— IA. AI Chat. When you interact with Duck.ai, responses (“Outputs”) are generated based on the text you submit (“Prompts”). We do not save or store your Prompts or Outputs on DuckDuckGo servers. Instead, recent chats are optionally saved locally on your device, to protect your privacy. Your recent chats are automatically saved locally on your device (instead of on DuckDuckGo servers or other remote servers) unless you opt out.
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We know that teachers spend countless hours poring over student work, scribbling comments, and assigning grades. For 15 school years, I spent every other Sunday afternoon scrutinizing and grading history essays. It's important work, but it often eats into time we could spend on lesson planning, working one-on-one with students, or, hey, with family. AI grading tools are actually really good. They can assess student writing at a high level of consistency and efficiency. They can grade large volumes of assignments much faster than a human could. The first thing to understand is that AI is particularly adept at analyzing "structured" writing, such as the (omnipresent) five-paragraph essay. 1. 2. 3. 5. 6.
Finally, new tools arrive frequently. 1. IA et éducation : 10 repères. Résumé en français Infographie présentant dix repères sur le thème IA et éducation : définition, applications, éthique, littératie, IA générative, etc. Résumé en anglais Infographic presenting ten benchmarks on the topic of AI and education: definition, applications, ethics, literacy, generative AI, etc.
Résumé en espagnol Infografía que presenta diez puntos de referencia sobre el tema de la IA y la educación: definición, aplicaciones, ética, alfabetización, IA generativa, etc. En complément des publications de la DNE et des groupes thématiques numériques sur le thème “IA et éducation”, nous proposons une infographie présentant en une page dix repères (avec traduction en anglais) : Document à télécharger Document à télécharger (avec traduction en anglais) Consulter la version en ligne A consulter aussi Allouche, E. (2023, octobre 2). DNE. (2024, septembre 5). DNE-TN2. (2023, avril 4). DNE-TN2, & LINE. (2023, juillet 10). DNE-TN2, & Chaire RELIA. (2023, septembre 6). DNE-TN2. (2024, janvier 31). Jourde/echelle-evaluation-avec-IA: Adaptation en français de l'AI Assessment Scale. Les 7 meilleurs générateurs d'images IA pour l'éducation.
Dernière mise à jour le 1 septembre 2024 Les images sont essentielles à l’apprentissage. Aujourd’hui, l’intelligence artificielle ouvre de nouvelles perspectives pour créer du contenu visuel sur mesure. Bien que cette technologie en soit à ses débuts, sa rapide évolution laisse présager une révolution aussi dans ce domaine. Comprendre les générateurs d’images IA : La magie derrière les pixels Avant de passer à ma liste d’outils, démystifions le fonctionnement des générateurs d’images IA. Ces merveilles technologiques utilisent des réseaux de neurones artificiels entraînés sur d’immenses bases de données d’images. Lorsque vous saisissez une description textuelle, l’IA analyse le texte, comprend le contexte et les éléments demandés, puis génère une image correspondante en combinant et en adaptant les éléments visuels appris.
Imaginez des artistes numériques ultra-rapides, capables de créer des œuvres uniques en quelques secondes à partir de vos idées les plus folles. 1. 2. 3. Kat'IA - Expliquer la technologie aux enfants! | CScience : le média des solutionneurs. 5 applications étonnantes de la fonction vision de ChatGPT dans l'éducation.
Dernière mise à jour le 2 mars 2025 ChatGPT a évolué considérablement depuis son lancement en 2022, et avec l’intégration d’une toute nouvelle fonction vision dans le dernier modèle GPT-4o, les possibilités se sont multipliées. La bonne nouvelle, c’est que cette fonction vision est accessible dans la version gratuite de ChatGPT. Je vous invite à la découvrir à travers cinq usages dans l’éducation qui laissent entrevoir la puissance de l’IA et les développements en cours et à venir.
Qu’est-ce que la nouvelle fonction vision de chatGPT Depuis mai 2024, tous les utilisateurs gratuits de ChatGPT ont accès à GPT-4o, le dernier modèle de langage d’OpenAI. La nouvelle fonction Vision de ChatGPT est une avancée significative qui permet à l’intelligence artificielle de comprendre et d’analyser des images, en plus du texte. Analyse et Compréhension des Images : Chat GPT-4o peut interpréter des images de manière similaire à un humain.
