das Unterrichtsmaterial für LehrerPlanet Schule stellt den Lehrern Unterrichtsmaterial zur Filmsprache und Analyse der dok' mal-Filme zur Verfügung. Bei Lehrer-Online Medienkompetenz: Film & VideoDieses Dossier befasst sich mit dem, was Film & Video als Unterrichtmedium leisten können. Immer gut informiertDen Newsletter mit Neuigkeiten von Lehrer-Online und Aktuellem aus der Bildungswelt können Sie hier abonnieren.Newsletter abonnieren Newsletter-Übersicht Nachrichten Montag, 14.04.14.
Auszug-aus-shortreport_2010. Dok' mal! - Unternehmen WDR. Programm_20311. Kultur - Netzwerk Filmbildung. Planet Schule: Filmbildung mit der Website dok' mal. Kreis Gütersloh Kreisverwaltung - Themen - Netzwerk Filmbildung. Um Lehrerinnen und Lehrer im Bereich der Filmbildung besser zu unterstützen wurde im Kreis auf Initiative und mit Unterstützung von FILM+SCHULE NRW ein lokales Netzwerk der Filmbildung aufgebaut. In diesem Netzwerk haben sich neben einzelnen Schulen auch Kinos, das Medienzentrum und weitere Partner zusammengeschlossen. Gegenseitige Verpflichtungen Die gegenseitigen Verpflichtungen in diesem Netzwerk sehen wie folgt aus: Leistungen der Schulen Benennung einer Ansprechpartnerin / eines Ansprechpartners, der die Umsetzung der Ziele des Netzwerkes in der Schule koordiniertTeilnahme an einer mindestens halbtägigen schulinternen Fortbildung (Fachkonferenzen oder Gesamtkollegium)Durchführung von mindestens einem Unterrichtsprojekt zum Thema "Film" und / oder Teilnahme an den SchulKinoWochen NRW mit mindestens einer Klasse jährlichAufnahme der unterrichtlichen Filmbildung in das Schulprogramm und / oder in die schulinternen Curricula Leistungen der Kinos Leistungen von FILM+SCHULE NRW.
Medienzentrum Bielefeld | Filmbildung | Fortbildung Beratung Service Medien Verleih Bildung eteam Bielefeld. Das Online-Portal für Filmbildung. Netzwerk Filmbildung. Sie sind als Lehrer/in filmengagiert, finden aber wenig Unterstützung und Gleichgesinnte? Um Ihre Interessen aufzugreifen und die Filmbildung in den Schulen in Hamm besser zu unterstützen, wird im Kreis auf Initiative und mit Unterstützung von FILM+SCHULE NRW ein lokales Netzwerk der Filmbildung aufgebaut. Gegenseitige Verpflichtungen Die gegenseitigen Verpflichtungen in diesem Netzwerk sehen wie folgt aus: Leistungen der Schulen Benennung einer Ansprechpartnerin / eines Ansprechpartners, der die Umsetzung der Ziele des Netzwerkes in der Schule koordiniert Teilnahme an einer mindestens halbtägigen schulinternen Fortbildung (Fachkonferenzen oder Gesamtkollegium) Durchführung von mindestens einem Unterrichtsprojekt zum Thema "Film" und / oder Teilnahme an den SchulKinoWochen NRW mit mindestens einer Klasse jährlich Aufnahme der unterrichtlichen Filmbildung in das Schulprogramm und / oder in die schulinternen Curricula Leistungen der Kinos Leistungen von FILM+SCHULE NRW Schulen Kino.
Doku-Soaps und Scripted Reality in der Aktiven Videoarbeit und Medienpädagogik. "07.21.09 #202 The Process" von Jeezny auf flickr.com (cc by-nc-sa) In der Reihe “Eike erweitert seine Medienkompetenz” ist mir bei Mediaculture online das Phänomen der “Scripted Reality” über den Mauszeiger gelaufen und hat mich weiter recherchieren lassen [1,2]. Dass sich JugendarbeiterInnen, LehrerInnen und MedienpädagogInnen über das Phänomen “Bauer sucht Frau” bewusst werden, ist für mich aber nur eine Seite der Medaille.
