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Les sons /oi/ et /oin/ 20 janvier 2013 Vous trouverez ci-dessous des liens vers des activités en ligne sur les sons /oi/ et /oin/ (en phonétique : [wa] et [wɛ̃]), ainsi que vers des fiches au format PDF à télécharger (exercices, mots fléchés et mots mêlés). Exercices "nouvelle génération" Les activités en ligne "nouvelle génération" (théoriquement compatibles avec les tablettes tactiles) se composent de 5 exercices dont les consignes sont les suivantes : Place les images dans la bonne colonne.Trouve la place du son [wa].Place chaque mot sous l'image qui convient.Ecris les syllabes dictées.Place les lettres des mots dans l'ordre.

Vous pouvez accéder à ces exercices en cliquant sur l'image ci-dessous : Activités JClic On accède à ces activités en cliquant sur la vignette suivante : Si vous souhaitez utiliser les activités JClic sans connexion internet, je propose ci-dessous un lien pour les télécharger. Télécharger les activités JClic sur les sons /oi/ et /oin/ Fiches à télécharger Corrigé de la fiche d'exercices.

Période 3 - phonemus. Accueil - Demain y a école ! Apprendre lire. FA113 - Exemple de fiche de préparation de séances mises en œuvre dans une classe de CE1Auteur: Inspection des écoles françaises de Madagascar Luce DOSSAT, IEN Laurent PIETRI, CPC RAVEROSEHANO Edwige – Ecole française de Nosy-Be. RAZAFIMAHAZO Cécile - Ecole de la Francophonie (Antananarivo). En classe avec Ludo: Méthode de lecture Ludo : la peluche.

La classe d'Ameline – De la GS au CE2. Perlette goutte d'eau - Un an d'école. L'eau dans tous ses états. Dans ma pratique, un grand domaine était manquant. Celui des sciences nouvellement intitulé : Explorer le monde, et plus particulièrement la matière. Sedrap a fait un classeur "mon petit labo" dans lequel des expériences simples sont proposées. Je me lance donc dans une série d'expérience sur l'eau, l'air, les aimants, les forces ... et vous propose un 1er dossier intitulé : Voici comment je procède : Dans un 1er temps, je les laisse s'exprimer à partir d'images et de photos afin de faire émerger quelques représentations.

Expérience 3 : les mélanges. Pour télécharger les documents, c'est ici : l'eau dans tous ses états PHOTOS 1 étiquettes à classer Expériences 1 : ça flotte ? Expérience 2 PAM Expériences 3 : les mélanges Expériences 4 : les 3 états de l'eau Les expériences proviennent du classeur "mon petit Labo" de chez Sedrap. Organisation d'ateliers sur une partie de journée - Nurvero. L'ours (méthode Pilotis) En période 2, la méthode Pilotis propose l'étude d'un court documentaire : "L'ours".

Ce sera pour nous l'occasion de travailler sur le thème de la forêt. Nous ferons une sortie scolaire d'une journée à la montagne, et bien sûr notre peluche Loup nous accompagnera. Ce sera l'occasion de raconter tout cela à nos correspondants, mais également d'écrire dans le journal de l'école (qui paraît 3 fois par an), et de leur envoyer un exemplaire. A cette occasion, nous ramasserons des feuilles qui nous serviront en arts plastiques, et nous ferons une activité sur les animaux de la forêt (chaines alimentaires). Nous parlerons également respect de l'environnement. Et puis, pour mes élèves peu habitués aux paysages de montagne, ce sera l'occasion d'enrichir le vocabulaire en découvrant les arbres, les feuilles, les fruits etc ... Nous lirons bien évidemment des albums sur le thème de la forêt, et en particulier "Le p'tit bonhomme des bois" que j'aime énormément.

