Sites académiques LP. Anglais LP. Anglais - Académie de Rouen. La construction de séquence. Le site de la mission langue 76. La mission langue 76 publie régulièrement sur le site des documents, des idées d’exploitations pédagogiques, des dossiers "clés en main", à l’intention des enseignants du primaire mais tous les documents publiés pour le cycle 3 sont, bien entendu, utilisables en classe de 6ème et pour des projets inter-degrés.
Anglais LP.
Bac Pro : épreuve finale ponctuelle. C'est une épreuve orale.
Compétences évaluées : expression orale en continu, interaction orale et compréhension de l'écrit. Niveau attendu en référence à l'échelle de niveaux du CECRL : B1+ pour LV1, B1 pour LV2. Durée : 15 minutes, précédées d'un temps de préparation de 5 minutes pour la première partie de l'épreuve ; partie une et partie deux : 5 minutes maximum chacune, notées pour un total de 20 points ; partie 3 : 5 minutes maximum, notée sur 10. Cette épreuve est organisée par le recteur d'académie dans un centre d'examen. Le candidat reçoit une convocation. Elle a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à s'exprimer oralement et à interagir en langue étrangère ainsi qu'à comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
La situation d'évaluation L'épreuve se compose de trois parties, chacune d'une durée maximale de cinq minutes.Seule la première partie est précédée d'un temps de préparation. Let's get ready for the exam ! - Page 2/2 - Anglais LP. Étapes 2, 3 et 4 Élaborer une problématique sur un film choisi en structurant la présentation (aide fiche méthodologie) Faire une introduction avec plan et problématique : Donner le titre, le genre, le réalisateur et les acteurs principaux et annoncer votre problématique Développement 1 : Intrigue du film Développement 2 : Fonction des personnages et liens entre eux Développement 3 : Morale de l’histoire ou message délivré.
Bac Pro partie 1, ccf : expression orale en continu - Anglais en lycée professionnel. Thèmes - Anglais en lycée professionnel. Anglais LP Rouen. Voie professionnelle - Langues vivantes. Épreuves obligatoires et facultatives de langues vivantes : Les épreuves obligatoires et l’épreuve facultative ont toutes deux pour but d’évaluer la capacité du candidat à s’exprimer oralement et à interagir en langue étrangère ainsi qu’à comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
Dans les deux cas, que ce soit dans le cadre de la situation d’évaluation en CCF pour la LV1 et la LV2 ou dans le cadre de l’épreuve facultative, l’épreuve se compose de trois parties d’une durée maximale de cinq minutes chacune : exposé oral en continu en langue allemande de l'un des trois thèmes préparés par le candidat,entretien en allemand avec l'examinateur prenant appui sur l'exposé précédent,interrogation orale en français sur le contenu d'un texte inconnu du candidat proposé par l'examinateur. LANGUE RÉGIONALE D'ALSACE : l'épreuve facultative de LRA, en tant qu'épreuve de langue vivante, se déroule suivant le même règlement que pour les autres langues. Anglais LP Rouen - Ressources pédagogiques. Exprimer ses préférences - Avril 2014Veuillez trouver ci-joint une fiche pour travailler la compréhension orale et l’expression des préférences.
Et la production finale d’une élève :Share your eating habits - Juin 2011SCENARIO : Share your eating habits with American students ( classe de 2e année CAP service hotelier et French I at Loreauville High school, Louisiana )Durée : 7 h A l’aide d’un montage vidéo, vous parlerez de vos repas d’une journée type Production orale et écrite A2 : Donner des informations sur ses habitudes alimentaires (exprimer la quantité ) et dire ce qu’il serait souhaitable de manger ( should )Compréhension orale et écrite A2/ B1 : comprendre des informations relatives à l’alimentation ( (...)Projet Postcrossing - Janvier 2010The goal of this project is to allow people to receive postcards from all over the world, for free.
Well, almost free ! Trames de scénario - Anglais LP. Articles Travailler une situation professionnelle pour souligner l'importance de la prononciation en présentiel et en distanciel mis à jour le 25/08/2020 Cet article présente une séquence de M.
Peyre-Camy à destination de classes de 1ère et bac professionnel, dans le cadre de la préparation ou du bilan de post PFMP. Elle allie le travail sur le vocabulaire professionnel à celui de la prononciation en anglais de manière humoristique. Stand Up for Gender Equality publié le 29/11/2019 Présentation d’un projet mené avec une classe de terminale gestion-administration pour promouvoir l’égalité hommes-femmes. Le projet "Road safety while text messaging : IT CAN WAIT !
" L’apprentissage des langues contribuent au développement de la citoyenneté des élèves. . DRIVE SAFE ! Marc Bossut, professeur stagiaire au LP Les Terres Rouges à Civray, propose une séquence "clé en main" sur la sécurité routière. . TEENS TELL FIBS : take part in the Big Lie survey ! «WRITING SKILLS (STILL) MATTER !»
Besançon Portail Langues. Readingrockets, 6 janvier Ce site référence un certain nombre d’applications pour l’apprentissage de la langue sous forme de jeux (mots croisés, Scrabble, etc.)
ANGLAIS - Carrefour Pédagogique. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble. Séquences pédagogiques. Détails Écrit par Patrone Sabrina Catégorie : Séquences L.P Cette rubrique a pour but de diffuser le travail mené par les professeurs d'anglais de notre académie.
Ce ne sont pas des modèles mais des exemples de séquences pédagogiques.