Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía. Consejería de Educación Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía.
Atención: La información contenida en estas páginas no tiene validez legal. Normativa. Fecha de publicación: 09/12/2013 Ha sido derogada por: Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Ámbito: Nacional Rango: Ley Icono descriptivo Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación (BOE 04-05-2006) Quedan modificados los siguientes artículos:- Art. 1: apartados b), k), l) y se añaden h-bis) y q) - Art. 16: apartado 2 - Art. 17: apartados b), h) y j) - Art. 39: apartados 2, 3, 4 y se añade el 7 - Art. 85: apartado 2 - Art. 121: apartado 3 y se añade el 7 Constitución y Leyes Orgánicas. BOE-A-2006-7899 Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
TEXTO CONSOLIDADO: «Última actualización publicada el 30/12/2020» Téngase en cuenta, sobre la aplicación de las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre. Ref. BOE-A-2020-17264, el calendario de implantación regulado en la disposición final 5 de la citada Ley. subir. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. Presidencia Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
Atención: La información contenida en estas páginas no tiene validez legal. Ver más. BOE-A-2020-17264 Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. A todos los que la presente vieren y entendieren.
Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la siguiente ley orgánica: Como comenzaba afirmando la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo. Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado. Consejería de Educación Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado.
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La formación del profesorado, como instrumento al servicio de la calidad de la educación, ha sido objeto de atención prioritaria de la política educativa de la Junta de Andalucía desde que en 1983 se transfirieron las competencias en materia de educación a nuestra Comunidad Autónoma.
ARTÍCULOS. La autoevaluación como estrategia de aprendizaje para atender a la diversidad. En estos tiempos en los que tanto se habla de calidad en la educación no debemos perder de vista que, en una sociedad democrática y plural una enseñanza de calidad debe ser sinónima de atender a los diferentes ritmos de estudio y de aprendizaje de los alumnos.
Una de las estrategias que puede contribuir a afrontar la diversidad de los discentes en el aula es enseñarles a que evalúen su propio aprendizaje. La autoevaluación puede y debe ser un instrumento que facilite atender, respetar y valorar los distintos ritmos de aprendizaje según las diferentes características del alumno. PROCESO DE REFLEXIÓN CONTINUO. EVALUACIÓN INTERNA - INDICADORES. NORMATIVA EVALUACIÓN.