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TICE

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Compétences informationnelles

BYOD. Convertir en ligne n'importe quel fichier dans n'importe quel format. Nombreux sont les outils en ligne qui permettent la conversion d’un fichier en un autre format.

Convertir en ligne n'importe quel fichier dans n'importe quel format

C’est pratique, généralement gratuit, mais bien souvent incomplet en termes de formats supportés. 3 outils pour etudier ou reviser en groupe. Le début de l’année lance traditionnellement la période de préparation des examens de fin d’année.

3 outils pour etudier ou reviser en groupe

Voici trois outils en ligne qui vont permettre à un groupe d’élèves ou d’étudiants de réviser ou de travailler en mode collaboratif. Think Binder est un bon outil pour travailler en groupe entre étudiants. Il offre plusieurs moyens pour communiquer entre membres d’un même groupe. Par tchat écrit ou par vidéo. CoA-TNI. Cadre pédagogique Ces capsules vous initieront au modèle de la communauté d’apprentissage et à l’approche pédagogique qui y est associée.

CoA-TNI

Support technologique. Comment utiliser une ressource numérique. 788538-ouellet-mesure-evaluation-apports-correcticiel-drummondville-PAREA-2013.pdf. Images libres ou libres de droits. École numérique. Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques. Thierry Karsenti est un enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication).

Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques

Il a l’habitude de modéliser ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…), mais ces représentations offrent aussi des perspectives intéressantes pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation. Comprendre et apprendre avec les TIC Réunies récemment sur le site Web de Thierry Karsenti sous l’intitulé « Publications », ces infographies (en français et en anglais) indiquent des points-clés, critères, outils ou services qui s’avèrent utiles ou prépondérants dans un rapport pédagogique avec le numérique. 12 infographies pour apprendre avec le numérique 25 principaux avantages du livre numérique (pdf)

Outils 2.0 en français by Portail SKODEN. Classcraft : Jouer pour apprendre. Montréal, juillet 2014 – Classcraft est le premier jeu de rôle éducatif que les professeurs et les élèves peuvent utiliser ensemble dans une salle de classe.

Classcraft : Jouer pour apprendre

Développé par Shawn Young, québécois d’origine et professeur de physique au secondaire, ce jeu a été crée pour répondre à une nouvelle génération. Véritable histoire à succès québécoise, Classcraft n’a cessé d’évoluer depuis ses débuts. À ce jour, 7000 professeurs dans 50 pays différents ont adopté Classcraft comme supplément à l’éducation dans leur salle de classe.

Martine Mottet - Accueil. Premier portail de l'éducation numérique - Tice, TNI, supports de cours, B2i, Quizz C2i, tablettes tactiles, Ipad, Android, Smartphones - Blubbr : créer des questionnaires interactifs à partir de vidéos. Blubbr : créer des questionnaires interactifs à partir de vidéos Comment ça marche ?

Premier portail de l'éducation numérique - Tice, TNI, supports de cours, B2i, Quizz C2i, tablettes tactiles, Ipad, Android, Smartphones - Blubbr : créer des questionnaires interactifs à partir de vidéos

Le service en ligne Blubbr est assez simple d'emploi. Un moteur de recherche, ou un choix par catégories vous propose une bibliothèque de vidéos Youtube. A l'écriture de cet article, ce sont essentiellement des vidéos en anglais que l'on trouve sur le site. Une fois votre compte créé, vous sélectionnez une vidéo sur laquelle vous allez insérer, au moment, ou vous le souhaitez des questions avec leurs réponses associées (20 secondes maxi par quizz) .

Moodle et scénario pédagogique

Applications éducatives. Tablettes en éducation. TEDx (en) Français et autres conférences. Sommetdu iPad. Pour écrire à plusieurs mains. Pour créer une frise chronologique interactive. RUB. SITE Scérén : Librairie de l'éducation : Productions en ligne. REQUÊTE Canopé : Productions téléchargeables. SITE GEDEM : Regroupement des éditeurs d'outils numériques pour l'éducation. La communauté web des profs du Québec. Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI… - Retours d'expérimentations sur les tablettes tactiles.

De nouveaux projets portent sur plusieurs centaines de tablettes et nombreux sont ceux qui souhaitent, avec le concours de collectivités territoriales, se lancer dans l’utilisation pédagogique de ce nouveau support.

Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI… - Retours d'expérimentations sur les tablettes tactiles

Cette page propose donc, en tenant compte du suivi opéré, des évolutions constatées et des premiers rapports académiques ou nationaux, un premier retour sur les potentialités pédagogiques, les questions pratiques et celles qui demeurent, à l’heure où de nombreux articles évoquent l’idée d’un cartable numérique lorsqu’ils traitent de tablettes tactiles.

Des tablettes tactiles qui offrent des potentialités pédagogiques nouvelles Si les tablettes tactiles ne se substituent pas complètement aux ordinateurs, elles enrichissent les stratégies pédagogiques déployées par les enseignants et les apprentissages de leurs élèves, avec des nuances selon les niveaux et les objectifs. Bulletin pédagogique. Tel qu’annoncé dans un bulletin précédent, la capsule de la semaine vous présente un fascicule du CCDMD.

Bulletin pédagogique

Demarrer i classes. Colloque international Clair2014 – Voir l’éducation autrement. Sylvain Bérubé, publié le 9 janvier 2014 Les 30, 31 janvier et 1er février prochains se tiendra à Clair, au Nouveau-Brunswick, la 5e édition du colloque international qui accueille des pédagogues parmi les plus innovants et tous ceux qui s’intéresse à l’innovation en pédagogie et en intégration des technologies au service des apprentissages, Clair2014.

