L’esprit critique en questions (3/6) : IA, l’impact d’une révolution technologique sur le journalisme. L’intelligence artificielle (IA) a-t-elle une influence négative ou positive sur le métier de journaliste ? Difficile de répondre à une telle question, tant ses ramifications sont multiples et complexes. Ce qui est certain, c’est que l’IA modifie en profondeur la sphère médiatique grâce à des outils de de plus en plus performants. « Si l’IA va faciliter la production de contenus trompeurs et les rendre plus difficilement détectables, elle est aussi un outil pour détecter la manipulation de l’info et faciliter le travail journalistique », souligne Noël Corbin, délégué général à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle au ministère de la culture.
Vendredi 22 mars, des acteurs du monde médiatique sont venus aborder, dans le cadre des Rencontres Culture Numérique l’impact de cette révolution technologique dans leur travail et les initiatives menées pour éduquer leur public à l’IA. L’IA, un outil formidable, mais… Infos du cours | FUN-MOOC. Délégation de Région Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles. Contrairement aux algorithmes classiques qualifiés de déterministes [3], les grands modèles de langage qui s’appuient sur des réseaux de neurones profonds sont probabilistes.
D’une manière simplifiée, en analysant les tokens qui précèdent dans un texte, ils tentent de prédire quel est le token qui a le plus de chance d’être le suivant. Cette spécificité, propice à la créativité, peut conduire, en revanche, à des réponses fausses ou complètement absurdes de leur part : on parle alors d’hallucinations de l’IA. C’est par exemple le cas si une IA générative vous propose une phrase comme "La souris mange le chat". Il est peu probable qu’un LLM génère cette phrase mais cela est néanmoins statistiquement possible. Afin d’illustrer concrètement cela, allons sur la plateforme IA générative de textes de Vittascience et demandons au "VittaBot" la suite de la phrase "Marly-le-Roi est ...
". Interface de VittaBot Moi : Marly-le-Roi est ... Étude : comment les jeunes de 16-25 ans utilisent les outils IA ? Quel est le rapport de la jeune génération à l’intelligence artificielle, et comment l’intègre-t-elle dans son quotidien ? Pour explorer ces questions, Diplomeo, plateforme gratuite dédiée à l’orientation et à la formation des étudiants, a publié une étude portant sur la relation que les jeunes de 16 à 25 ans entretiennent avec l’intelligence artificielle.
Pour obtenir des résultats représentatifs, l’enquête a été menée auprès de 560 lycéens ou étudiants nés entre 1999 et 2008, selon la méthode des quotas. En voici les principaux enseignements. Pour quelles raisons les jeunes de 16 à 25 ans utilisent-ils l’IA ? Un usage régulier, voire intensif Comme l’avait récemment souligné une récente enquête Ifop menée pour Talan, l’intelligence artificielle est, sans surprise, largement adoptée par la jeune génération : 78 % des sondés ont déjà utilisé un outil alimenté par l’intelligence artificielle, tel que ChatGPT ou Midjourney.
L’IA pour stimuler la productivité… Di_Pasquale _ 13H30 _ IA et enseignement à distance _ quelles pratiques et outils pour soutenir les apprentissages _-20240410_133023-Enregistrement de la réunion.mp4. LUDOVIALES S2#E1 : My Konnect de Maryse Broustail. Ludoviales S2 Quand y a IA dans les escape games -20240410_114228-Enregistrement de la rÇunion.mp4. Étude : comment les jeunes de 16-25 ans utilisent les outils IA ? 10 scénarios pédagogiques avec l’IA – Ralentir travaux : le blog.
Voici, pour les enseignants, 10 scénarios pédagogiques à mettre en œuvre tout en s’aidant de l’intelligence artificielle, permettant de créer un contenu varié et interactif. Ces scénarios promeuvent une approche constructiviste et favorisent la différenciation. Voilà ce que propose cette nouvelle formation dans laquelle les participants peuvent choisir voire composer, un peu comme dans un buffet, le plat de leur choix. Ces scénarios sont classés par ordre de difficulté et se présentent sous la forme de challenges à relever.
À chaque fois, un bonus permet d’aller un peu plus loin pour ceux qui le désirent, en suggérant une difficulté ou une étape supplémentaires. Tout est expliqué et détaillé sur ce document qui fait office de menu et si certains scénarios vous paraissent difficiles à réaliser, une aide est proposée pour vous mettre le pied à l’étrier : Sharing is Caring: Parcours : Trajectoires IA en AURA - auto-inscription , Section : Accueil. Nuage. Les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle | éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire. Cette initiation EMI peut se faire en lien avec la pratique dans l’enseignement de technologie. L’initiation au machine learning (apprentissage automatique) est une première approche pour sensibiliser les élèves à la gestion des données ainsi qu’à leur utilisation.
