Flipped Classroom Dos, Dont's, Pros & Cons. Activities and Ideas / Browse All Interactive Lessons. Experiencing Poetry through Photo Stories Submitted by: Mike Deldonno Students select a famous literary poem by a published author OR write their own original lyrical poem of sonnet length.
Then, using the Windows PhotoStory program, students sync images and music with the poem that capture the author's intent. Biomes and Ecoregions Submitted by: Megan O'hara Students create informative presentations about specific ecoregions and biomes that summarize the information they learn over the course of six weeks of study. Silent Movies & Nonverbal Communication Submitted by: Angie Richard Using digital tools, students can better understand how to convey a message without talking. Successful Student Book Review Blogging Submitted by: J. In order to promote independent reading and scaffold the language arts curriculum, students write and post book recommendations on their school-based book review blogs.
Persuasive Multi-Genre Research Project. Compartiendo Aprendizajes: Tecnología y Educacion. La tecnología está cambiando a un ritmo vertiginoso nuestras vidas, tanto es así que es un desafío su aplicación, en educación en particular.
La conectividad con mayores anchos de banda, estimula la innovación disruptiva. Por otra parte el tamaño (de las computadoras grandes a pequeños dispositivos de mano smart), y aplicaciones multiplataforma en red, son determinantes en esta dinámica. Poner como eje del cambio educativo en la tecnología es insuficiente, el eje del cambio es pasar de la enseñanza al aprendizaje activo, creativo y disruptivo, centrado por supuesto en el "alumno". Un modelo pedagógico emergente es el Flipped Classroom, que abordaremos más adelante a través de comunidades de aprendizaje y cursos en línea. La tecnología no hace milagros. Las Tecnologías son herramientas perfectamente integrables en un sistema de enseñanza reproductivo. 8 excelentes herramientas web para crear video-quizzes para Flipped Classroom. Traemos hoy una lista de OCHO recursos web que se pueden utilizar para generar interacción cuando nuestros estudiantes ven los vídeos.
Mediante el uso de estas herramientas, podremos añadir características interactivas a los vídeos, crear lecciones y también diseñar determinadas actividades de diferenciación dentro del grupo. Algunas de ellas son bastante conocidas (edpuzzle, educanon), otras menos… 1- Vialogues: Vialogue (Video + Diálogo) es un video en línea con una función de discusión en grupo. Permite a los usuarios interactuar con los vídeos añadiendo comentarios con una marca de tiempo. Puede ser una gran herramienta para conseguir que el video suscite una discusión y un debate. Los comentarios. La duración de los vídeos. En el libro Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria.
Docencia, diseño y aprendizaje (Zapata-Ros, 2014) el capítulo quinto está en parte dedicado al diseño instruccional de los cursos online, los masivos y los personalizados. En particular la segunda parte constituye una guía de diseño que ya se había publicado, para la educación superior, para la educación en general y para los MOOC, en trabajos anteriores. En particular en el libro del Plan CEIBAL (Zapata-Ros, 2013c), en un post de RED.Hypotheses (Zapata-Ros, 2013b) y en el preprint de eLis (Zapata-Ros, 2013a) titulados El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos online abiertos personalizados En esa guía de diseño aparecen, en el punto 5.4 Creación de videos, las siguientes orientaciones: Plantéese como objetivo que cada vídeo tenga una duración de 6 minutos (como máximo10), y que el visionado ocupe en torno a 1 - 2 horas dedicadas a vídeos en total por semana.
Referencias. La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español! Ya hay una versión más reciente de la Rueda de la Pedagogía en español y que puede ser descargada desde este enlace: con la revisión y anotaciones del profesor Allan Carrington.
Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom, la mayoría muy buenos pero casi todos en inglés. Entre todas esas adaptaciones sin duda las del Dr. Andrew Churches con la Taxonomía de Bloom para la Era Digital y Allan Carrington han sido, para mi gusto las mejores de todas.
Con Allan Carrington tuve el gusto de conversar en un grupo de Linkedin y solicité su permiso para traducir la “Padagogy Wheel“, (Rueda de la pedagogía) misma que está liberada bajo una licencia Creative Commons. Después de haber dejado el proyecto a un lado por mucho tiempo finalmente me senté durante cuatro horas y con la ayuda de Adobe Acrobat nos dimos a la tarea de traducir parte de la rueda. El resto y todos los créditos obviamente son del profesor Allan Carrington. Relacionado. Resources to flip classrooms. Flipped Learning. Flipping Tools for Success: 10 iPad Apps for Digital Classroom Management.
Flipped Classroom: The Full Picture for Higher Education. The Flipped Classroom, as most know, has become quite the buzz in education.
Its use in higher education has been given a lot of press recently. The purpose of this post is to: Provide background for this model of learning with a focus on its use in higher education.Identify some problems with its use and implementation that if not addressed, could become just a fading fad.Propose a model for implementation based on an experiential cycle of learning model. EdWebet48 - Flipped Libraries. Flipped Learning. Flip my classroom.