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Quelques idées d'animations

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Projet:Wikiconcours lycéen/Guide. Avant le lancement du concours[modifier | modifier le code] 1.

Projet:Wikiconcours lycéen/Guide

Créez votre compte Première chose à faire : vous créer un compte. Pensez à indiquer une adresse mail ; elle sert essentiellement en cas de perte du mot de passe. 2. Il est très vivement conseillé de créer un compte par élève (ou par petit groupe), mais en aucun cas un seul compte pour la classe entière, d'une part afin de faciliter les interactions avec les Wikipédiens, d'autre part pour permettre au jury de prendre la mesure de ces interactions. Le mieux est que les pseudonymes des élèves possèdent une racine commune désignant l'établissement (sur ce modèle), même si cela n'a rien d'obligatoire. Attention : Si vos élèves doivent créer leur compte en classe, ils ne pourront techniquement pas créer plus de six comptes la même journée. 3.

Chaque académie/établissement participant aura une page projet de coordination pour suivre, coordonner et travailler localement avec les élèves. 4. 5. Consultez l'aide. Réaliser des bandes annonces de livres. Concours de book trailers - Canopé Haute-Garonne. Atelier Canopé de Haute-Garonne Canopé - Académie de Toulouse Pour accéder à la chaîne Youtube du Concours, cliquez ICI Outils pour réaliser un book trailer Support de formation réalisé par Natacha Dubois.

(novembre 2015) Les outils pour le book trailer Réaliser un book trailer Support de l'atelier du 25 novembre 2015. Réaliser un Book trailer : Infographie Réaliser un Book trailer : Fiche outil Fiche outil Book trailer Lire plus de publications sur Calaméo Insérer un book trailer dans le catalogue du CDI : tutoriel Inserer Un Booktrailer Dans Bcdi Lire plus de publications sur Calaméo. Bookface (se photographier en situation avec un livre) Petit compte rendu d’une activité mise en place il y a moins d’un jour et qui connait un tel succès que je me dois de vous la livrer : le book face du CDI !

Bookface (se photographier en situation avec un livre)

Vous connaissez surement le concept (ce n’est pas moi qui l’ai invité, loin de là !) : il s’agit de mettre en scène les couvertures de livre/revue…et de se photographier de sorte à ne faire qu’un avec le document. La difficulté étant de prendre LA photo sur laquelle la liaison entre le corps et le livre est parfaite. Et croyez moi, c’est une question de seconde et de millimètre lol. Speed-booking - Ac Nantes. Étape 1 : lecture avec consignes et préparation de la rencontreLes élèves lisent une oeuvre dans le cadre du cours.

Speed-booking - Ac Nantes

Différentes modalités peuvent être retenues : oeuvres à lire en lecture cursive en prolongement d'une séquence ou d'un objet d'étude, liste de livres conseillés sur l'année ou participant à un prix littéraire... Le projet de restitution est présenté et les élèves doivent sélectionner, lors de la lecture, les informations qui serviront à leur présentation orale. Étape 2 : la rencontreLes échanges se déroulent dans un lieu suffisamment vaste, CDI, grande salle, ou plusieurs salles. L'expérimentation au collègePendant cette activité, la classe était séparée en deux en liaison avec la professeur documentaliste qui prenait la moitié de la classe pour effectuer la même activité. Un chronomètre était projeté au tableau laissant 3 minutes aux élèves pour présenter leur livre préféré, leur dernière lecture et ou leur journal de lecteur selon les consignes données. Comment recevoir un écrivain au CDI.

Par Géraldine SALA Le développement de l’éducation artistique et culturelle fait partie d'une des cinq grandes priorités de la circulaire de rentrée 2013.

Comment recevoir un écrivain au CDI

Les professeurs documentalistes, en tant que médiateurs culturels, participent à l'éducation artistique et culturelle des élèves, en impulsant une dynamique de projets et en recourant aux partenariats. La préparation de la rencontre entre un écrivain et une classe, dans le cadre d'un projet de lecture s'inscrit dans cette démarche. Martine Le Maux, professeur documentaliste au Lycée Polyvalent de La Possession a organisé, à plusieurs reprises, la venue d'un écrivain au CDI, en collaboration avec des enseignants disciplinaires. Elle nous explique comment préparer une telle rencontre. Quelles démarches avez-vous effectuées pour recevoir un écrivain au CDI ? Cette année, les professeurs de lettres et d’histoire-géographie d’une classe de 2nde générale sont impliqués dans l’action. Nous n'avons rencontré aucune difficulté pour le moment.