Inici. BibStandreu sur Twitter : "#lectura #clarquesi #literatura #bibliotecaescolar...
Big Bang: Recull de webs per gaudir llegint o p. II Trobada Pedagògica Lectura i Èxit... - Biblioteques. Generalitat de Catalunya. Avaluació de la comprensió lectora en imatges. CERTAMEN NACIONAL INFANTIL I JUVENIL DE LECTURA EN VEU ALTA. Competencia informacional, sí. Pero ¿cómo? La Biblioteca Iu Bohigas de Salt posa en marxa aquesta temporada 4 clubs de lectura. Foto notícia - Cultura/Oci Les inscripcions estaran obertes fins el 25 de setembre Estan dirigits a nens, joves i adults i un es centra en la lectura fàcil La Biblioteca Iu Bohigas de Salt proposa per aquest curs quatre clubs de lectura, dirigits a diferents tipus d’usuari. L’oferta, inclou un de narrativa per adults, un d’infantil, un de juvenil i un de lectura fàcil. Un club de lectura és un espai de tertúlia i debat al voltant d’un llibre, amb l’objectiu de fomentar l’hàbit de la lectura i el gust per la conversa. Des de la biblioteca s’organitzen trobades mensuals per dialogar i opinar sobre la lectura triada, amb una durada aproximada d’una hora i mitja.
Els clubs de lectura infantil i juvenil, estan a càrrec de la dinamitzadora cultural, Cristina Fernández i es fan respectivament els dimarts a dos quarts de sis de la tarda i els divendres a les sis. L’escriptora Núria Martí és l’encarregada de coordinar el club de lectura fàcil, que es fa els dimecres a les set de la tarda. La sonoritat clara de la lectura | María-paz López. Escolars de tot Catalunya reciten passatges de llibres al concurs anual de lectura en veu alta de la Fundació Enciclopèdia Catalana Eren uns 900, i en un silenci més que notable, si es té en compte que estan en l'edat més bulliciosa.
Aquest dimecres al Teatre Nacional de Catalunya (TNC) escoltaven així els escolars des de la platea fosca els seus companys de classe, finalistes del concurs anual de lectura en veu alta en català, que organitza des de fa nou anys la Fundació Enciclopèdia Catalana. "Dediquem cinc segons a silenciar o apagar mòbils, i concentració... La versión completa de este artículo es sólo para suscriptores Si ya eres Suscriptor, introduce tu usuario y contraseña Accede a todos los contenidos de la edición impresa de LA VANGUARDIA* Podrás darte de baja desde el registro en cualquier momento. * Los suscriptores de la edición impresa de LA VANGUARDIA tienen acceso gratuito a todos los servicios digitales de pago, para los mismos días que reciben en papel.
Desarrollo del hábito lector en el aula. Desarrollo del hábito lector en el aula En el aula debe reinar un clima lector, de modo que se procuren los espacios, tiempos y ambiente adecuados. Leerles todos los días, hablarles de lecturas, preguntarles por lo que ellos y ellas leen, programar la sesión semanal de lectura, acompañarles a la biblioteca…contribuyen al desarrollo del hábito lecto La animación a la lectura en el aula exige la elaboración de un plan de lectura que se adapte a los gustos y al nivel de competencia lectora de cada alumno.
Una buena oferta de textos y la implicación de los alumnos en la selección de libros constituyen estrategias adecuadas. Muchas actividades se realizan en las aulas de Educación Infantil y Primaria para animar a los alumnos hacia la lectura. En definitiva, el papel del docente consiste en hacer de la lectura una práctica cotidiana y hablar sobre ella con los alumnos. La_lectura_en_un_centre_educatiu. Portal Tulabooks. A4families30-11-11v4. Portfolio Lector. Webs Espai Docents. Lectura y escritura.