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About Jeremy. About Me Hey there!

about Jeremy

My name is Jeremy Salamon, an 18 year old with an extraordinary passion for food and cooking. I enjoy fine dining and chocolate chip cookies. I love a hot steaming bowl of Mussels Meunière or any meat that has been braised "low and slow" for a ridiculous amount of hours. I attribute my love for food to my mother who made me the best meatballs, breaded lamb chops, fried chicken, and artichoke dip throughout my life. When I was nine I declared to my parents that one day I would be a chef. In between that time with the help of my family and friends I created JeremyCooks.com. During my junior and senior years in high school I worked and “LEARNED” at an amazing restaurant in Delray Beach, FL known as Brule Bistro. So if you've been a long time follower of JeremyCooks or if we're meeting for the first time, thanks for joining me on my journey.

Keep on cooking! Self Introduction - [English website of the Académie de Toulouse] Je propose ici quelques enregistrements d’élèves anglophones que j’ai utilisés dans un séquence pour travailler la présentation de soi.

Self Introduction - [English website of the Académie de Toulouse]

Chaque fichier son est accompagné d’activités qui permettent à l’élève de travailler en autonomie. Ces activités (compréhension orale, vocabulaire et orthographe) sont proposés sur mon site et vous pouvez y accéder par un lien directe à partir de cet article. Ces fichiers peuvent permettre à l’élève de reprendre le vocabulaire et les structures utilisées pour faire une présentation de soi. Pour ces fichiers son, vous trouverez des exercices interactifs ici Activité 1 - Reuben Reuben Hendy, un adolescent anglais qui vit en France, nous parle de l’endroit où il habite. Cette activité s’adresse à des élèves de 4° ou de 3°.

Activité 2 - Reuben Reuben Hendy, un adolescent anglais qui vit en France, nous parle de sa famille. Cette activité s’adresse à des élèves de 4° ou de 3°. Activité 3 - Alison Alison se présente (durée 54s - accent écossais). Activité 4 - Toby. L'Afrique du Sud: la Nation Arc-en-ciel, mythes et réalité. L'objectif est de développer les connaissances culturelles des élèves sur l'Afrique du Sud afin de mieux décrypter les événements qui s'y déroulent depuis 1994, voire même d'analyser l'élection d'Obama.

L'Afrique du Sud: la Nation Arc-en-ciel, mythes et réalité.

This work aims at providing French learners with background knowledge on South Africa and helping them understand recent events not only in this country and but also in the United States. Rédacteur : Isabelle Bonnassies, Collège Jean Lacaze, Grisolles Thèmes abordés L'Afrique du Sud: repères historiques et culturels, d'hier à aujourd'hui. Références au programme « L'ici et l'ailleurs », traces et signes de l'ailleurs chez nous, sensibilisation à d'autres cultures. Niveaux de compétence en langue Niveau visé par la séquence A2 vers B1: Principaux supports documentaires utilisés lors de la séance Les documents/ressources ci-dessous aideront les élèves à faire les différentes activités proposées tout au long de la séquence. Tâche finale. Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit. 3ème. 3è- Bullying.

Best job

(Anglais) Idées de séquences 3ème! Cette année, j'ai fait:- Let's travel: à partir d'un extrait de Travels with a Donkey in the Cévennes (A Camp in the Dark), présentation de plusieurs pays anglophones (paysages, trucs à faire, nourriture...).

(Anglais) Idées de séquences 3ème!

Evaluation finale: EE, écrire un extrait de carnet de voyage (sur un voyage réel ou imaginaire) (donc description, preterit);- Protest Songs: le mouvement des droits civiques à partir de chansons: We Shall Overcome, Mississippi Goddam + des extraits de discours de Martin Luther King (et début de travail sur l'argumentation), des images / affiches de manifestations de blancs, de noirs.

Evaluation finale: CO à partir du début de l'épisode de Cold Case, "Strange Fruit".- The King's Speech: travail sur le film et sur l'argumentation avec pour évaluation finale d'écrire une critique du film ou d'en présenter une à l'oral;- Let's Talk: ça, c'était pour préparer l'oral de A2 qu'on fait passer aux 3e en fin d'année.

Idées séquences.