Sicher ist es wichtig, bei Gesprächen an der Jugendhaus-Theke oder in der Schulpause das eigene Wissen um die Konstruiertheit der oft manipulativ “Doku-Soap” genannten Fernsehserien ins Spiel zu bringen und damit auch Jugendlichen neue Erkenntnisse zu bereiten. Scripted Reality bietet meiner Meinung nach noch viel mehr Anknüpfungspunkte für die Medienpädagogik. Kennen Sie entsprechende Projekte? Ergänzen Sie doch einfach mit einem Kommentar. Just how real are reality TV shows? - Entertainment - Reality TV. When Jason dumped Melissa for Molly on the "After The Final Rose" show following ABC’s “The Bachelor,” it wasn't just Melissa who smelled a rat.
Many viewers reacted as if they had been suckered into a reality TV Ponzi scheme. The blogosphere was dense with hot-blooded commentary, mostly involving the word “rigged.” When Apple co-founder Steve Wozniak was still dancing on “Dancing with the Stars,” he said in a Facebook post: “The producers play games to get viewers and don’t disclose the (voting) numbers. If they disclosed the numbers, it would be less of a game, but still suspect.
Wozniak did end up in the bottom two, but by then he'd backtracked, calling himself a “heel” and a “loudmouth” and apologizing for questioning the show. But the seeds of reality discontent have already been planted, spouted, raised to full growth and pruned for display. But do viewers care if their shows have been, say, artificially enhanced? “I think there are both types out there,” Thompson said. Simon says. Sendung: Kamera, Cut und Klappe - Filmbegriffe für Einsteiger. Sendung: Kamera, Cut und Klappe - Filmbegriffe für Einsteiger Alles eine Frage der EinstellungVon Perspektiven und ReißschwenksIns rechte Licht gerücktMontieren von BildernOhne Ton nur halb so schön Was ist eine Totale und wie funktioniert eine Blende? Ralph Caspers erläutert anschaulich wichtige Filmbegriffe.
Dabei wird zum Beispiel die Wirkung von verschiedenen Einstellungsgrößen und Kameraperspektiven mit filmischen Mitteln selbst verdeutlicht. Der Moderator führt unterschiedliche Lichtquellen bei Dreharbeiten vor und zeigt beispielsweise wie man alleine durch den Einsatz von Licht einen Menschen bedrohlich aussehen lassen kann. Wesentliche Begriffe des Tons und Schnitts werden anschaulich und unterhaltsam präsentiert. Die einzelnen Filmbegriffe finden auch im Glossar unter www.dokmal.de – einem umfassenden Schüler-Online-Angebot zur Filmbildung. Sendetermine: Kamera, Cut und Klappe - Filmbegriffe für Einsteiger Aktuelle Ausstrahlungen: SWR Fernsehen Fr. 27.06.2014, 6:30h. Kino & TV - Vom Niedergang des deutschen Fernsehens. »Ich habe nicht gewusst, was mich hier erwartet. Ich finde es schlimm, dass ich das hier viele Stunden ertragen musste.
Diesen Blödsinn, den wir hier zu sehen bekommen haben.« Das sind bzw. das waren die Worte eines Mannes, der vor inzwischen 2 Jahren das mediale Deutschland auf eine großartige Weise zum Nachdenken über sein desaströses Fernsehprogramm brachte.: »Ich nehme diesen Preis nicht an«. Manch einer mag Marcel Reich-Ranickis Auftritt beim deutschen Fernsehpreis 2008 als Eklat oder Respektlosigkeit einordnen, was unter unseren gesellschaftlichen Maßstäben und Idealen sogar verständlich zu sein scheint, vielen sprach der erzürnte mitunter zynische alte Mann vor den Mikrofonen der Fernsehöffentlichkeit aus tiefster Seele.
Der Nachmittag und oftmals sogar traurigerweise die Primetime der besagten Privaten sind inzwischen das Domizil des sogenannten absoluten Asi-Fernsehens.