À partir d’une situation déclenchante, le tri sélectif des déchets, l’académie de Créteil et d’Aix-Marseille proposent des ressources sur l’utilisation du machine learning. Le premier propose un exemple d’introduction de l’utilisation de l’intelligence artificielle (machine learning) dans un projet en technologie en mobilisant une fonctionnalité d’apprentissage automatique du logiciel Mblock.
L’utilisation de l’apprentissage machine est ici illustrée à l’aide d’un exemple concret sans aborder les détails des outils mathématiques assurant son fonctionnement. La deuxième est une démarche d’écoconception pour élaborer un prototype d’objet communicant. Éducation, numérique et recherche – Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation.
Num@lille n°17 – L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie – Histoire et Géographie. La ville de demain : élèves VS IA ! – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Alors que les Intelligences Artificielles (IA) se démocratisent de plus en plus, la question de la place des apprentissages se pose. Le succès grandissant qu’ont celles-ci auprès des élèves et leur facilité d’accès peuvent engendrer, sur le long terme, une perte de sens des apprentissages scolaires. Il paraît donc nécessaire d’éduquer à ce nouvel usage, ses points forts et surtout ses limites, pour faire prendre conscience aux élèves que les IA ne doivent pas être utilisées de manière brute, à la volée, mais plutôt de manière réfléchie, avec l’intervention nécessaire d’une intelligence collective qui donnera tout son sens au résultat final. 1-Cadrage théorique Vers une utilisation raisonnée et éclairée des IA par les élèves Ce sont ces limites bien définies qu’il sera nécessaire de faire distinguer aux élèves.
Passer de consommateur à créateur de contenu. TopApps: #1 AI Apps Directory On The Internet - TopApps.Ai. Découvrez les derniers sites web et outils d'IA - Toolify. Utilisation transparente de l’intelligence artificielle — Martine Peters, chercheuse et professeure en science de l'éducation Directrice du Partenariat universitaire sur la prévention du plagiat. Ia.recitcn. Délégation de Région Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles. Après de nombreuses années de développement marquées par des avancées, des espoirs et des désillusions, l’intelligence artificielle semble désormais installée dans notre paysage numérique. De fantasme de science-fiction – citons seulement Blade Runner de Ridley Scott [1] ou encore Her de Spike Jonze [2] — elle est devenue accessible à tous. Les enseignants peuvent ainsi s’en emparer dans leur cadre professionnel et pédagogique. Vous avez dit IA générative ?
Lors de l’été 2022, Blake Lemoine, employé chez Google, est licencié pour "relation inappropriée" avec… une IA ! En effet, il avait voulu engager des avocats pour protéger LaMDA [1], un agent conversationnel, dont il pensait qu’elle avait développé une conscience humaine. Comment cet ingénieur talentueux a-t-il pu se laisser convaincre que LaMDA, une IA générative programmée pour tenir des conversations engageantes avec ses interlocuteurs, était consciente et avait une âme, à l’instar du film de science-fiction Her [2] ? Conclusion. Créacamp et IA : la boite à outils ! - Digipad by La Digitale.
Des élèves qui tournent autour du prompt – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Dans le cadre d’une séquence en 6e sur le questionnement de la qualité et de la fiabilité de sources d’informations, une séance de deux heures a été dévolue à une découverte des contenus génératifs d’IA.
Sous la forme d’ateliers tournants chronométrés, il s’agissait d’observer différentes facettes de ces technologies, de les identifier, voire de discuter de façon critique de certains enjeux les concernant. Cette première approche de cycle 3 prenait appui sur des pré-requis déjà installés sur les manières d’identifier l’origine d’une source et l’observation de quelques images génératives au cours de l’année. L’activité intègre également l’utilisation d’un contenu HTML5 pour rendre un contenu vidéo interactif plus compréhensible et dynamique. Description: Objectifs d’apprentissage : Cadre Compétences du Socle commun Pré-requis : Déroulement – Heure 1 – Heure 2. L'utilisation de l'IA pour la personnalisation de l'apprentissage.