Donc ! A) AFFICHAGE LECTURE : Lettres simples et principe mnémotechnique. - ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté. Cet affichage a pour but d'aider des élèves en difficulté à associer, puis à mémoriser les relations graphie-phonie "de base". En début d'apprentissage, il est important que chaque lettre ne soit associée qu'à un seul et unique son (ou "bruit"), et absolument pas au nom de la lettre.

Ces associations grapho-phoniques concernent d'abord les voyelles, ainsi que les consonnes "univoques", celles dont la graphie ne génère qu'un seul son (cas de la lettre P qui ne génère qu'un seul phonème [p]). Sont ensuite abordées les consonnes générant plusieurs phonèmes (cas de la lettre C qui génère les deux phonèmes [k] et [s]) ainsi que les combinaisons de deux consonnes générant un seul phonème (cas des lettres PH qui génèrent le phonème [f]). L'option d'un apprentissage "grapho-phonique", à savoir de la lettre vers le son, est délibéré. Principe de l'affichage mnémotechnique Voici trois exemples préalables pour illustrer mon propos: Par exemple: Les consonnes (en format A4) Classeurdecole. CAP MATHS CP unités 1-2-3 outils. Leçons. Organisation CP - Luluarcenciel. Méthodes de lecture: Ma première année de CP, j'avais utilisé Pas à Page,(Nathan) dont on nous avez beaucoup vanté les mérites à l'époque.

J'avais de bons élèves, ça a bien fonctionné. Je ne l'ai pas re-feuilleté depuis. Le fichier était un peu difficile à l'époque car un exercice donnait souvent 2 consignes, les élèves avaient donc parfois du mal à s'y retrouver... Deuxième année de CP: j'ai utilisé Gafi! (Nathan) Ah Gafi! Assez lassant pour nous en tant qu'adultes mais c'est une méthode qui a fait ses preuves!

Et puis pendant 4 ans j’ai utilisé (après j’ai changé de niveau…) A l’école des albums. Cette méthode fonctionne avec des albums. A savoir, les manuels peuvent avoir une faiblesse au niveau de la tranche intérieure. Côté guide du maitre : Il est bien fait, assez épais mais très détaillé. Il existe un fichier de différenciation mais où tout est mélangé. Côté fichiers : Ils sont bien pensés. Les albums Les livres spécifiques pour petits et grands lecteurs :

Ma classe. CP Archives - Page 3 de 4. Sept Toujours dans le thème de la rentrée, voici le deuxième livre que l’on va étudier en lecture et en littérature avec les CP, après ‘Ma maîtresse est une ogresse’ (dont vous pouvez trouver l’exploitation ici). Je publierai au fur et à mesure les fichiers créés. J’ai vraiment adoré ce livre, l’histoire mais surtout les illustrations, […] Continuer» Posté par Orphee Chapeau Rond Rouge Marjorie a réalisé le cahier de lecture pour ses élèves de CP, à partir de l’album Chapeau rond rouge de Pennart. La mise en page est la même que mes fiches de lecture de la maîtresse est une ogresse. Un article pour la lecture faite non pas avec des textes de littérature ou bien des méthodes, mais à partir de projets de classe. Je crée un article entier sur ce sujet car Pasqualine m’a envoyé un nombre colossal de ressources qu’elle a crée d’après cette méthode. Août Edit du 27/08/11 : Toutes les affiches sons sont enfin prêtes et publiées.

Juil. Idées ASH. Cycle 2. Zaubette - une maitresse qui ouvre son cartable. TitLine à l'école, partage de ressources GS CP. Voici un article pour vous présenter Matheros, la nouvelle application créée par Orphys de Monecole.fr., et vous donner la possibilité de participer au tirage au sort pour gagner un abonnement pour votre classe, simplement en laissant un commentaire en bas de cet article. Je teste cet outil depuis la semaine dernière, avec ma fille de 8 ans qui se prête … Lire la suite → Nouvelle mise à jour de l’article pour cette rentrée 2018. À la rentrée, j’aurai normalement une classe de CP en simple niveau, je poursuis donc cette gestion de classe, avec quelques légères modifications dans les droits/devoirs. Je vous laisse (re)découvrir l’article rédigé à l’automne 2016, remis à jour ! À la rentrée 2016, j’ai fait évoluer ma gestion de classe que … Lire la suite → L’été dernier, je souhaitais trouver un moyen de faire encoder des syllabes en autonomie par mes élèves.