Cinq usages utiles de la fonction vision de Chat GPT-4o. 593 - Intelligence artificielle et pédagogie. Avant-propos Comment répondre à un nouveau défi ? Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouk Beaucoup de questions Entretien Delphine Le Serre : « La machine et l’humain » « Comment on faisait avant ? » Paroles d’élèves Portrait Bertrand Formet Monique Royer Entretien Nicolas Valadeau, William Michel : Quelle formation dans le primaire ? Depuis le temps… Le ménestrel ou le minitel ? Ce n’est pas qu’un « vulgaire outil » ! Un défi collectif Dominique Javel Préparer la classe La question n’est pas la bonne, peut-être ? Dépasser la crainte de la triche Mickael Bertrand Former les acteurs Réseau Canopé Comment ça marche ?
L’imagination de l’IA et celle des élèves Olivier Reggiani Le rôle central des documentalistes Marjorie Decriem Aide à l’apprentissage des langues Agnès Demornex, Sandra Lehmacher, Évelyne Viret-Couchoux L’art du prompt, promptement ! L’importance de savoir rédiger des consignes Jean-Michel Zakhartchouk Des outils et des prompts Julie Higounet Des usages avec les élèves Même la poésie ! Délégation de Région Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles.
Cette rencontre a eu lieu le jeudi 16 mai 2024, de 17h à 18h Jeudi de la recherche : : IA génératives textuelles, les enjeux - DRANE Versailles Intervention de Léo Briand Présentation de l’intervenant Léo Briand est le cofondateur et président de la société Vittascience. Il est titulaire d’un diplôme d’ingénieur aérospatial de l’ISAE-SUPAERO de Toulouse, d’un master Innovation technologique et Entrepreneuriat réalisé à l’École Polytechnique, et a suivi le programme Learn2Launch en Innovation et Entrepreneuriat à la Haas School of Business à Berkeley, University of California.
Passionné par l’éducation et les sciences, Léo Briand a imaginé Vittascience en 2015, une plateforme d’apprentissage de la programmation et de l’IA dont le but est de transmettre le goût des sciences et de l’innovation aux générations futures tout en luttant contre les stéréotypes présents dans les métiers du numérique. Présentation de Vittascience Vittascience - Vittascience Pour aller plus loin Découvrir Vittascience. IA pour les référents numériques (diapo DANE) Le manuel – IA pour les enseignants : un manuel ouvert.
593 - Intelligence artificielle et pédagogie. Ia ed rech ea dne dane versailles 110523 1. L’esprit critique en questions (3/6) : IA, l’impact d’une révolution technologique sur le journalisme. L’intelligence artificielle (IA) a-t-elle une influence négative ou positive sur le métier de journaliste ? Difficile de répondre à une telle question, tant ses ramifications sont multiples et complexes. Ce qui est certain, c’est que l’IA modifie en profondeur la sphère médiatique grâce à des outils de de plus en plus performants. « Si l’IA va faciliter la production de contenus trompeurs et les rendre plus difficilement détectables, elle est aussi un outil pour détecter la manipulation de l’info et faciliter le travail journalistique », souligne Noël Corbin, délégué général à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle au ministère de la culture. Vendredi 22 mars, des acteurs du monde médiatique sont venus aborder, dans le cadre des Rencontres Culture Numérique l’impact de cette révolution technologique dans leur travail et les initiatives menées pour éduquer leur public à l’IA.
L’IA, un outil formidable, mais… Infos du cours | FUN-MOOC. Délégation de Région Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles. Dans le traitement du langage naturel, le word embedding (intégration de mot) est un ensemble de techniques d’apprentissages permettant de représenter un mot (ou un token) sous une forme numérique adaptée afin qu’une IA générative puisse interpréter ou produire du texte. En représentant mathématiquement les mots (ou les tokens) sous forme de vecteurs de nombres réels, on peut coder à la fois leur sens mais également les similitudes sémantiques qui existent entre eux, facilitant ainsi l’interprétation et la génération algorithmique de textes par une IA. En particulier, cette représentation mathématique permet de rendre compte de la polysémie de certains mots liée au contexte dans lequel on les rencontre.
Ainsi, par exemple le mot « bouchon » peut désigner à la fois l’objet permettant d’obturer une bouteille ou un blocage de la circulation routière. La vectorisation d’un mot permet de tenir compte du contexte Principe simplifié de la vectorisation des mots. Étude : comment les jeunes de 16-25 ans utilisent les outils IA ? Quel est le rapport de la jeune génération à l’intelligence artificielle, et comment l’intègre-t-elle dans son quotidien ?
