Activités et animations.
Veille documentation. Associations professionnelles. Evolution du CDI. Information-documentation et culture de l'information : un domaine émergent, par Ivana Ballarini-Santonocito. L'information-documentation est-elle une discipline scolaire ?
D'un point de vue institutionnel elle n'a certes aucune existence car non inscrite au rang des disciplines enseignées dans le secondaire. Elle ne dispose, de ce fait, d'aucun programme officiel ni d'heures inscrites à l'emploi du temps des élèves pour être enseignée. Sa seule présence dans le système éducatif français se manifeste par l'existence d'un corps professoral spécifique de certifiés, les professeurs documentalistes. Créé en 1989, le CAPES de documentation se voit de plus en plus rattaché au domaine universitaire des sciences de l'information et de la communication. Qui sont donc ces professeurs documentalistes qui, malgré leur présence dans les établissements scolaires et leur statut de certifiés, restent des enseignants sans enseignement clairement désigné, souvent méconnus en tant que tels et désignés par la simple appellation de « documentaliste » ?
Comme le fait remarquer P. Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis. Compétences TIC. Bienvenue sur le site académique de la documentation, de l’académie Nancy-Metz !
Ici, vous trouverez des informations utiles, liées au métier de professeur-documentaliste, ainsi que des actualités concernant la profession, et un grand nombre de ressources permettant de diversifier ses pratiques. Alors n’hésitez pas à nous suivre ! Retrouvez le guide académique sur le climat scolaire à cette adresse : Récolter les suggestions d’achats des élèves via l’ENT Un tutoriel est mis à votre disposition pour vous permettre de récolter les suggestions d’achats des élèves : RETROUVEZ LES CDi et 3C de l’académie sur les réseaux sociaux continuité pédagogique – PAdlets Consultez la liste des padlets et des activités et ressources proposés par les professeurs documentalistes de l’Académie.
Les ressources pour assurer la continuité pédagogique Une sélection de sites à mettre à disposition pour faciliter la continuité pédagogique. Signets de R2I en Documentation. L'École numérique » Rôle des documentalistes pour former à un usage responsable d’Internet. Marie Noëlle CORMENIER, SDTICE Le rapport d’Eurydice (1) publié en janvier 2010, « Education on Online Safety in Schools in Europe (2) », rend compte des principaux résultats d’une enquête sur l’éducation à l’utilisation sûre et responsable d’Internet dans trente pays européens en 2008-2009.
Il montre que l’école dans ces pays, de façon variée, incite les élèves à la vigilance face à l’environnement informatique (spams, courriers inhabituels, virus contenus dans les fichiers…). Elle essaye de développer chez eux des compétences qui leur permettront de devenir autonomes dans l’usage d’Internet, d’être responsables et critiques devant les informations trouvées, mais aussi d’avoir un comportement respectant la « nétiquette » et le droit d’auteur.
Certains pays essayent également de prévenir la xénophobie et le racisme. Extrait du document d’appui du B2i, édité par MEN-SDTICE / SCÉRÉN-CNDP, 2007 : www.b2i.education.fr Qu’est-ce qu’une attitude responsable ? Le Robert. CRDP Aquitaine. FOURMI :Ressources pédagogiques pour la formation documentaire des étudiants) Centre de documentation. Le Centre de ressources du CLEMI propose un fonds axé sur l’éducation aux médias, les médias et les problématiques d’éducation qui y sont liées.
Ce fonds est constitué d’ouvrages, de travaux de recherche, de périodiques et d’articles. Le Centre est abonné à la presse quotidienne nationale, à la presse jeune d’actualité, aux magazines d’information, et à des revues spécialisées dans ses champs d’étude. L’ensemble des ressources est consultable en salle de lecture sur rendez-vous, du lundi au vendredi, de 9h30 à 17h30. Les documents ne sont pas empruntables. Nous contacter :Faouzia Cherifi : f.cherifi@clemi.fr - 01 53 68 71 18Carole Hourt : c.hourt@clemi.fr - 01 53 68 71 19Christophe Pacaud : c.pacaud@clemi.fr - 01 53 68 71 20 Nos locaux sont situés au 391 bis, rue de Vaugirard, Paris 15 (M° Convention ou Porte de Versailles). Les fiches de l'AP prendre des notes. Site du thésaurus MOTBIS 2011 du SCÉRÉN - CNDP.
MOTBIS, un thésaurus pour l'Education nationale Langage contrôlé pour indexer, échanger, rechercher l'information éducative ;Langage au service des différents acteurs de l'éducation : élèves, enseignants-documentalistes, enseignants, personnel administratif ;Langage spécialisé dans le domaine éducatif et représentatif des sciences de l'éducation et des contenus de l'enseignement général français ;Langage de référence utilisé dans les CDI des collèges et lycées, les ESPE, le réseau des CDI de l'enseignement agricole et dans l'ensemble de Réseau Canopé (ex-SCEREN) ;Langage enrichi et mis à jour par des spécialistes de la documentation et du domaine éducatif, coordonné par Canopé Chasseneuil (ex-CNDP).
Où trouver MOTBIS ? La consultation de Motbis est possible et gratuite en ligne (cf. Thesagri, un thésaurus pour l’enseignement agricole. Classification Dewey.