Dossier Socio - Devoirs à la maison. Supprimer les devoirs à la maison? Définition. Vidéos. Primaire : Les devoirs à la maison sont-ils réellement interdits ? Mis sous le boisseau depuis 2008, le rapport de l'Inspection générale sur "le travail des élèves en dehors de la classe" à l'école primaire refait surface. Ce rapport piloté par Viviane Bouysse, avec C Saint-Marc, H-G. Richon et P. Claus, pose de bonnes questions.
Les devoirs à la maison sont-ils vraiment interdits ? Comment les rendre utiles ? Quelle place peuvent y prendre les tice ? C'est bien parce que l'interdiction est renouvelée régulièrement par l'Education nationale que l'interdiction des devoirs à la maison à l'école primaire pose problème. Malgré tous ces rappels, ce qui est plus nouveau dans le rapport c'est que les inspecteurs ne sont pas certains qu'ils soient réellement interdits ! Si elle les encourage, est-elle capable de contrôler ce qui se fait ? Une autre trouvaille de l'Inspection concerne les temps d'accompagnement scolaire. Le rapport préconise de préparer en class le travail demandé à l'extérieur et de l'exploiter en classe. François Jarraud Le rapport. Textes officiels.
France : Les devoirs à la maison, source d'inégalités croissantes. Les familles populaires sont désorientées par les devoirs à la maison et les «codes scolaires», qu'elles peinent à assimiler. Le débat n'est pas nouveau, mais un livre publié cette rentrée revient sur le sujet. Faut-il supprimer les devoirs à la maison au nom des inégalités qu'ils engendrent? Au-delà du débat idéologique, Séverine Kakpo, 32 ans, chercheuse en sciences de l'éducation à l'université Paris-VIII, publie une enquête* sur le temps consacré aux devoirs dans les familles populaires. Cette ancienne professeur de français est allée à la rencontre d'une vingtaine de familles dans des communes populaires de la périphérie parisienne. «Il s'agit de catégories populaires à peu près stables, préservées de la précarisation, en termes d'emploi et de logement, précise la chercheuse.
Comme d'autres catégories socioprofessionnelles, ils ont bien intégré les stratégies d'évitement de certains établissements, par le jeu des options. Incompréhension face à la méthode semi-globale. Accueil du portail - Aide aux Devoirs en Ligne. Une plateforme de soutien scolaire personnalisée pour TOUS les élèves Après la journée de classe, (18h30 - 19h30), l'élève entre directement en contact avec un enseignant qui l'aide à avancer. Tous deux échangent en tchat ou en visioconférence et travaillent sur un tableau blanc partagé. ADEL offre aux élèves bien d'autres possibilités : réviser, préparer une évaluation, obtenir des conseils, etc. ADEL a été créé pour apporter une aide individualisée aux élèves, stimuler, faciliter, encourager et améliorer le travail à la maison, donner confiance aux élèves, leur offrir aussi un moyen de communication privilégié avec leurs enseignants.
Tout est parti du constat en 2008 que dans l'établissement, classé Réseau Ambition Réussite (RAR), seul un tiers des élèves rendaient leurs devoirs. Il s'avérait aussi que beaucoup de parents auraient aimé aider leurs enfants à les réaliser mais se trouvaient démunis pour différentes raisons dont notamment une maîtrise insuffisante de la langue. Primaire : Les devoirs à la maison sont-ils réellement interdits ? "Quatre heures de devoirs encadrés par semaine seraient suffisantes" Philippe Claus, inspecteur général de l'éducation nationale et coauteur en 2008 du rapport "Le travail des élèves en dehors de la classe. état des lieux et conditions d'efficacité", revient sur l'annonce mardi 9 octobre par François Hollande de son souhait de faire disparaître les devoirs à la maison en primaire, se déclarant plutôt en faveur de travaux individuels effectués à l'école. Lire : François Hollande dessine l'école du quinquennat Pourquoi partir du postulat qu'il ne faut pas donner des devoirs à la maisons aux enfants à l'école primaire ?
Philippe Claus : on donne des devoirs parce que le temps de classe est relativement court et que les apprentissages ont besoin d'être confortés. Pour asseoir et stabiliser les connaissances (ce qui exclut les devoirs d'anticipation, la préparation d'exposés, etc.), il faut un temps spécifique. Au primaire, comme les enfants n'ont pas une autonomie toujours suffisante, il faut un adulte pour les aider à surmonter les difficultés. Quel avenir pour les devoirs ? Finis les devoirs à la maison : déjà une réalité à Toulouse. Toulouse a mis en place des ateliers pour faire les devoirs à l'école plutôt qu'à la maison. (Archive - DANIEL BRUEL) Les devoirs faits à l'école plutôt qu'à la maison : l'une des idées du président François Hollande pour l'éducation est une réalité à Toulouse depuis la rentrée 2011 au nom de l'égalité des chances. Lorsque la sonnerie retentit à 16h05, les élèves du primaire à Toulouse courent à la récréation. Trente minutes de détente avant une demi-heure "d'atelier-étude" pour quatorze écoliers maximum, sous la direction d'un enseignant payé en heures supplémentaires.
"De nombreux enfants sont livrés à eux-mêmes une fois rentrés à la maison" A l'école élémentaire Falguière, proche du centre de Toulouse, la directrice Anne Mascloux salue cette pratique : "Cela met les enfants sur un pied d'égalité. "L'atelier-étude" est facultatif Les parents peuvent y inscrire l'enfant en fonction de leurs besoins. "L'atelier-étude" n'alourdit guère la journée scolaire. "Le "bon devoir, c'est celui que l'élève peut faire seul"