Pour explorer ces questions, Diplomeo, plateforme gratuite dédiée à l’orientation et à la formation des étudiants, a publié une étude portant sur la relation que les jeunes de 16 à 25 ans entretiennent avec l’intelligence artificielle. Pour obtenir des résultats représentatifs, l’enquête a été menée auprès de 560 lycéens ou étudiants nés entre 1999 et 2008, selon la méthode des quotas. En voici les principaux enseignements. Pour quelles raisons les jeunes de 16 à 25 ans utilisent-ils l’IA ? Un usage régulier, voire intensif Comme l’avait récemment souligné une récente enquête Ifop menée pour Talan, l’intelligence artificielle est, sans surprise, largement adoptée par la jeune génération : 78 % des sondés ont déjà utilisé un outil alimenté par l’intelligence artificielle, tel que ChatGPT ou Midjourney.
L’IA pour stimuler la productivité… Di_Pasquale _ 13H30 _ IA et enseignement à distance _ quelles pratiques et outils pour soutenir les apprentissages _-20240410_133023-Enregistrement de la réunion.mp4. LUDOVIALES S2#E1 : My Konnect de Maryse Broustail. Ludoviales S2 Quand y a IA dans les escape games -20240410_114228-Enregistrement de la rÇunion.mp4. Étude : comment les jeunes de 16-25 ans utilisent les outils IA ? 10 scénarios pédagogiques avec l’IA – Ralentir travaux : le blog.
Voici, pour les enseignants, 10 scénarios pédagogiques à mettre en œuvre tout en s’aidant de l’intelligence artificielle, permettant de créer un contenu varié et interactif. Ces scénarios promeuvent une approche constructiviste et favorisent la différenciation. Voilà ce que propose cette nouvelle formation dans laquelle les participants peuvent choisir voire composer, un peu comme dans un buffet, le plat de leur choix. Ces scénarios sont classés par ordre de difficulté et se présentent sous la forme de challenges à relever.
À chaque fois, un bonus permet d’aller un peu plus loin pour ceux qui le désirent, en suggérant une difficulté ou une étape supplémentaires. Tout est expliqué et détaillé sur ce document qui fait office de menu et si certains scénarios vous paraissent difficiles à réaliser, une aide est proposée pour vous mettre le pied à l’étrier : Sharing is Caring: Parcours : Trajectoires IA en AURA - auto-inscription , Section : Accueil. Nuage. Les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle | éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire. Cette initiation EMI peut se faire en lien avec la pratique dans l’enseignement de technologie. L’initiation au machine learning (apprentissage automatique) est une première approche pour sensibiliser les élèves à la gestion des données ainsi qu’à leur utilisation.
À partir d’une situation déclenchante, le tri sélectif des déchets, l’académie de Créteil et d’Aix-Marseille proposent des ressources sur l’utilisation du machine learning. Le premier propose un exemple d’introduction de l’utilisation de l’intelligence artificielle (machine learning) dans un projet en technologie en mobilisant une fonctionnalité d’apprentissage automatique du logiciel Mblock.
L’utilisation de l’apprentissage machine est ici illustrée à l’aide d’un exemple concret sans aborder les détails des outils mathématiques assurant son fonctionnement. La deuxième est une démarche d’écoconception pour élaborer un prototype d’objet communicant. Éducation, numérique et recherche – Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation.
Num@lille n°17 – L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie – Histoire et Géographie. La journée du numérique 2024 « Intelligence artificielle : enjeux éducatifs et pistes pédagogiques » organisée le 14 février 2024, sur le site de formation d’Arras, par l’INSPÉ Lille HdF et la DRANE (Académie de Lille), avec le soutien de Canopé. Journée du Numérique 2024 – Conférence flash Journée du Numérique 2024 – Table ronde Support numérique de l’atelier 10 : l’IA pour aider le professeur à enseigner Support numérique de l’atelier 11 : l’IA pour aider les élèves à apprendre L’Académie de Lille est partenaire de « La Machine à Café HG » qui vise à délivrer des outils, ressources et pratiques numériques en HG et EMC. Enregistrement vidéo du webinaire Supports numériques du webinaire.
La ville de demain : élèves VS IA ! – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Alors que les Intelligences Artificielles (IA) se démocratisent de plus en plus, la question de la place des apprentissages se pose. Le succès grandissant qu’ont celles-ci auprès des élèves et leur facilité d’accès peuvent engendrer, sur le long terme, une perte de sens des apprentissages scolaires. Il paraît donc nécessaire d’éduquer à ce nouvel usage, ses points forts et surtout ses limites, pour faire prendre conscience aux élèves que les IA ne doivent pas être utilisées de manière brute, à la volée, mais plutôt de manière réfléchie, avec l’intervention nécessaire d’une intelligence collective qui donnera tout son sens au résultat final. 1-Cadrage théorique Vers une utilisation raisonnée et éclairée des IA par les élèves Ce sont ces limites bien définies qu’il sera nécessaire de faire distinguer aux élèves.
