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Valorisation

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Borne enrichissante. Ce projet a été réalisé dans le cadre de la session de Biblio Remix du vendredi 28 juin, à l’EESAB de Rennes. L’équipe : Nicolas, Nicolas, Sandrine, Jérôme, Jean-Marie et Elisa L’idée La borne enrichissante est un dispositif qui, à partir d’un document, fournirait, agrégerait et synthétiserait un grand nombre de ressources utiles autour de ce document.

Très simple d’utilisation, la borne serait un outil d’aide au choix d’un document par un lecteur. Comment ? Concrètement, la borne enrichissante pourrait s’intégrer dans la borne de retour ou de prêt présente dans la bibliothèque, ou faire l’objet d’un matériel dédié, et le document serait détecté par RFID ou scanné. Toutes les informations s’afficheraient sur un écran. En entrée : un document (livre, CD, DVD…) reconnu par RFID ou code barreou un champ de recherche, mot-clef… Informations fournies en sortie : Le résultat La borne a été matérialisée grâce à une tablette et des maquettes simples de l’interface.

Voir aussi Like this: J'aime chargement… LIMINAIRE. Intervention à l’enssib pour la journée de formation : Bibliothèque physique, bibliothèque numérique Voici les grandes lignes de mon intervention du mardi 24 septembre 2013 à l’enssib sur le thème : Bibliothèque physique, bibliothèque numérique : organiser leur valorisation mutuelle en bibliothèque publique. J’ai légèrement remanié la présentation de mon intervention que je reprends le mardi 16 septembre 2014 à l’enssib, en y incluant une présentation complète des éditeurs 100% numériques (adultes et jeunesse) sur Pearltrees que j’ai élaborée pour les collègues de Seine-et-Marne, à la demande de la Médiathèque Départementale pour qui j’anime le stage de formation : Organiser une rencontre autour de la littérature numérique.

Les bibliothèques publiques interviennent désormais à la fois sur un territoire physique et sur un territoire numérique. Le livre numérique est une technologie tout comme le livre imprimé. Double difficulté sur le numérique : Matérialiser le livre numérique : 1. 2.