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Internet responsable

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Gérer une situation de crise suite à une publication sur les réseaux sociaux : Dossier pratique. Gérer une situation de crise liée à une publication sur les réseaux sociaux, c’est un nouveau dossier librement téléchargeable (19 pages, en pdf) mis en ligne en avril 2015 par Educ&TIC, Programme d’éducation à l’usage responsable d’internet développé dans l’Académie de Bordeaux par le CLEMI – Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information – et la DANE – Délégation académique au numérique éducatif (Rectorat).

Gérer une situation de crise suite à une publication sur les réseaux sociaux : Dossier pratique

Ce vadémécum propose un mode d’emploi pratique pour désamorcer une situation de crise sur les réseaux sociaux (profil Facebook, page publique Facebook, fil Twitter ou chaîne YouTube) pour des contenus problématiques publiés sur ces plateformes. Réseaux sociaux et contenus qui peuvent poser problème : comment agir ? L’objectif de ce petit guide est de désamorcer très vite une situation de crise : Sommaire du guide : Gérer une situation de crise liée à une publication sur les réseaux sociaux Préambule I. 1. II. 1.  Internet responsable. Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée.

Trousse pour les enseignants. La trousse Vigilance sur le Net est maintenant disponible en ligne, grâce à un partenariat avec Les Éditions CEC!

Trousse pour les enseignants

Ne vous inquiétez pas, vous n’avez pas à être des experts de la sécurité sur Internet pour utiliser la trousse! Nous vous guiderons à chaque étape à l’aide des outils suivants : Des vidéos présentées par l’animateur Antoine Mongrain (MAtv);Un guide d’activités pédagogiques comprenant tout ce dont vous aurez besoin pour mener vos propres activités de sensibilisation en classe;Un aide-mémoire pour les jeunes et un dépliant de conseils à l’intention des parents. Les vidéos et le guide d’activités pédagogiques contenus dans la trousse s’appuient sur quatre modules d’apprentissage de 30 minutes chacun comprenant des capsules vidéo, des mises en situation et des exercices pratiques qui plairont à vos jeunes.

Vous pouvez travailler sur un ou deux modules par période de classe, selon le temps dont vous disposez.

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Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Parents - DANE Nice. Ce site s’adresse aux parents d’élèves, il a pour objet de les informer sur : les services mis à disposition par les établissements ou l’académie, et l’usage de l’Internet et des réseaux sociaux.

Parents - DANE Nice

Lire la suite Je Peux / Je ne Peux Pas Tout n’est pas autorisé sur Internet, sur la production l’usage des ressources et des informations : des réponses à vos questions , des conseils…. Réseaux sociaux Facebook, twitter, flickr... Suivre la Scolarité / Orientation Comment utiliser les services mis à disposition par l’école Pronote, Ent, Ene, Teleservices pour suivre plus efficacement ses enfants, connaître ses notes, ses absences, les activités à l’école, les devoirs à faire à la maison..

Ressources Des logiciels, des sites, des applications, des tutoriels pour que vos enfants puissent travailler, produire des documents… Accessibilité Des conseils pour faciliter l’accessibilité et le contrôle des postes de travail. J'ai besoin d'Aide Au secours, aidez moi... c'est ici. Actualités.

Guides institutionnels

Internet Sans Crainte. L'internet responsable : ESEN. Textes législatifs et réglementaires  Piratage de ses comptes sociaux : prévenir, repérer et réagir ! I- Prévenir un piratage 1- Choisissez des mots de passe complexes, différents et non-signifiants !

Piratage de ses comptes sociaux : prévenir, repérer et réagir !

Aucune personne ou ordinateur ne doit être en mesure de le deviner. La CNIL publie des conseils pour créer un mot de passe efficace, le retenir et le stocker dans une base. 2- Ne communiquez pas votre mot de passe Il est vivement déconseillé de communiquer votre mot de passe à une tierce personne, de l’enregistrer dans un navigateur si vous n’avez pas défini de mot de passe maitre ou dans une application non sécurisée.  Internet responsable. Les précautions à prendre  Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne Droits de reproduction des documents publics ou officiels : Depuis la publication de l'ordonnance n° 2005-650 du 6 juin 2005 relative à la liberté d'accès aux documents administratifs et à la réutilisation des informations publiques, ces informations peuvent être réutilisées à d'autres fins que celles pour lesquelles elles ont été produites, et particulièrement les informations faisant l'objet d'une diffusion publique.