Passer de consommateur à créateur de contenu. TopApps: #1 AI Apps Directory On The Internet - TopApps.Ai. Découvrez les derniers sites web et outils d'IA - Toolify. Utilisation transparente de l’intelligence artificielle — Martine Peters, chercheuse et professeure en science de l'éducation Directrice du Partenariat universitaire sur la prévention du plagiat. Ia.recitcn. Délégation de Région Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles. Après de nombreuses années de développement marquées par des avancées, des espoirs et des désillusions, l’intelligence artificielle semble désormais installée dans notre paysage numérique. De fantasme de science-fiction – citons seulement Blade Runner de Ridley Scott [1] ou encore Her de Spike Jonze [2] — elle est devenue accessible à tous.
Les enseignants peuvent ainsi s’en emparer dans leur cadre professionnel et pédagogique. Vous avez dit IA générative ? Lors de l’été 2022, Blake Lemoine, employé chez Google, est licencié pour "relation inappropriée" avec… une IA ! En effet, il avait voulu engager des avocats pour protéger LaMDA [1], un agent conversationnel, dont il pensait qu’elle avait développé une conscience humaine. Comment cet ingénieur talentueux a-t-il pu se laisser convaincre que LaMDA, une IA générative programmée pour tenir des conversations engageantes avec ses interlocuteurs, était consciente et avait une âme, à l’instar du film de science-fiction Her [2] ? ChatGPT Gemini. Créacamp et IA : la boite à outils ! - Digipad by La Digitale. Des élèves qui tournent autour du prompt – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. L'utilisation de l'IA pour la personnalisation de l'apprentissage. Ludoviales 2024 - IA et EG.
AI Comic Factory - a Hugging Face Space by jbilcke-hf. Accueil. 1 IA pour les enseignants un manuel ouvert 1705583781. AI4T project – AI for teachers. Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et focus sur les IA génératives – Supports et captation vidéo. Generative AI exists because of the transformer. L’IA, une compagne invisible – Education Musicale et Chant Choral. ChatGPT : face aux artifices de l’IA, comment l’éducation aux médias peut aider les élèves. Replay de la journée CNC « Créer, produire, diffuser à l’heure de l’intelligence artificielle » Glossaire critique de l'IA -D. Frau-Meigs. Intelligences artificielles génératives :: Enseigner.
Ifé - Veille et analyses. Youtube. DATAlirelaDATA. DP IA Double Je Web. Guide Pedagogique IA Double Je BD. Commission de l'#IA, mars 24 : 25 recommandations pour la France, dont 7 priorités. PodEduc - L'intelligence artificielle en 1 min 30. Machine café HG - IA - 21/02/24. IA Webinaire Romain. Construire une biographie en développant son esprit critique avec l'IA. Playback. Le Chat Mistral. Au Large | Mistral AI | Frontier AI in your hands. On a testé Le Chat, l’étonnant ChatGPT à la française de Mistral AI. L'art du prompt - DANE Versailles. Cap sur l'IA - Une aventure algorithmique | UNESCO.
IA génératives d'images : usages pour la classe. Débats. Prompt Generator - Stable Diffusion France. Copie de JIAPD portraits de Jean Valjean - Digipad by La Digitale. Une toute petite histoire de l'IA. Quick, Draw! Éléments pour l'IA en classe. IA générative et éducation aux médias et à l’information. Lettre EduNum sur l’intelligence artificielle.pdf - Google Drive. Questionnaire CAFFA - Sondages DRANE - Académie de Grenoble. IA génératives & enseignement : une cartographie complète ! L’IA à l'école : qu’est-ce qui est de la triche, qu’est-ce qui est correct? Kit de démarrage en IA pour enseignants.
MagicSchool.ai - AI for teachers - lesson planning and more! Une IA par jour. L'IA en classe | Réseau Canopé. AI for Teachers. NOLEJ. — IA. Resoomer | Résumeur pour faire un résumé de texte automatique en ligne. Free Text to Speech Online - TTSMaker. Vidnoz AI - Accueil. You-tldr | Home.
Num@lille n°17 – L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie – Histoire et Géographie. AI Detector - Accurate Chat GPT, GPT4 & AI Text Checker Tool. IA et Education - Digipad by La Digitale.