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Projet pédagogique en EPN

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Exemples de projets pédagogiques

Elaborer un projet pédagogique de centre. Comment créer un projet pédagogique / Comment rédiger un projet pédagogique Guide d'Elaboration d'un Projet Pédagogique pour ACM Ce que dit le cadre - La loi : Décret 2002-885 du 3 mai 2002 relatif au projet éducatif mentionné à l'article L. 227-4 du code de l'action sociale et des familles.

Elaborer un projet pédagogique de centre

Le Premier ministre, Sur le rapport de la ministre de la jeunesse et des sports, Vu le code de l'action sociale et des familles, et notamment ses articles L. 227-4, L. 227-5 et L. 227-9 ; Vu l'avis du Conseil national de la jeunesse et de l'éducation populaire en date du 25 octobre 2001 ; Le Conseil d'État (section sociale) entendu, Décrète : Programmes, réseaux, labels. Les espaces publics numériques ont été déployés dans toute la France depuis la fin des années 1990 dans le cadre de programmes nationaux ou territoriaux visant à développer l’accès public et l’accompagnement à Internet.

Programmes, réseaux, labels

Ils sont pour une majorité d’entre eux regroupés en réseaux identifiés par des labels et disposant de centres de ressources. L’ensemble des réseaux nationaux et territoriaux bénéficient automatiquement du méta-label NetPublic. Depuis février 2015, il est proposé aux différents réseaux de se rassembler au sein des Pôles de ressources interrégionaux pour la Médiation Numérique. NetPublic Depuis octobre 2003, la Délégation aux usages de l’Internet a engagé une action pour fédérer autour de la charte NetPublic les différents réseaux d’espaces publics numériques et espaces isolés sous le label réseau « NetPublic », en coordination avec les collectivités territoriales.

Le label NetPublic est attribué en fonction d’une charte articulée autour de deux axes majeurs : Qu’est-ce qu’un espace public numérique ? Espace public multimédia de Gramat EPM lotois Ouvert à tous, un Espace Public Numérique (EPN) permet d’accéder, de découvrir, de s’informer, d’échanger, de créer et de s’initier aux outils, aux services et aux innovations liés au numérique dans le cadre d’actions diversifiées : rencontres, débats, ateliers collectifs d’initiation ou de production, médiations individuelles, libre consultation, etc.

Qu’est-ce qu’un espace public numérique ?

L'Animation Multimedia. Dans cette partie vous trouverez des questionnements et des éléments de réflexions qui vous permettront d'aborder l'animation multimédia dans votre structure.

L'Animation Multimedia

Cette réflexion a été menée au début des années 2000. Aujourd'hui même si certains points sont toujours d'actualité, d'autres ne sont plus que des éléments de départ à mettre en adéquation avec les mutations sociales. Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez me contacter à l'adresse suivante : stephane [@] delprat.org L'arrivée du multimédia dans les structures d'animation : réflexions sur ce nouvel outil pédagogique et sur les TIC et comment l'utiliser dans sa structure de manière optimale. Questionnements : Comment se positionne l'animateur socioculturel face au multimédia ? 2012 Min Projetseducatifpedagogique. Construire un projet pédagogique. Un projet pédagogique, c’est quoi ?

Construire un projet pédagogique

C’est un document qui va définir le positionnement pédagogique de votre action culturelle. C’est un outil de communication majeur auprès des structures auxquelles vous proposerez vos prestations. C’est ce que vous présenterez lorsque vous démarcherez pour produire vos artistes, animateurs et/ou vos ateliers. Les jeudis des EPN. Vous avez la liste des sessions que vous devez mettre en place, sa succession selon un parcours pédagogique cohérent.

Les jeudis des EPN

Il vous reste à placer ces sessions dans le temps. II - Quels types de sessions mettre en place ? “Session découverte”, “initiation”, les vocabulaires varient parfois mais les principes restent. Une première session pour laquelle aucune connaissance n’est requise doit permettre aux débutants d’approcher les objectifs de la formation, de savoir comment il va pouvoir atteindre ces objectifs, avec quels outils et quels types d’aides.

Les autres sessions demandent de manière plus ou moins contraignante des compétences ou des pré-requis nécessaires pour pouvoir profiter pleinement de leur contenu. On trouve d’ordinaire dans les EPN des sessions “de base” permettant aux débutants de s’initier aux rudiments de l’outil informatique et de l’internet. Cycle long ou cycle court, Quelle périodicité pour mon programme d’activité ? ”Qu’est-ce que tu fais pour les vacances ?” Différences entre Objectif, But et Finalité - Le blog de formation-bts-esf.over-blog.com. Bonjour à vous toutes et tous, Une question intéressante m'a été posée sur les différences qui existent entre les notions de Finalité, de But, et d'Objectif.

Différences entre Objectif, But et Finalité - Le blog de formation-bts-esf.over-blog.com

Alors voilà en quelques lignes ce que je peux vous apporter comme éclairage. Si des étudiant(e)s ont des définitions précises ou des avis éclairés et constructifs à donner, faites le savoir pour qu'un maximum d'entre vous puissent bénéficier des ces informations. - finalité du projet = Enoncé qui reflète une philosophie, des principes, une conception de l'existence ou un système de valeurs et qui indique, d'une manière très générale, les lignes directrices d'un projet. Il s'agit des fondements, des valeurs que l'on veut promouvoir. Les objectifs sont mesurables, évaluables, vérifiables quant à la réussite ou non grâce à des indicateurs.