Articles TICE et enseignement

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_v07_n02_20. Apprendre avec le numérique - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques. Quelques nouveautés introduites par Internet et ce que cela change pour l’école – 1/ Tendances. Il n’est pas rare de voir les changements introduits par internet réduits à une simple mutation utilitaire comme, par exemple, le remplacement de la plume par la machine à écrire.

Quelques nouveautés introduites par Internet et ce que cela change pour l’école – 1/ Tendances

Nous sommes convaincus à solution de continuité qu’il s’agit d’un mécanisme d’une toute autre importance. Le cadre du blog ne convient pas à une grande synthèse, il semble cependant intéressant et opportun de revenir sur quelques changements introduits par le réseau et leur impact potentiel sur l’enseignement. Choisir son outil M?taTIC, comment ? - M?taTIC. Pour vous aider à choisir une « MétaTIC » nous vous proposons de rechercher trois aspects, la possibilité de garder des traces du processus de construction, la possibilité de renvoyer un effet miroir (un écho) à l’élève, la possibilité d’aider au méta-questionnement de l’élève.

Choisir son outil M?taTIC, comment ? - M?taTIC

Ce schéma explicite quelque peu ces « portes ». Porte Traces Plusieurs logiciels permettent de garder la trace du cheminement, du processus, que l’élève a utilisé pour construire son produit final. On peut donner comme exemples les éditeurs de texte suivants : Google Document, epad.RECIT.org, un wiki, etc. Sensibiliser les coll?giens, les enseignants et les chefs d'?tablissement?aux bonnes pratiques sur Internet : notre priorit? - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libert?s. L'ordinateur portable motive les élèves | Claude Plante | Estrie. Une étude d'un chercheur montréalais qui s'est intéressé à la Stratégie d'apprentissage amélioré (SAA) montre que l'utilisation d'ordinateurs favorise la motivation, l'autonomie et la persévérance des élèves, comme le révélait La Tribune en mai 2010.

L'ordinateur portable motive les élèves | Claude Plante | Estrie

Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation de l'Université de Montréal, Thierry Karsenti, est venu présenter son étude mercredi à Sherbrooke. Il a mené son enquête auprès de plus de 1000 élèves, et a interrogé environ 80 pour cent du corps professoral. « Quand les enseignants indexent la toile : les nouveautés du web et l'accès aux ressources pédagogiques; Michèle Drechsler » de Michèle Drechsler sur Alsatica. Sur Alsatica.eu parmi 3 325 865 documents Quand les enseignants indexent la toile : les nouveautés du web et l'accès aux ressources pédagogiques; Michèle Drechsler de Michèle Drechsler Partenaire : CRDP Identifiant : CALREV0712069 Description : Les ressources pédagogiques se situent au coeur du métier d'enseignant : des expériences visent à s'emparer des nouveaux outils du Web 2.0 tel que le social bookmarking pour favoriser l'indexation des ressources par les usagers eux-mêmes.

« Quand les enseignants indexent la toile : les nouveautés du web et l'accès aux ressources pédagogiques; Michèle Drechsler » de Michèle Drechsler sur Alsatica

Les ENT, espaces numériques de travail, vont encore renforcer cette évolution : l'exemple d'ICONITO, portail éducatif des écoles de la ville de Limoges, s'inscrit dans ce concept.Collection: Médialog 63 0997-3702enseignant / Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… Clause de désistement – Le texte ci-dessous représente mes opinions personnels et pas nécessairement ceux de mon employeur.

Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…

J’assume entière responsabilité des propos qu’on y retrouve. Je reconnais toutefois la grande contribution de quelques collègues et amis; Lucie, Robert, Sylvie, Patricia, Rino, Jocelyne, Marc-André, Alain, Laurie et d’autres.