ElCurator. Outil de veille et de curation collaboratif | Les outils de la veille. ElCurator est un outil de veille complet pour l’entreprise. Il va vous permettre de trouver et de partager facilement des contenus en équipe. Comment faire face à l’infobesité galopante qui noie sur le web les ressources pertinentes dans le flux numérique ?
Comment développer dans l’entreprise un esprit de veille et d’intelligence collective et partagée ? C’est à ces deux enjeux stratégiques importants pour l’entreprise que tente de répondre ElCurator. ElCurator s’y emploie en proposant une plateforme simple et ergonomique qui va permettre de manière assez classique à un groupe de partager des contenus glanés sur le web. La curation en elle-même est facilitée par un dropplet à installer sur votre navigateur qui permet de sauvegarder des contenus à la volée. ElCurator propose aux participants de noter les articles retenus par le groupe, ils peuvent également les recommander voire les partager sur les réseaux sociaux.
C’est incontestablement un des points forts du service. Lien: ElCurator. Matthieu Dunias sur Twitter : "+ de 80 outils spécialisés pour rechercher sur le web par @urfistrennes #ITYPA via @jepailly. Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web. Aller au contenu principal Menu secondaire Formulaire de recherche Ressources Mobile menu Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique de l'URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire Menu principal Vous êtes ici Accueil » Étiquettes » Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Revenir aux ressources Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Panorama d'outils Recherche de blogs Recherche d'actualités Recherche dans Twitter et le micro-blogging Moteurs de recherche en temps réel Recherche dans les réseaux sociaux Moteurs participatifs Recherche de livres Recherche d'images Recherche de vidéos Recherche de sons Recherche de fichiers Recherche de diapositives Recherche d'archives du web Recherche de données Recherche de personnes Moteurs personnalisables Inter-Ligere_outils-recherche-gratuits-enligne_V1.pdf (Objet application/pdf) (link is external) Footer menu.
Social-Media-Map.pdf. Social-Media-Map.pdf. Jules Ferry 3.0 : une approche de la complexité du numérique à. Les quarante recommandations du Conseil national du numérique (CNNum) pour bâtir une école créative et juste dans un monde numérique ( illustrent bien la capacité du conseil à prendre parti hardiment et à ne laisser aucune zone d’ombre autour d’une question stratégique : c’est la conclusion de Jean-Pierre Véran à propos du rapport du CNNum « pour bâtir une école créative et juste dans un monde numérique ». La première partie du rapport tranche la question de l’enseignement de l’informatique, en affirmant l’opportunité d’un tel enseignement dès le début de l’enseignement scolaire.
Mais le CNNum prend bien soin d’insister sur la spécificité de cet enseignement qui n’est pas un enseignement académique de plus mais vise à développer la créativité des élèves en s’appuyant sur une démarche de projet. La troisième partie propose d’oser le baccalauréat des humanités numériques. Jean-Pierre Véran Formateur associé à l’université de Montpellier. Matthieu Dunias sur Twitter : "#Infographie les étapes de la recherche documentaire #ITyPA... Infographie sur la recherche documentaire. Matthieu Dunias sur Twitter : "Environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils par @cvaufrey #ITyPA.
L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils. Quand on réfléchit aux relations compliquées qu'entretiennent la culture numérique ambiante et les tâches intellectuelles, l'entrée par les outils est à la fois la plus simple, la plus effrayante et la plus trompeuse. La plus simple parce que les outils et applications sont les indices visibles de la transformation opérée par les industries numériques sur certaines tâches dites intellectuelles : chercher et diffuser des informations, écrire des articles, préparer un cours, débattre avec des pairs du bien fondé de telle ou telle approche, etc. La plus effrayante car face à l'unicité de l'humain et au coût associé à la valeur de ses actions, les outils semblent effectivement être dotés de qualités tristement écrasantes : ils peuvent faire et refaire les mêmes tâches ad libitum, ils sont toujours disponibles, ils tombent rarement en panne et quand cela arrive, peuvent rapidement être remplacés...
