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Offres de musique légale. L'Agence nationale des Usages des TICE - La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? Par Isabelle Nizet * et Florian Meyer * La classe inversée exerce un attrait indéniable sur les enseignants qui souhaitent diversifier leurs approches pédagogiques et tenter de nouvelles expériences avec leurs élèves.

L'Agence nationale des Usages des TICE - La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

Il semble cependant nécessaire de bien comprendre en quoi cette approche offre des bénéfices réels, alors que peu de recherches scientifiques ont démontré son efficacité à l’aide de données probantes, comme le soulignent Steve Bissonnette, professeur à la TÉLUQ, et Clermont Gauthier, professeur à l’Université Laval au Québec. Une définition souple La classe inversée est souvent perçue comme la simple inversion d’activités typiques d’un enseignement traditionnel : au lieu d’écouter l’enseignant en classe et de faire ses devoirs seul à la maison, l’élève réalise des apprentissages de manière autonome à l’aide de matériel numérique à la maison et fait des exercices en classe avec l’enseignant. X. Pons : Enquête sur les journalistes de l’éducation. « Journalistes et enseignants semblent entretenir des relations souvent difficiles… » Xavier Pons est maître de conférences à l'université Paris-Est Créteil, ses travaux de sociologie des politiques éducatives portent principalement sur l’évaluation des systèmes éducatifs, les réformes des administrations scolaires, les transformations des États éducateurs en Europe et les modes de structuration du débat public en éducation.

X. Pons : Enquête sur les journalistes de l’éducation

Concernant ce dernier domaine, il a étudié la question de l’identité professionnelle des journalistes en éducation français. Comment avez-vous fait pour étudier l’identité professionnelle des journalistes de l’éducation ? Vous les avez interviewés, en mode arroseurs-arrosés ? J’ai interrogé 30 journalistes en éducation de la presse nationale, tous types de médias confondus. Le blog d'une enseignante motivée. Voici le billet bilan/synthèse de ma participation au MOOC eLearn².

Le blog d'une enseignante motivée

J’ai réalisé toutes les activités et rédigé tous les billets demandés. Pour le module 6 je n’ai pas réalisé exactement le travail proposé car il ne correspondait pas aux besoins de mon projet. Mon temps étant limité, j’ai préféré traiter le thème en mettant en place une modalité d’évaluation adaptée, je compte sur la compréhension des formateurs pour ne pas m’en tenir rigueur. Lire la suite WordPress: J'aime chargement… Service dû, majoration, minoration. Exception pédagogique au droit d'auteur — Éducnet.

Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia.Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement.

Exception pédagogique au droit d'auteur — Éducnet

Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN. L'adresse du portail Internet responsable est la suivante : Il existe aussi un guide juridique du chef d'établissement, mis à jour régulièrement : Vous pouvez également effectuer une recherche thématique sur le site éduscol. Pour toute remarque concernant ces informations vous pouvez nous contacter via la page de contact éduscol. Webtv de l'académie de Versailles - Ouvrez les yeux. Café Pédagogique. Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques.

Educavox. Association nationale des Acteurs de l'Ecole. Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation. Actu | International, Innovation Des MBA gratuits, le nouveau pari de University of the People Le 04 février 2015 à 11:20 Née en 2009, "UoPeople" est la première université à but non lucratif sur le Net qui délivre des bachelors de gestion ou d'informatique reconnus aux États-Unis.

Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation

Le promoteur du projet, qui compte 2.500 étudiants dans 151 pays, récidive sur le front des MBA. Actu | Gouvernance L'ESG devient Paris School of Business Le 03 février 2015 à 18:20 PSB, Paris School of Business. Actu | Personnels, Gouvernance Université Lyon 2 : le président et la prime qui dérange Le 03 février 2015 à 18:07 D'après "Le Progrès", Jean-Luc Mayaud touche une prime annuelle à laquelle il n'avait pas droit. Actu | Insertion pro. Faire jouer l'exception pédagogique 

Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle.

Faire jouer l'exception pédagogique 

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[A.F.A.E.] Articuler motivation et apprentissage. Les facettes du jeu sérieux De nombreux jeux sérieux reposent sur une simulation du domaine à enseigner avec laquelle l'apprenant joueur peut interagir ludiquement au moyen d'une métaphore.

Articuler motivation et apprentissage

Dans la conception de ces jeux sérieux, l'équilibre entre motivation et apprentissage est un critère de réussite. Cette articulation repose sur la synergie des expertises pédagogiques et ludiques. Afin de susciter cette synergie et de faciliter cette articulation, nous avons mis au point un outil d'analyse de la conception : les 6 facettes du jeu sérieux. Cet outil est un cadre conceptuel permettant de questionner la conception afin de comprendre la structure d'un jeu sérieux, soit en cours de conception pour identifier les problèmes et rationaliser le travail, soit après la conception pour identifier et extraire les bonnes pratiques. Pour accéder au document, cliquer ici.