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* Gomme & Gribouillages - Ressources pédagogiques *

" - Moi, déclara Zazie, je veux aller à l'école jusqu'à soixante-cinq ans. (...) Je veux être institutrice. - Pourquoi que tu veux l'être, institutrice? - Pour faire chier les mômes (...). Je serai vache comme tout avec eux. Je leur ferai lécher le parquet. * Gomme & Gribouillages - Ressources pédagogiques *
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Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation

Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation Nomination | Gouvernance Eric Maurincomme élu président du groupe INSA Le 18 Avril 2014 à 11:08 Actu | Innovation, Vie étudiante A l'ESPCI, les étudiants veulent réconcilier sciences et société
La question des compétences « développement durable » se décline à trois niveaux pour nos universités et nos écoles : Formations, Recherche et Exemplarité environnementale. Elle se pose dans un contexte qui n’est pas toujours porteur. Par exemple, en matière de recherche, une importance excessive accordée aux critères académiques dans l’évaluation des laboratoires et des enseignants-chercheurs, entretient davantage un certain conformisme thématique qu’elle ne favorise l’innovation pluridisciplinaire nécessaire à la prise en compte du développement durable. Formations Le blog de Philippe Jamet Le blog de Philippe Jamet
Expresso du 18 Avril 2011

Expresso du 18 Avril 2011

"Notre intention est de présenter diverses situations de cette relation Ecole - Entreprise et de nous interroger sur ce qui la fonde". Vivement sollicitée par Vincent Peillon, dans l'ombre de la nouvelle politique présidentielle, la relation école - entreprise est mise en avant par l'institution scolaire qui s'est même dotée d'un Conseil national économie éducation. C'est cette relation que le dernier numéro de la revue de l'AFAE veut explorer. Une quête qui ne se refuse pas à l'optimisme.
Sommes-nous conscients des profonds changements de notre société ? Ce dont nous sommes certains, c'est que nous sommes plongés dans des systèmes complexes où nous nous sentons souvent démunis. Le numérique, outil de protection ou d'exposition, de libération ou de censure, de partage ou d’exclusion, transforme les relations aux savoirs et aux autres. Par des analyses et réflexions internes, par la mise en réseau d’acteurs qui, chacun avec leurs approches et compétences différentes proposent idées et actions nous élaborons un tissu fécond de rencontres publiques et de publications qui participent aux évolutions. Par le Forum "Le numérique et les valeurs de la République" le 5 avril à Arsac, nous ouvrons une réflexion qui se poursuivra au delà de cette rencontre sur les enjeux sociétaux et démocratiques d’une société mobile et connectée. Rejoignez la communauté des auteurs, enrichissez les débats et participez aux échanges ! Association nationale des Acteurs de l'Ecole

Association nationale des Acteurs de l'Ecole