Un EAP n'est pas une collection d'outils (ou pas seulement) L'outil ne fait pas l'apprenant. Outils d’aide à la réussite - Cégep à distance. Le Cégep à distance rend disponibles les outils ci-dessous visant à favoriser la réussite scolaire. Consultez également notre page sur l’encadrement pour connaitre l’éventail des services d’encadrement offerts avant l’inscription et jusqu’à l’obtention du diplôme.
Planifiez votre échéancier et gérez vos études Le Cégep à distance vous invite à profiter des outils suivants qui peuvent vous aider dans la planification et dans la gestion de vos études. Accueil et directives En plus de décrire les règles et procédures en vigueur, le guide Accueil et directives présente de nombreux conseils pour vous aider à réussir votre passage au Cégep à distance. Cours Pour mieux réussir ses études collégiales Le cours Pour mieux réussir ses études collégiales (360-FDR-FD) vous est recommandé si vous effectuez un retour aux études. Émission et site Web En route vers la réussite!
L’émission En route vers la réussite et le site Web En route vers la réussite! Capsules vidéo d’aide à la réussite Guides Français. Matthieu Dunias sur Twitter : "Le planning #ITyPA. Le calendrier d’ITYPA3. ITyPA saison 3 : MOOC connectiviste et mindmapping collaboratif | Formation 3.0. Vous connaissez ITyPA ? Le MOOC connectiviste entame bientôt sa troisième saison. Et j’y proposerai une activité de mindmapping chaque semaine, du 26 septembre au 11 décembre 2014. ITyPA a été le premier MOOC francophone. Un MOOC, c’est un Massive Open Online Course. Un MOOC connectiviste en français C’est un cours où chacun peut s’inscrire gratuitement. Les inscriptions sont ouvertes depuis le 1er septembre, sur une plateforme SpeachMe : une particularité de cette troisième saison dont j’aurai encore l’occasion de vous reparler… Le programme est intense mais progressif comme vous pouvez le constater sur cette mindmap Mindomo.
Programme d’ITyPA 3 Cliquez sur ce lien pour voir une présentation interactive du programme. Lorsque la carte est ouverte en ligne, attendez un peu qu’elle se charge complètement : cliquez sur l’image du centre, c’est une vidéo Youtube qui vous en dira plus sur le MOOC. Flèches de contrôle Vous y êtes ?
Programme d’ITyPA : Internet, Tout y est Pour Apprendre C’est bien. 5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA. Un quoi? Un « réseau personnel d’apprentissage » (RPA). C’est la façon moderne et efficace de maximiser son développement professionnel et se tenir à jour sur les tendances en éducation. Pendant plusieurs décennies, les enseignants contribuaient à leur développement professionnel principalement en participant à un colloque ou en s’abonnant à des revues du secteur.
Les réalités budgétaires étant ce qu’elles sont, les colloques et les abonnements ne sont pas possibles chaque année. Qui plus est, comme dans bien des domaines, ce ne sont pas tous les enseignants qui veulent se développer professionnellement. Par contre, ceux qui le souhaitent peuvent maintenant tirer profit d’Internet pour créer leur réseau personnel d’apprentissage (RPA). Pour ceux qui résistent encore, voici 5 bonnes raisons de se créer un RPA en ligne dès maintenant. Raison 1 : Pouvoir se connecter à tout moment avec d’autres éducateurs. Raison 2 : Ne jamais cesser d’apprendre Raison 3 : S’ouvrir au changement. 7 mai 2015. T. Karsenti: le MOOC, ni rose, ni noir. Le MOOC est « ni rose, ni noir », c’est en tout cas ce que tient à démontrer Thierry Karsenti, Professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal et Titulaire de la Chaire de recherche du Canada dans un Interview accordé à LUDOMAG Il se fait un peu « l’avocat du diable » des MOOC et comme il l’affirme a « toujours été très prudent et un peu frileux face aux « techno-enthousiastes » ».
