YouTubers et SVT. Pour cela, nous avons réalisé une étude, non exhaustive, sur une vingtaine de chaînes YouTube qui traitent de thèmes plus ou moins proches des sciences de la vie et de la Terre.
Pour certaines chaînes, l’analyse d’une vidéo sélectionnée fait l’objet d’un article séparé dont le lien est disponible à la fin de cette synthèse. Étude comparative de 20 chaînes YouTube en rapport avec les SVT Une grande diversité de chaînes YouTube Il existe un grand nombre de chaînes YouTube dédiées aux sciences et notamment à la biologie. La géologie est beaucoup moins représentée. Le profil des YouTubers Les YouTubers sont souvent jeunes et ils comportent une majorité d’étudiants et de jeunes actifs. L’objectif prioritaire du YouTuber : apporter des connaissances et une meilleure compréhension ou rechercher le plus grand nombre de vues et d’abonnés possibles ?
Les chaînes YouTube et l’apprentissage Une sélection de quelques chaînes YouTube pour les SVT Conclusion - Perspectives pédagogiques. En Crète, des empreintes de pas remettent en cause l'évolution humaine. De mystérieuses empreintes fossilisées datant de 5,7 millions d'années ont été trouvées en Crète.
Selon certains chercheurs, il pourrait s'agir de traces d'hominines. Mais, si tel est bien le cas, il faudrait alors totalement repenser l'origine du genre Homo. Ce qu'il faut retenir Si tel est bien le cas, étant âgées d'environ 5,7 millions d'années, ces traces pourraient conduire à repenser la chronologie et la structure de l'arbre des hominines menant à Homo sapiens.Une piste, avec ce qui semble être 29 traces de pas, dont les tailles sont comprises entre 9,9 et 22,3 cm de longueur, a été découverte en Crète.Selon les chercheurs à l'origine de cette découverte, ces traces proviendraient de bipèdes et, surtout, de mammifères dont les pieds seraient ceux d’hominines et pas de singes.
Le lac Assal est une partie du fond de la mer Rouge mais exondé. Les chercheurs ont bien évidemment voulu dater leur trouvaille. Reconnaître les plantes au premier coup d'oeil. Imaginez.
Par un bel après-midi d'été, vous vous promenez dans les champs quand vous tombez sur une fleur inconnue. Vous sortez votre téléphone, vous la prenez en photo et en quelques secondes, vous obtenez son nom. C'est le principe de l'application Pl@ntNet, mise au point par plusieurs instituts de recherche (le Cirad, Inria, l'Inra et l'Institut de recherche pour le développement). Simple en apparence, cette application est pourtant une prouesse technique. « C'est le premier système au monde permettant de combiner l'information visuelle des différents organes de la plante et d'interagir avec l'utilisateur pour affiner l'identification », développe Alexis Joly, chercheur à Inria et coresponsable du projet. « Il est très difficile d'obtenir un algorithme qui permette de reconnaître une personne, un insecte, etc., renchérit Serge Abiteboul, directeur de recherche à Inria, qui n'a pas travaillé sur le projet.
Apprentissage profond Cartographie de la biodiversité Bérénice Robert. Le cerveau à tous les niveaux. EDU'bases SVT. Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. 1972 fiches sont disponibles pour la discipline Sciences de la Vie et de la Terre. Exemples d'exploitation des ressources en collège Exemples d'exploitation des ressources en lycée Dernières parutions depuis le 25/07/18 Recherche Recherche par critères La liste des niveaux dépend du choix « Type d'établissement ».
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