Voilà un atelier individuel simple, que mes élèves aiment beaucoup et qui les fait progresser ! Teacher Charlotte. Cycle 2 - Rigolett' CP Archives « Août Edit du 26/08/14 : Ajout de 8 nouvelles fiches sons. Suivez l’icône En faisant le tri dans mes mails, j’ai retrouvé un vieeeuuux message de Sandrine que j’avais passé à la trappe (le message, pas Sandrine !) ; elle me faisait partager ses fiches sons, selon la méthode (Ratus) qu’elle utilise dans sa classe. Ni […] Continuer» Posté par Orphee sept Voici une nouvelle petite perle pour les cycles 2 : des cartes « devinettes » à pratiquer en rituels, concernant les ressemblances phonétiques entre les mots.

Avr Bonjour à tous ! Et voici une nouvelle contribution de Clairalouli , à qui l’on doit déjà le très bon travail sur « C’est moi le plus fort » (par ici). Fév Voici une contribution de Nadège , qui a réalisé tout un travail autour de l’album Le petit chaperon rouge, dans la continuité de ce que je propose habituellement. Coucou les cycles 2 ! Juin Avant de me lancer corps et âme dans le CM2, je profite d’un peu de temps pour finir de mettre en page diverses contribution. Mitsouko au CP - Aider les élèves qui confondent 60 70 80 90. Ah... l’éternelle confusion 60 70 80 90... pour aider ses élèves qui les confondent et n'arrivent pas à les mémoriser, voici quelques astuces : La deuxième table de Seguin associée aux barrettes de perles dorées Montessori.

Moi j'utilise mon matériel base 10 en plastoc à défault d'autre chose. (Je vous renvoie sur le blog de l'école des amours, tout est bien expliqué pas à pas et en photos. Le top) J'adore le moment où on dispose les 6 barres de 10... plus une autre de 10 un peu plus loin pour "soixante.....dix". En général c'est une vraie révélation pour les élèves. On voit la petite ampoule qui s'éclaire au-dessus de leurs têtes. De même pour le "quatre-vingt" représenté par les 4 paquets de 20 (2 barres de 10 quoi). Comptes pour petits et grands de Stella Baruk Où on apprend, entre autre, à compter comme les belges ou les suisses avec les septantes, les nonantes etc.

D'ailleurs, une autre maitresseuh a fait un super fichier (téléchargeable gratuitement) à partir de ce bouquin. CP Archives. Les clés de la classe - Le petit cartable de Sanleane - Mathématiques. En mathématiques, j'utilise le fichier Picbille et nous venons d'aborder la valeur positionnelle des nombres. Mes élèves ont des difficultés pour coder et décoder une quantité, et je leur ai donc préparé un petit paperboard tout simple, qui utilise diverses représentations des dizaines et des unités (barres et cubes, points comme Dédé, doigts comme Patti, boîtes de Picbille et jetons, billets de 10 et pièces de 1 euro), afin de ne pas les enfermer dans un seul modèle.

J'utilise également des étiquettes type Montessori qui les aident beaucoup. Je vous propose ce matériel sans prétention, qui permet de travailler quotidiennement, en 10 minutes, cet apprentissage primordial au CP. Deux utilisations sont possibles : soit l'enseignant représente une quantité, et les enfants écrivent le nombre correspondant, soit il écrit un nombre et les enfants dessinent la quantité correspondante. SOMMAIRE CP. La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP. La classe d'Ameline - De la GS au CE2 ... IPOTÂME ....TÂME: JEUX maths.