Ludoviales 2024 - IA et EG. QUAND Y'A L'ia dans Les escape games Patrice NadamFormateurChargé de mission valorisation Dane de CréteilFrance Mélanie FenaertProfesseure de SVT et SNT, formatriceChargée de mission Dane de VersaillesFrance Et plein d'autres... femme 45 ans cheveux longs et blonds lunettes chapeau homme 60 ans cheveux courts et blancs mal rasé Vu par Freepik AI image generator d'autres formats Basé sur notre article L’IA & les escape games Basé sur notre article Scénario, à l'AIde l'IA L'art du prompt ludopédagogique Du scénario à l'organigramme La part de l'humain Cohérence Contenu Créativité Humour Basé sur notre article Créer des univers extraordinAIres Personnages Décors Faux documents A la recherche des personnages Des décors immersifs Pya dans le Monde du Code Faux et usage de faux Prompt initial.
AI Comic Factory - a Hugging Face Space by jbilcke-hf. Accueil. 1 IA pour les enseignants un manuel ouvert 1705583781. AI4T project – AI for teachers. Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et focus sur les IA génératives – Supports et captation vidéo. Résumé en français Supports d’intervention sur le thème : “IA et éducation : apports de la recherche – Focus sur les IA génératives et ChatGPT” (mars-avril 2023).
Résumé en anglais Intervention supports on the theme: “AI and education: research contributions – Focus on generative AI and ChatGPT” (March-April 2023). Résumé en espagnol Documentos de intervención sobre el tema: “AI and education: research contributions – Focus on generative AI and ChatGPT” (marzo-abril de 2023). La présence croissante de l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de l’éducation suscite un intérêt grandissant et soulève de nombreuses questions.
Les systèmes d’IA génératifs, capables de produire des contenus nouveaux (textes, images, audio, vidéos) à partir d’informations d’entrée fournies par l’utilisateur, offrent des possibilités intéressantes pour la création de contenus personnalisés et adaptés à différents besoins et contextes d’utilisation. Parmi les thèmes abordés : •Quelques repères sur l’IA •Tester… Generative AI exists because of the transformer. L’IA, une compagne invisible – Education Musicale et Chant Choral. Une proposition intégrant l’intelligence artificielle en éducation musicale L’IA dans le processus créatif L’intelligence artificielle, une compagne invisible de vos recherches sur internet : Comment défier les algorithmes de recommandation ?
Quelles stratégies pour contourner les bulles d’enfermement des différentes plateformes numériques ? Nous vous proposons une activité accessible à tous permettant de prendre conscience du fonctionnement des algorithmes fondés sur l’IA que nous mobilisons quotidiennement, parfois sans en avoir conscience. Les élèves sont invités à prendre connaissance du fonctionnement des algorithmes de recommandations afin de mieux les contourner ! Les documents à destination des enseignants présentent quelques éléments de contextualisation ainsi que des supports pour faciliter la mise en œuvre avec les élèves. ChatGPT : face aux artifices de l’IA, comment l’éducation aux médias peut aider les élèves. Qui n’a jamais entendu parler de ChatGPT, cette intelligence artificielle générative, capable de répondre par des textes complexes aux requêtes lancées par des internautes ? La sortie en décembre 2022 de ce logiciel conçu par la société OpenAI a suscité une multitude d’articles, entre visions de catastrophe et utopie, produisant une panique médiatique, comme l’illustre la lettre ouverte de mars 2023 demandant un moratoire dans le développement de ce type de systèmes, signée par un millier de chercheurs.
Comme le montre une étude de la Columbia Journalism Review, la panique n’a pas commencé en décembre 2022 avec l’événement lancé par OpenAI mais en février 2023 avec les annonces de Microsoft et Google, chacun y allant de son chatbot intégré dans leur moteur de recherche (Bing Chat et Bard, respectivement). Read more: Comment fonctionne ChatGPT ? Décrypter son nom pour comprendre les modèles de langage Tenir compte de la géopolitique de l’IA Se méfier des imaginaires autour de l’IA. Replay de la journée CNC « Créer, produire, diffuser à l’heure de l’intelligence artificielle »
Glossaire critique de l'IA -D. Frau-Meigs. Intelligences artificielles génératives :: Enseigner. Ifé - Veille et analyses. L’adoption de l’intelligence artificielle par le chef d’établissement : l’aide à la décision algorithmique pour organiser le temps scolaire Auteur(s) : GLAIS Nathalie Date de soutenance : 2023 Thèse délivrée par : Université de Cergy-Pontoise Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l'éducation Sous la direction de : Béatrice MABILON-BONFILS Jury de thèse : Virginie Tournay ; Anne Boyer ; Simon Parent ; Guy Lapostolle ; Jean-Michel Valantin ; Béatrice Mabilon-Bonfils "Notre thèse exploratoire s’inscrit en intelligence artificielle (IA) et éducation.