Les précautions à prendre 

Les documents publics ou officiels ne sont couverts par aucun droit d'auteur et peuvent donc être reproduits librement. Le graphisme, l'iconographie ainsi que le contenu éditorial demeurent la propriété de l'État, et, à ce titre, font l'objet des protections prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Usages responsables - Le numérique éducatif. Autour de l'éducation - L'espace des CPE.

Ressources parents et élèves. Ressources parents et élèves La large utilisation des réseaux sociaux par les jeunes (Facebook) et l’essor des médias participatifs ou des sites d'hébergement de vidéos en ligne (Dailymotion, YouTube) nécessitent plus que jamais des compétences critiques.

Ressources parents et élèves

Confronté à une extrême variété de messages médiatiques sur le web, chacun doit savoir identifier leur source et comprendre leur cheminement. "Qui produit ? ", "qui diffuse ? ", "qui héberge ? " En situation de production d’un message (publication d’un statut, vidéo postées, etc), l'élève doit réfléchir au contenu de son message et à l'acte de publication (traçabilité de ses données, cadre de sa liberté d'expression, droits d'auteur et de la propriété intellectuelle, droit à l'image, droit de l'image, etc). Les fiches "Être O'Net" pour un usage responsable et citoyen d'Internet.

Éducation aux médias. Responsabilité dans les usages du numérique Académie Aix-Marseille - Espace Ressources & Services - DANE Nice. Former au numérique - Séminaire Internet responsable 2012. Quatre axes prioritaires pour l'Internet responsable Les quatre axes du séminaire : Regard sur l'École à l'ère d'internet,Faire de l'École un environnement favorable,Le numérique et les apprentissages,Se documenter, publier, communiquer.

Former au numérique - Séminaire Internet responsable 2012

Internet Responsable : comprendre les règles. SOYEZ NET SUR LE NET. L'École numérique » Rôle des documentalistes pour former à un usage responsable d’Internet  Marie Noëlle CORMENIER, SDTICE Le rapport d’Eurydice (1) publié en janvier 2010, « Education on Online Safety in Schools in Europe (2) », rend compte des principaux résultats d’une enquête sur l’éducation à l’utilisation sûre et responsable d’Internet dans trente pays européens en 2008-2009.

L'École numérique » Rôle des documentalistes pour former à un usage responsable d’Internet 

Il montre que l’école dans ces pays, de façon variée, incite les élèves à la vigilance face à l’environnement informatique (spams, courriers inhabituels, virus contenus dans les fichiers…). Elle essaye de développer chez eux des compétences qui leur permettront de devenir autonomes dans l’usage d’Internet, d’être responsables et critiques devant les informations trouvées, mais aussi d’avoir un comportement respectant la « nétiquette » et le droit d’auteur. Certains pays essayent également de prévenir la xénophobie et le racisme. Extrait du document d’appui du B2i, édité par MEN-SDTICE / SCÉRÉN-CNDP, 2007 : www.b2i.education.fr Qu’est-ce qu’une attitude responsable ?

Le Robert. Supports de prévention. 7-12 ans : Outils. Internet responsable  Sécurité des enfants sur internet - FAIS-GAFFE. Vinz et lou le site ! L'Isoloir. Réseaux sociaux : Quelles sont les pratiques de nos enfants ? Quel est le rôle des parents ?

Accueil. Installer et paramétrer un logiciel de contrôle parental. Les nouveaux moyens de communication offerts par Internet sont d’un abord facile et intuitif,et vos enfants sauront très vite se débrouiller tous seuls.

Installer et paramétrer un logiciel de contrôle parental

A défaut de pouvoir, idéalement, êtreprésent à leur côté à chaque fois qu’ils utiliseront votre ordinateur, il convient de mettre enplace un système dit de contrôle parental. Ce système permet de brider volontairement certaines actions et surtout d’empêcher l’accès, volontaire ou involontaire, à certains sites Internet. Introduction. [Tutoriel] Tout savoir sur les cookies ! [TUTORIEL] Effacer les traces de sa navigation - vidéo dailymotion.

Médi@ltérité.