Voici quelques jeux de mathématiques pouvant être utilisés en soutien. 3 CP Jeu Loto Mosaïque addition numération décompositions additives (avec la même auto-correction que le "qui suis-je ? " à 2 chiffres) VOS contributions en maths Plateau de jeu pour cartes n°7 (utilisable pour jeu de lecture ou tout autre jeu avec cartes de 2 couleurs : bleues/rouges) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Voir d'autres liens via. Elau - ... à l'école du bord du monde. Jeux de lecture CP. Par dixmois le 23 Septembre 2012 à 11:02 Un jeu pour apprendre à reconnaître les lettres et mémoriser l'alphabet. >ici< ( Imprimer, plastifier,découper les lettres, placer du velcro au dos des lettres et sur le grille pour accrocher les lettres) Sur une grille,je place 25 lettres des lettres de l'alphabet.Les élèves doivent trouver celle qui manque.

Ce jeu permet de varier du loto et oblige l'élève à mettre en place une stratégie de recherche. Variables: Mettre les lettres dans l'ordre ou le désordreune seule lettre manque ou 6 lettres manquentutiliser une seule écriture ou mélanger plusieurs écriturestravailler en atelier ou en rituel (afficher la grille et laisser aux élèves la journée pour retrouver la ou les lettres manquantes)Si les élèves sont incapables de mettre en place par eux-même une stratégie pour trouver la lettre vous pouvez leur fournir l'aide que je propose >ici< 6 exercices à imprimer pour prolonger le jeu ou pour faire un atelier:>ici< A voir sur d'autres blogs. Dans ma trousse, il y a... - Les alphas de LaCatalane. La classe d'eau. Mon projet de l'année étant les 4 éléments, il était impossible de passer à côté d'une classe d'eau!!

Alors nous avons monté le projet CLASSE D'EAU en partenariat avec L'AGENCE DE L'EAU SEINE NORMANDIE. Les avantages: *Traiter la partie sur l'eau dans le programme de façon différente, en ateliers tournants. *Concentrer sur 1 semaine tout ce qui peut être mis en lien avec l'eau. *Avoir une belle subvention qui permet de faire des sorties, l'achat de matériel pour les expériences...

Bref je suis une convaincue!! Pour 2 classes de CP, mon CP-CE1 et une classe de CE1 1ère étape: monter le projet: -Contacter la personne responsable de votre secteur de l'Agence de l'Eau (cf. lien ci dessus) -Télécharger le dossier à remplir et à renvoyer à l'Agence. -Contacter l'office du tourisme de chez vous pour demander toute la documentation qu'ils ont sur les lieux de visites, les choses à faire dans votre coin en rapport avec l'eau... 2ème étape: Voici notre projet: •POESIE à découvrir et à apprendre sur l’eau.

CP. Rituels maths « calculs » CP pour notre cahier Jocatop : « Je réussis mes calculs au CP » PS : N’hésitez pas à laisser un message , en bas de cet article …cela ne vous prendra que quelques secondes et pour nous les blogueurs , c’est très important ! Plein de gens en ce moment sur cet article, je vous assure, c’est important! Merci à vous ! Voici des exercices rituels en calcul Cp sur les petites additions, les petites soustractions, les additions de dizaines entières, additions de dizaines et d’unités , etc .. Il y en aura d’autres à venir … Je me sers de ces petites fiches exercices chaque jour en guise d’entrainement supplémentaire. Pour ces rituels ,je n’ai pas suivi les pages du cahier comme je l’ai fait en CE1 (ici) , car j’ai vraiment trouvé suffisant les exercices du cahier CP Jocatop jusqu’à présent. Vous trouverez aussi plein de jeux sur le blog : ici et mes ateliers de cartes à pinces : ici Rituels CP Jocatop Si vous avez des questions , des retours ( bon , j’espère positifs !

Aide aux enfants en difficultés - Chez maîtresse Ecline. Rallye-lien: le matériel utilisé pour manipuler dans l'étude des nombres. Accueil - Le blog de Chat noir.