The adoption of artificial intelligence by the headteacher: algorithmic decision support to organize school time "Our exploratory study is part of artificial intelligence (AI) and education. URL : mot(s) clé(s) : personnels d'encadrement et de direction, technologie éducative. Youtube. DATAlirelaDATA. Textbook – AI4T project. DP IA Double Je Web. Guide Pedagogique IA Double Je BD. Reconnaître des images générées par IA : quelques indices, beaucoup de bon sens. Copyright AFP 2017-2024. Droits de reproduction réservés. Quelques mots-clés descriptifs, une image. C'est le principe de nombreuses intelligences artificielles comme Midjourney, DALL-E, Craiyon ou encore Stable Diffusion. Ces outils sont capables, à partir d'une immense base de données, sans cesse alimentée par les demandes d'utilisateurs, de générer une infinité de clichés.
Comment les reconnaître ? De nombreux internautes se servent de ces IA pour des créations à des fins humoristiques ou artistiques, mais d'autres ont fait le choix de relier ces images à l'actualité politique. Un flot d'images fabriquées par des IA a par exemple circulé sur Twitter pour illustrer d'authentiques événements, comme la rencontre entre Vladimir Poutine et Xi Jinping le 20 mars 2023, ou bien imaginer des situations fictives, à l'image d'Emmanuel Macron en éboueur ou en CRS, en pleine contestation contre la réforme des retraites. Hi, I'm a tech reporter that covers China, cybersecurity, & new media. Commission de l'#IA, mars 24 : 25 recommandations pour la France, dont 7 priorités. PodEduc - L'intelligence artificielle en 1 min 30.
Machine café HG - IA - 21/02/24. L'IntelligenceArtificielle pour enseigner et apprendre en histoire- géographie Machine à café HG Des outils pour aider le professeur à enseigner : Générer des quiz, créer un chatbot, animer un avatar, planifier des séances, générer des questions... Génerer des quiz avec l'IA Générer un quiz à partir d'une transcription vidéo et un agent conversationnel.Créer un quiz en un clin d'oeil à partir d’un texte ou d'un lien URL.Obtenir une aide dans la création d'un quiz.Étape 1 : générer une transcription vidéoÉtape 2 : transformer le texte en QCM avec un agent conversationnelÉtape 3 : coller le QCM dans un tableurimporter le tableur dans Kahoot Créer un chatbot IA ou animer des personnages Générer un chatbot personnalisé alimenté par des informations disponibles sur internet et validées par les utilisateursCréer un chatbot personnalisé adossé à des ressources sélectionnées par le professeur.Animer une photographie ou un tableau pour donner vie à un personnage.
IA Webinaire Romain. Construire une biographie en développant son esprit critique avec l'IA. Playback. Le Chat Mistral. Au Large | Mistral AI | Frontier AI in your hands. On a testé Le Chat, l’étonnant ChatGPT à la française de Mistral AI. L'art du prompt - DANE Versailles. Cap sur l'IA - Une aventure algorithmique | UNESCO. IA génératives d'images : usages pour la classe. Débats. Prompt Generator - Stable Diffusion France.
Copie de JIAPD portraits de Jean Valjean - Digipad by La Digitale. Une toute petite histoire de l'IA. Quick, Draw! Éléments pour l'IA en classe. IA générative et éducation aux médias et à l’information. Lettre EduNum sur l’intelligence artificielle.pdf - Google Drive. Questionnaire CAFFA - Sondages DRANE - Académie de Grenoble. IA génératives & enseignement : une cartographie complète ! L’IA à l'école : qu’est-ce qui est de la triche, qu’est-ce qui est correct? Kit de démarrage en IA pour enseignants.
MagicSchool.ai - AI for teachers - lesson planning and more! Une IA par jour. L'IA en classe | Réseau Canopé. AI for Teachers. NOLEJ. — IA. Resoomer | Résumeur pour faire un résumé de texte automatique en ligne. Free Text to Speech Online - TTSMaker. Vidnoz AI - Accueil. You-tldr | Home. Num@lille n°17 – L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie – Histoire et Géographie. AI Detector - Accurate Chat GPT, GPT4 & AI Text Checker Tool.