Www.scd.uhp-nancy.fr/docnum/SCD_T_2008_0124_TESSIER.pdf. Master-pesap.etud.univ-montp1.fr/files/2010/06/MémoireDarre.pdf. Doc.semc.fr/documents/public/These-Charlotte-Verdot_26062008.pdf. Sign In. Impact Factor:8.195 | Ranking:1/60 in Psychology, Social | 5-Year Impact Factor:9.844 Source:2012 Journal Citation Reports® (Thomson Reuters, 2013) This item requires a subscription to Personality and Social Psychology Review. To view this item, select one of the options below: Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent. Contribuer à la régulation par la qualité et l'efficience Recherche Avancée Accueil Évaluation & Recommandation Bonne pratique professionnelle Recommandations de bonne pratique La HAS Accréditation & Certification Outils, Guides & Méthodes Écouter Recommandation de bonne pratique Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins.
Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : Documents. Www.aspco.ch/fileadmin/user_upload/PDF/journal/18_04.pdf. Bibvir.uqac.ca/theses/18194920/18194920.pdf. Visio.univ-littoral.fr/revue-staps/pdf/113.pdf. Www.staps.u-psud.fr/_attachments/afapa-2012-article/Actes%2520Congr%25C3%25A8s-AFAPA-2012-Orsay.pdf?download=true. Docnum.univ-lorraine.fr/public/BUS_M_2012_JOCHUM_SOPHIE.pdf.