Cités en Réseaux 2013. Ipad & tablettes. Expérimentations tablettes en Documentation (CDI) 2011-112_ORDI-COLLEGES_240803.pdf (Objet application/pdf) Guichard-mythe-fracture-num.pdf (Objet application/pdf) L’école et le numérique / La vie des profs en bande-dessinée. L'école, le numérique et la société qui vient - sorti le 25 janvier 2012. Nous sommes heureux de vous signaler la publication de L'école, le numérique et la société qui vient, livre collectif de D.
Kambouchner, P. Meirieu, B. Stiegler, J. Gautier et G. Vergne. sorti le 25 Janvier - 5 € Interview de D. Interview de D. Videos du débat organisé le 3 Mars par Ars Industrialis autour du livre, en présence des auteurs. Que reste-t-il de la querelle scolaire et du vieux clivage entre "pédagogues" et "républicains"? Plus que jamais les esprits ont besoin d’une solide formation du jugement, de méthodes et de repères que seule l’école peut, à l’échelle d’une société, enseigner. D. La société qui vient. Enregistrements vidéo des débats du 3 mars 2012 à La Colline Samedi 3 mars 2012 Du 14 heures à 17 heures A La Colline, 14 rue Malte Brun, 75020 Paris.
Technologies de l'information et de la communication - C2i. Conférence Marcel Lebrun le 19 Novembre Dans le Elearning c'est n'est pas le E qui compte le plus. INRP-2009-Seminaire-lebrun.pdf (Objet application/pdf) Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants : Pratiques et recherches: Amazon.fr: Amaury Daele, Bernadette Charlier. Orientation : pratique d'info. Oriantation. Jeunes et médias : sortir d'une scénographie de la peur et du danger , Interview de Marie-Pierre Pernette (Anacej), co-coordinatrice des Cahiers de l'action n°35. Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive. Conférence de Michel Serres © Inria / Photo J.
-M. Ramès Publié le : 20/12/2007 Niveau facile Niveau 1 : Facile « Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! Le 11 décembre 2007, à l’occasion des 40 ans de l’Inria, Michel Serres a donné une conférence sur la révolution culturelle et cognitive engendrée par les nouvelles technologies. Interdisez les blogs à vos enfants, ils risquent de changer leur école... En quelques semaines, Martha Payne, une écolière britannique âgée de 9 ans, a réussi à faire plier les autorités scolaires de son district et à imposer des changements dont la façon dont les enfants sont traités à l'école.
Son arme ? Un simple blog. Ouvert il y a 6 semaines par Martha, elle y publie chaque jour, photo à l'appui, le détail de son déjeuner à la cantine de son école. Il y a quelques jours c'était un menu spécial "couronnement", en l'honneur du jubilé de la reine Elizabeth, avec du poulet froid au curry. Exceptionnellement il n'y avait pas de cheveux dans le plat, note froidement M. Le ton descriptif de Martha, sa gentillesse, sa façon particulière de raconter comment elle vit ses repas, lui ont amené très tôt des correspondants. Rapport-fourgous-chatel-TICE.pdf (Objet application/pdf)
Tablettes tactiles - Les tablettes tactiles. À ce jour, l'introduction des tablettes tactiles dans l'écosystème scolaire a rendu possible la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques qui développent des modalités d'apprentissage plus collaboratives et permettent un meilleur accompagnement des élèves.
Intégrées aux pratiques innovantes des professionnels de l'éducation, ces nouveaux supports permettent de mettre en œuvre des activités diversifiées, adaptables à des contextes d'apprentissage variés et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Le caractère individuel de ces objets connectés favorise un apprentissage stimulant l'autonomie et la créativité des élèves. Les dangers de la télé pour les bébés : Non au formatage des cerveaux !: Amazon.fr: Serge Tisseron. Faut-il interdire les écrans aux enfants ?: Amazon.fr: Serge Tisseron, Bernard Stiegler. La formation aux cultures numériques. Une nouvelle pédagogie pour une culture de l'information à l'heure du numérique Auteur: Amazon.fr: Olivier Le Deuff. Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : Le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous: Amazon.fr: Bruno Devauchelle. CDDP 24 : UTILISER DES OUTILS NOMADES. LES TABLETTES NUMERIQUES ou ardoises numériques, intercatives...
Comment utiliser la tablette ? Quelles applications utiliser ? Quelles ressources ? Expérimentations : Quels vont être les nouveaux usages des tablettes, leur place dans la classe ? La tablette, outil de lecture et d'écriture ? ► Guide de l’iPad 2 pour les enseignants en libre téléchargement. Exemples d'usages pédagogiques dans différentes disciplines ► Un exemple d'usage de la tablette en mathématiques: surcouche graphique, cahier numérique, exercices corrigés (IREM de la Réunion) ► Usages de la tablette au collège en SVT (classifier des animaux, consulter) et en Français (consulter) ► Des usages de la tablette iPad par le crdp-limousin ► Tablettes numériques et histoire des arts en 3ème ► Tablettes numériques en géographie ► Réaliser une carte heristique à partir de ses notes de cours sur iPad, Académie de Grenoble Vous avez un projet de cartable numérique, de tablettes, alors n'hésitez pas à nous contacter.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études. Par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an.
Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »). Alors que ces expérimentations se développent, il est encore trop tôt pour en tirer des conclusions concrètes, affirme Michèle Monteil, chef de projets « Tablettes » à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO-A3) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative (MENJVA). Comment transférer la culture du numérique acquise à l'université ?
Le rapport et le livret - Mission Fourgous.