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Tablets in EFL Class

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Ressources sur l'intégration de tablettes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères

Des applications gratuites pour tablettes - Le site du Collège de Gréasque. 5è1 - Expérimentation tablettes en cours d’anglais - Le site du Collège de Gréasque. Créer des activités interactives avec EtiGliss et EtiMemo pour Android. EtiGliss et EtiMemo sont deux applications gratuites pour tablettes numériques Android, conçues pour permettre aux enseignants de créer des activités interactives d’apprentissage, qui pourront être chargées instantanément sur toutes les tablettes des élèves.

Créer des activités interactives avec EtiGliss et EtiMemo pour Android

EtiGliss permet de créer des étiquettes virtuelles à classer, ranger… ou qui pourront compléter des textes à trous… Pour vous aider à prendre l’outil en main, vous trouverez des tutoriels vidéos expliquant les manipulations de base. Vous trouverez aussi quelques usages pédagogiques. EtiMemo vise à faciliter la mémorisation et le contrôle des connaissances. Le principe de base est celui des « flashcards » combiné à celui d’un boîtier de vote. Le site internet associé « Eti-Education.net« est un véritable espace « cloud » de conception et de sauvegarde pour le professeur. Répertoire d'applications — EDUCAPPLIS. Tablettes_tactiles. Guide pour l'iPad destiné au personnel enseignant. Grammar videos. LearnEnglish Apps. 5 Useful iPad Apps For ESL Students.

Getting the hang of a new language is tough.

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As someone attempting to re-learn French, I can say this without absolute certainty. Lucky for students like myself, technology is a huge help. Apprendre l'Anglais parlé. FunEasyLearn is the easy and fun new way to learn English - whether you like listening music from other countries, travelling abroad, working for an international company, or chatting with foreign friends.

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Our app encourages your kids to learn speaking English quickly. Get the FREE vocabulary app right now! Fun* Select from 7 fun games to learn in a uniquely entertaining manner.* Built-in "Spin Categories" feature allows the app to choose a random topic, subtopic and game for you to enhance your learning experience.* "Review Manager" allows you to review all the words you've learned during each game. Easy* No internet connection is required to use the app.* 3 difficulty levels: beginner, intermediate and advanced.* Choose your preferred tuition language from 51 pre-programmed interface languages: English, German, French, Turkish, Russian, Korean, Arabic, Thai, Japanese, Italian, Spanish, etc. How to get started using tablets in the language classroom – SmartClass Community.

Oxford University Press is sharing, on its YouTube channel, an interesting podcast called “Question for Q authors” on a regular basis.

How to get started using tablets in the language classroom – SmartClass Community

It always has a video (max two minutes), in which OUP authors are sharing their experiences. The podcast with Joe McVeigh’s response to “How can I get my students to use smart devices in the classroom?” Inspired me to create some practical examples using the SC+ language lab platform. Joy McVeigh is sharing tips for good ways to get started using smart devices in a language class.

Teaching with tablets in the EFL classroom. One way to Teach English as a Foreign Language: Tablets in the EFL classroom? Personally, I have my doubts about the value of having class sets of tablets in the 'foreign language' classroom for adults at intermediate levels, which is where all my recent experience lies.

One way to Teach English as a Foreign Language: Tablets in the EFL classroom?

So, I'm always on the look out for anything about other people's experiences with using tablets of any kind in 'foreign language' classes. Here's an extract from a post I read today: Activits tablettes en classe de a369. Livret concernant la tablette tactile enseignement des lv. Usage de Tablette en cours de langues vivantes au lycée Pilote Innovant et International (Jaunay Clan)- Espagnol. • L’usage des tablettes numériques au LP2I (Jaunay Clan - 86) Ce film a été réalisé dans le cadre du projet TraAM Langues vivantes de l’académie de Poitiers.

Usage de Tablette en cours de langues vivantes au lycée Pilote Innovant et International (Jaunay Clan)- Espagnol

Il a pour but d’illustrer l’usage des tablettes numériques en cours de langues vivantes dans le cadre du développement de compétences orales des élèves. Deux établissements ont été ciblés la première année : le LP2I (lycée pilote innovant international) où les enseignants et les élèves sont tous équipés de tablettes tactiles ANDROID et le lycée Emile Combes à Pons (17) qui a bénéficié d’un prêt d’une valise de 8 tablettes en partenariat avec le Réseau Canopé 17.

Utiliser des tablettes en cours de langues. Dans le cadre d’un prêt Créatice pour un "voyage tout numérique" en Angleterre, le Collège Le Racinay à Rambouillet (78) a bénéficié d’un prêt de 15 Ipads 2 pour une durée de 6 semaines.

Utiliser des tablettes en cours de langues

Voici une dizaine d’ activités réalisées en classe et lors du voyage, parfaitement adaptables à toutes les langues vivantes : Webquest sur tablettes en classe de 4ème : Les élèves ont été invités à utiliser les tablettes pour réaliser une recherche internet sur le Musée de Sherlock Holmes. Par groupe de deux ou seuls, ils ont cherché les informations demandées et ont ensuite pu visiter le musée de manière virtuelle. Avantage : Les tablettes sont un atout ici car elles permettent une activité interactive d’une dizaine de minutes uniquement avant de poursuivre le cours, sans aucun temps perdu.

Compréhension orale à partir d’une vidéo en 4ème européenne : Avantage : les élèves visionnent et écoutent à leur rythme, utilisent la touche « pause », reviennent sur ce qu’ils n’ont pas compris. Tablettes Tactiles Androïd en Classe d'Anglais. 6. Usages pédagogiques — Enseigner avec le numérique. Bilan de l’expérimentation "Classe mobile" en 2009-2010 TNS-Sofres a réalisée une étude qualitative de l’expérimentation de la classe mobile qui a débuté en novembre 2009 au collège Victor Grignard dans le Rhône.

6. Usages pédagogiques — Enseigner avec le numérique

Ce collège fait partie des établissements qui ont participé à l’expérimentation « Manuel Numérique et ENT ». Le contexte Un établissement disposant d’un très bon matériel informatique, peu d’enseignants réfractaires aux Tice mais aussi peu de grands utilisateurs, un taux d’équipement informatique des élèves avec un accès internet à la maison croissant. Usages des Tice par les élèves A leur domicile, les élèves naviguent sur des sites de divertissement et de réseaux sociaux, ils utilisent des applications de communication (MSN, Skype, téléchargements), recherchent sur internet.

Pour les travaux scolaires, les élèves effectuent en priorité des recherches sur internet, avec l’usage en particulier de Google et Wikipedia. Usages des Tice par les enseignants L’ENT laclasse.com. Des applications gratuites pour tablettes - Le site du Collège de Gréasque. 5è1 - Expérimentation tablettes en cours d’anglais - Le site du Collège de Gréasque.

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