Colloque international Clair2014 – Voir l’éducation autrement

Cette année, à l’occasion de cet événement incontournable du circuit de formation continue des enseignants, tenu au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM), on attend 7 conférenciers, et pas les moindres dans le domaine. Voici d’ailleurs un aperçu de la programmation. En ouverture, le jeudi soir, on pourra entendre Jacques Cool (@zecool sur Twitter), agent pédagogique provincial au Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick (MÉDPE), technopédagogue « par choix et par passion ».

Apprentissage en ligne

Technologies mobiles, l’Ecole en mouvement ? Enseignants, parents d’élèves, éducateurs, partenaires du monde l’éducation, tous ceux qui œuvrent pour la réussite des élèves peuvent y assister.

Technologies mobiles, l’Ecole en mouvement ?

Les thématiques suivantes y seront abordées toujours dans une logique d’échange et de partage entre chercheurs et enseignants : · Les espaces scolaires, ouverture et limites Comment l’utilisation des objets numériques mobiles modifie-t-elle l’organisation, le temps et les espaces scolaires ? · Intégration des outils mobiles : une éducation à construire Perméabilité des espaces, surcharge cognitive, traces numériques…posent la question de la définition de l’éducation au numérique · Les nouvelles modalités de travail L’utilisation des objets numériques mobiles entraîne une approche créative de la connaissance, par la mutation des usages et des méthodes d’enseignement : travail collectif, collaboratif, partage de données, interdisciplinarité, individualisation, trace des procédures d’apprentissage, visualisation, pédagogies actives, jeux, etc.

Outils utiles pour les élèves (sites où trouver de la documentat. Lettre ouverte à un enseignant-technophile. J’ai l’habitude de bloguer en utilisant un style de rédaction surtout axé sur l’essai ou le texte argumentatif. J’essaie d’être objectif, dans la majorité des cas, même si mes opinions reflètent indubitablement mes propres valeurs.

CampTIC des CP. Unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219661f. Les nouveaux rôles de l’apprenant et de l’apprenante. Voici le Prezi de ma présentation aujourd’hui aux enseignants, directions d’écoles, technopédagogues et agents de projet franco-ontariens réunis à Ottawa. L’initiative Destination Réussite, volet II, est "une initiative d’appui et d’accompagnement auprès de la direction et de son équipe-école" des écoles qui s’engagent dans une démarche menant à faire le virage numérique. "Une école à l’ère numérique, une communauté scolaire du 21e siècle. " Speak up 2012 : le monde numérique des jeunes et celui de l’école.

La dixième enquête «Speak Up» réalisée entre octobre et décembre 2012 aux Etats-Unis par «Project Tomorrow» aurprès des institutions d’enseignement primaire et secondaire a touché plus de 450 000 personnes dont 364 240 élèves, 56 346 professeurs et bibliothécaires, 39 713 parents et 6 011 administrateurs. Le rapport final sortira en avril mais des données préliminaires ont déjà été communiquées et celles-ci démontrent à quel point le numérique continue sa pénétration dans les pratiques et les vies des élèves, entre autres en ce qui concerne la lecture et la collaboration. Les vues des étudiants sur l’apprentissage numérique : dix choses à savoir.

Chauffe-moteur: Solliciter les connaissances antérieures avec un sondage. À l’aide de Moodle 2.x, rien de plus facile que de créer une activité pour débuter une session de cours, dans la plus pure "tradition" de l’enseignement hybride (blended learning)!!! Le sondage permet de questionner les élèves et de discuter en groupe des réponses compilées, celles-ci pouvant être visualisées de manière anonyme.

Une belle manière de solliciter les connaissances antérieures et de faire une évaluation formative éclair du groupe! Comment faire? Après avoir choisi de créer une activité de type SONDAGE, Remplir les champs correspondants à la question posée et aux choix de réponses possibles (noter le terminologie pour le titre de l’activité, il permet de réutiliser et de trouver le sondage plus facilement pour un groupe subséquent…) Formation des enseignants : la vérité sort de la bouche des enfants ! Documentation.

Roberto Gauvin : Réflexions sur le rôle d'un directeur d'école dans l'intégration des TIC à l’échelle de l’école. Secondaire - Site de apo-ticlecture ! Vous trouverez ci-dessous des activités réalisées à l'ordinateur et sur l'iPad avec les élèves du secondaire 1 à 3, dans le cadre du programme APO (Activités Pédagogiques à l'Ordinateur) depuis 2012. Les exemples accompagnant chaque entrée représentent un échantillon des activités TIC et Lecture produits avec les élèves lors du soutien scolaire ou soutien familial. Ce que le numérique change à l’enseignement du Français. Créer des infographies. Un modèle pour mieux saisir l'intégration des technologies en classe. La classe branchée d'hier à demain. Www.netpublic.fr/wp-content/uploads/2012/10/GuidePratiquesMediatiques-2012.pdf.

Numérique et technopédagogie. Outils divers pour une classe numérique. Formation sur iMovie. Textes de réflexion sur les TICE et l'enseignement. Réaliser une analyse de texte avec Explain Everything - Edulogia. Cet article va porter sur l’utilisation de l’application Explain Everything sur le iPad. Outils de présentations. Twitter. Prezi.