A entendre certains, les MOOC représentent la ruée vers l’or ; pour eux « c’est l’expérience la plus importante qu’il n’y ait jamais eu en pédagogie universitaire ». Il est vrai que cela fait rêver (voir notre article à ce sujet « Les MOOC, l’alliance du rêve et du marketing »). Ça laisse la chance à de nombreux étudiants ou tout simplement à M. ou Mme X de suivre un cours de Harvard ou Stanford qu’ils n’auraient jamais pu se payer. « Ma mère s’est inscrite à un MOOC à l’université de Princeton maintenant qu’elle est à la retraite », témoigne Thierry Karsenti. Ouvert Gratuit Massif Innovant. #ITyPA. Simplifie-toi la vie avec 20 recettes incroyables sur IFTTT. Il existe des outils simples qui peuvent considérablement nous faciliter la vie. IFTTT fait résolument partie de ceux-ci.
La jeune entreprise californienne lancée en décembre 2010 a d'ailleurs choisi un nom qui ne pouvait pas exprimer plus clairement son objet : if this then that ("si ceci alors cela"), ou IFTTT pour les intimes (prononcez "ift") Le service proposé est en effet extrêmement simple : mettre en relation nos services web préférés avec cette formule : "s'il se passe ceci sur ce service (le déclencheur, ou trigger), alors cela va déclencher cette action sur celui-ci". On appelle chacun de ces formules des recipes (= recettes. Et oui le site n'est disponible qu'en anglais à l'heure actuelle). 60 services (les channels) sont disponibles au moment où j'écris ces lignes. A partir de ce concept enfantin, on se rend rapidement compte que les possibilités sont quasi infinies.
Il ne reste plus qu'à avoir un peu d'imagination. Pour interconnecter tes réseaux sociaux Web Vie quotidienne.
Cours. Enseignement. Mais au fait, c’est quoi un Mooc ? - Éducation. Mercredi, Geneviève Fioraso, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, annonçait le démarrage en janvier 2014 de la première plateforme de Moocs. Des cours d'université, gratuits, en ligne et s'adressant à un large public. Rémi Bachelet, maître de conférences à l’Ecole Centrale de Lille, a été le premier à proposer un Mooc, en France. C’était début 2013. Il décrypte, pour nous, cette première expérience. Comment vous est venue l’idée d’ouvrir un Mooc (un cours en ligne ouvert et massif, en français) ? Ça fait des années que je mets mes cours sur le web.
A l’été 2010, j’ai décidé de filmer tous mes cours et de les poster sur You Tube. En 2012, avec l’explosion des Moocs aux Etats-Unis, j’ai décidé de m’y mettre. ++ Lire la suite sur notre site Jactiv. MATRIX – Ce que nos données Gmail révèlent de notre vie sociale. Que contiennent les métadonnées transmises par Google à la National Security Agency (NSA) américaine ou celles qu’observe en France la Direction générale de la sécurité extérieure (DGSE) ? Les métadonnées sont l’enveloppe d’une donnée, son contenant. Dans le cadre d’une conversation téléphonique, ce seront par exemple les fadettes, les factures détaillées des appels émis et reçus et les numéros contactés, mais pas le contenu de la conversation. Dans le cas d’un courrier électronique, ce sera le nom et l’adresse de la personne à qui l’on écrit, le volume de courriers envoyés et reçus, etc.
L’accès à ces données techniques constitue-t-il de l’espionnage ? C’est tout le débat depuis que l’ampleur de la collecte de données par les autorités américaines a été révélé, il y a quelques semaines, par l’ancien consultant de la NSA Edward Snowden. >> Lire la tribune cosignée par César Hidalgo parue dans Le Monde daté du 27 juin : « Il est temps de parler des métadonnées«
#ITyPA, lancement de la 3ème semaine : recherche et veille documentaire | Espace éducation numérique. ITyPA 2 - Séance No.3 - Recherche et Veille Documentaire - 24.10.2013. ITyPA 2013 : La veille… vraiment?